Actitudes Hacia La Lengua

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Actitudes Hacia La Lengua

• Robert Guillén
• Español 412
• Invierno 2008

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Introducción

• Las actitudes se van adquiriendo durante el
  proceso de socialización de la persona a través
  de la familia, la escuela, los amigos, etc.
• Las actitudes se relacionan con diversas
  disciplinas que estudian el comportamiento
  humano, en una u otra faceta Psicología,
  Sociología, Antropología, Lingüística, etc.

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Actitud Definición

• Se emplea actitud social como sinónimo de
  comportamiento bueno o deseable, como sinónimo de
  habito, y se complica con referencias a algo
  instintivo, mental, emocional, etc.
• Las actitudes son reflejos de los valores, es
  decir, modelos o proyectos de conducta ideal que
  poseemos de manera consciente e inconsciente.

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Fenómenos Relacionados con la Actitud

• El estudio de las creencias y actitudes revela
  que hay variantes prestigiosas, que son las que
  suelen estar ligadas a los grupos que ocupan una
  posición socioeconómica alta.
• El concepto de actitud esta relacionado también
  con el de prejuicio (esté es una actitud marcada,
  positiva o negativamente) respecto a un hecho
  relacionado con una lengua o una comunidad.

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Metodología-Medición

• Los procedimientos mas comunes de medición de la
  actitud pueden clasificarse en medidas directas
  medidas indirectas.
• Ejemplo de Medida Directa Commitment measures (o
  medidas de compromiso). Miden el componente de
  acción, conativo, de la actitud, o compromiso
  para realizar un tipo de comportamiento. Se
  responden a preguntas del tipo Está usted de
  acuerdo con?

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• Ejemplo de Medida Indirecta El matched guise (o
  técnica de pares ocultos). Consiste en ofrecer a
  los sujetos unas grabaciones en dos idiomas,
  realizadas por los mismos hablantes bilingües,
  aunque se les hace creer que son informantes
  distintos y el sujeto debe clasificar a cada uno
  según su estatus social y rasgos más
  característicos.
• Dada la dificultad que entraña su análisis,
  siempre debemos tomar con cautela nuestros
  resultados en el campo de las actitudes.

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Actitud, Identidad y Conciencia Lingüísticas

• Las normas y marcas culturales de un grupo se
  transmiten o enfatizan por medio de la lengua.
• La identidad es aquello que permite diferenciar
  un grupo de otro, una etnia de otra, un pueblo de
  otro.

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Interpretación y Componentes de las Actitudes
Lingüísticas

• Las actitudes lingüísticas han sido estudiadas
  desde dos puntos de vista uno mentalista, de
  naturaleza, psicosociológica, y otro conductista.
• Las actitudes implican directamente la presencia
  de varios elementos o subcomponentes que no
  conviene confundir una valoración (componente
  afectivo), un saber o creencia (comp.
  cognoscitivo) y una conducta (comp. conativo).

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• Las lenguas, las situaciones o los hechos
  lingüísticos dan lugar, por separado, a actitudes
  y a creencias.
• En la interacción comunicativa, se produce una
  adaptación o igualación del habla a las
  características del mensaje recibido, siguiendo
  la línea trazada por la ltltteoría de la
  acomodación del hablagtgt.

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El Concepto de Prestigio

• Se podría definir el prestigio como un proceso de
  concesión de estima y respecto hacia individuos o
  grupos que reúnen ciertas características y que
  lleva a la imitación de las conductas y creencias
  de esos individuos o grupos.
• El análisis del prestigio conduce al
  establecimiento de cuatro dicotomías prestigio
  del individuo/prestigio de la ocupación
  prestigio como actitud/prestigio como conducta
  prestigio vertical/prestigio horizontal
  prestigio sociológico/prestigio lingüístico.

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Preguntas

• En que dos procedimientos se clasifican la
  medición de la actitud?
• Cual es un punto de vista estudiado de las
  actitudes lingüísticas?
• Cual es una dicotomía establecida del análisis
  del prestigio?