Sin ttulo de diapositiva

1
La enseñanza considerando estilos de aprendizaje

• El aprendizaje depende de varios factores
  personales que prácticamente todo individuo posee
  en un estilo propio y que puede variar con el
  tiempo y depender del contexto de las tareas
  educativas (Dangwal y Mitra, Montgomery,
  Mumford, etc).
• Mejoramiento de la calidad de la educación
  mediante el aprendizaje personalizado.
• No todos los modelos de estilos de aprendizaje
  son idóneos para el desarrollo de materiales
  educativos en sistemas hipermedia adaptativos.

2
Características del modelo de estilos de
aprendizaje a adoptar

• Base instruccional y sicológica clara. No todos
  los modelos sicológicos se acercan a los
  principios pedagógicos buscados. Los modelos
  basados en el constructivismo pueden ser útiles.
• Métodos de diagnóstico ampliamente probados
  (Mumford, Dunn y Dunn y Felder los ofrecen)
• Confiabilidad y validez en los métodos de
  diagnóstico.
• Base instruccional idónea para aprendizaje
  asistido por computador especialmente a través
  del web. El modelo FSLSM de Felder se ha diseñado
  y aplicado directamente a entornos basados en
  multimedia.
• Facilidad para el desarrollo de materiales en
  las áreas de interés.

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El modelo FSLSM
Fue diseñado con dimensiones dicotómicas que
pueden ser importantes si se aplican al campo de
las Ciencias de la Educación y al aprendizaje
asistido por computador
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DIMENSION
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