LA ECOAUDITORA ESCOLAR COMO RECURSO EDUCATIVO

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LA ECOAUDITORÍA ESCOLAR COMO RECURSO EDUCATIVO

• CURSO SENSIBILIZACIÓN MEDIOAMBIENTAL

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EL CONCEPTO

CONCEPTO EMPRESARIAL
CENTROS EDUCATIVOS
Establecer, implementar, mantener y mejorar una
gestión ambiental. Asegurar su conformidad con su
política ambiental establecida.
CENTRO EDUCATIVO Organización con un sistema de
funcionamiento que tiene repercusiones en el
entorno así como una dinámica interna.
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• LA AUDITORIA AMBIENTAL EN EL CENTRO

Es un proceso de autoevaluación que permite
reflexionar sobre la propia práctica, tanto desde
la perspectiva educativa, como desde la
perspectiva ambiental, provocando mejoras en los
procesos de aprendizaje y actuaciones de mejora
en la calidad ambiental tanto dentro como fuera
del centro
AUTOEVALUACIÓN
PROCESO APRENDIZAJE
MEJORAS
REFLEXIÓN
CALIDAD AMBIENTAL
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• QUÉ PRETENDE?

Práctica sostenible
Transformación de la vida cotidiana del centro
Instaurar estilos de vida
Solidarios
Participativos
De mínima perturbación
Cooperativos
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EL PROCESO
LA IMPORTANCIA DEL PROGRAMA EDUCATIVO RESIDE EN
EL PROCESO Y NO EN EL RESULTADO
CRÍTICA
INVESTIGACIÓN
PARTICIPACIÓN
FOMENTO DE VALORES
SISTEMA DE IMPLANTACIÓN DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
EN LOS CENTROS
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PERMITE

• Favorecer procesos de participación y sistemas
  organizativos.
• Promover la sensibilización, implicación y
  compromiso del profesorado, el alumnado y
  comunidad educativa en actividades de educación
  ambiental.
• Procurar una practica educativa que conjugue la
  adquisición de conocimientos, la sensibilización
  medioambiental y la participación directa en
  acciones de protección y mejora del medio
  ambiente.

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PERMITE

• Mejorar la práctica ambiental del centro escolar
  adaptando el programa y el proceso a las
  necesidades educativas y ambientales trabajando
  sobre aquellos aspectos (hábitos de consumo, uso
  de espacios, responsabilidad, etc.) mediante la
  reducción en el consumo de recursos (agua,
  energía, papel, etc.) y en la producción de
  residuos, haciéndolo más sostenible.
• Desarrollar herramientas y pautas que permitan a
  los participantes actuar ante los problemas
  ambientales para solucionarlos y que, además,
  permite evaluar en gran medida los resultados de
  estas actuaciones.

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VENTAJAS DE LA ECOAUDITORÍA

• Implica el protagonismo de los alumnos
• Ejercita su
• capacidad para

Analizar situaciones reales Proponer
soluciones Plantear estrategias de resolución
de problemas Realizar mediciones
cuantitativas Ser más autónomos en la obtención
de datos.
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TRAE CONSIGO

• Una AutoMOTIVACIÓN ya que además de ser
  partícipes de todo el proceso pueden ver el
  resultado de su propia acción y disfrutar de
  ella.
• Una relación afectiva con el entorno escolar
• Una contextualización de problemas globales en el
  entorno inmediato
• Así como la posibilidad de trasladar la
  experiencia a otros entornos inmediatos (casa,
  barrio,..)

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OTRAS VENTAJAS

• MEJORA DE LA FORMACIÓN EN EDUCACIÓN AMBIENTAL DEL
  PROFESORASO
• MEJORA DE LA IMAGEN
• DEL CENTRO