Sin ttulo de diapositiva

1

M é x i c o
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Consejo Nacional para la Cultura y las Artes
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Consejo Nacional para la Cultura y las Artes

Como sabemos la cultura, con todo lo que abarca
las artes y las letras, los modos de vida, los
sistemas de valores, las tradiciones, las
creencias, es una fuente de recursos para el
desarrollo social y económico y contribuye a la
cohesión social. En México, como en otros países,
existe una gran variedad de programas dirigidos a
jóvenes, tanto en el plano educativo, de medio
ambiente y cultural, con la meta principal de
reconocer, fomentar y salvaguardar nuestra
diversidad cultural y nuestro medio ambiente. Los
programas que aquí presento, en forma muy
resumida, están enfocados a salvaguardar nuestra
diversidad cultural, en unos, a través de la
recreación, en otros, estableciendo un vínculo, a
través de una bolsa de trabajo, entre estudiantes
y empresas privadas.
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Museo Nacional de Culturas Populares
El Museo Nacional de Culturas Populares tiene
como objetivos

• Generar exposiciones y actividades de difusión y
  promoción cultural con la participación activa de
  las organizaciones populares e indígenas y de los
  creadores de la cultura popular. Revisa, analiza
  y debate los fenómenos culturales que los
  afectan.
• Establecer las condiciones para lograr la
  valoración y el aprecio a las culturas populares
  e indígenas mediante la difusión sistemática de
  las acciones y los resultados del sistema de
  culturas populares.

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• A través del Departamento de Servicios
  Educativos, el Museo
• Desarrolla un proyecto de educación no formal,
  donde reafirma la vocación del Museo como museo
  vivo, induciendo al aprendizaje de los conceptos
  rectores del Museo (género - cultura indígena -
  interculturalidad) por medio de talleres, visitas
  guiadas, narraciones, material didáctico escrito,
  entre otros.
• Contribuye a la construcción de proyectos que
  posibiliten el diálogo intercultural, respetuoso
  y armónico, en el que se exprese toda la riqueza
  cultural de México.

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Se han establecido una serie de condiciones para
la efectividad en la función educativa del Museo
que se puede sintetizar en tres puntos 1.
Respeto absoluto a los modos y formas culturales
de cualquier comunidad. 2. Sensibilización
previa del público a quien va dirigida la
experiencia del Museo. 3. Posibilitar que sea el
público quién decida la forma en que el Museo ha
de hacer acto de presencia en su comunidad.
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• El Museo, a través de El Taller Creativo
• Busca motivar al público a examinar en un
  contexto nuevo una idea, concepto o ley que ya se
  conoce.
• Permite que niños, jóvenes, adultos, indígenas,
  personas vulnerables (cáncer, VIH, entre otros)
  adultos mayores y personas con capacidades
  diferentes refuercen los conocimientos adquiridos
  en sala.
• El público participante aprende a realizar una
  actividad manual basada en distintas ramas
  artesanales, lo cual permite que el trabajo de
  los artesanos mexicanos sea valorado.

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• Permite el desarrollo de habilidades cognitivas,
  creativas, imaginativas psicomotrices, entre
  otras, en el público participante.
• Contribuye a que la gente aprecie y valore la
  cultura de México y de cada uno de sus creadores
  lo cual refuerza el respeto al otro y a la
  interculturalidad.
• Promueve el trabajo en equipo.
• Posibilita que el público cambie su concepto de
  que los museos son aburridos por la idea de que
  es un espacio para aprender divirtiéndose.

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• Cómo se lleva a cabo un taller en el Museo?
• Se entrevista a distintas personas que tengan un
  amplio conocimiento en ramas artesanales.
• Se escoge al que tenga más experiencia en la
  técnica a trabajar y se le entrega toda la
  información de la exposición para que vincule la
  rama artesanal con los temas exhibidos en sala.
• Los talleristas entregan un proyecto escrito del
  taller que impartirán y todos los prototipos o
  muestras de cada uno de los objetos que
  realizarán.

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• La persona que imparte el taller elabora
  distintas propuestas, cada una se dirige a un
  tipo de público niños, jóvenes, adultos y gente
  con capacidades diferentes.
• Se lleva a cabo el taller después de una visita
  guiada.
• La persona que imparte el taller brinda una
  introducción de la rama artesanal a trabajar y
  refuerza la vinculación con los temas expuestos
  en la exposición, después explica la dinámica
  para llevar a cabo el taller. Posteriormente
  dirige y apoya al público.
• Los talleres se imparten todos los días del año,
  excepto los lunes que no abre el Museo.

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Dirección General de Vinculación y Ciudadanización

• Con base en el Plan Nacional de Desarrollo y el
  Programa Nacional de Cultura 2001-2006, la
  Dirección General de Vinculación y
  Ciudadanización, a través de la Dirección de
  Animación Cultural, ha creado el Programa de
  Desarrollo Cultural de Jóvenes que tiene por los
  siguientes objetivos
• Impulsar la creación y funcionamiento en cada
  estado de un fondo especial para la cultura de
  los jóvenes con el fin de establecer apoyos a los
  programas culturales dirigidos a este sector de
  la población.

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• Generar conjuntamente con las instituciones
  estatales y municipales, programas y actividades
  con un perfil específico para jóvenes, con el
  propósito de acercarlos a las diversas
  disciplinas artísticas.
• Establecer programas de difusión en medios
  audiovisuales dirigidos a jóvenes, con el objeto
  de captar su atención y dirigirla al disfrute del
  arte y la cultura.
• Estimular el trabajo de creadores o grupos
  artísticos juveniles procurando su participación
  en diversas actividades, concursos y festivales.

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• Impulsar actividades a través de la cuales los
  jóvenes conozcan, valoren y disfruten de su
  patrimonio cultural, propiciando el respeto y la
  sensibilidad hacia las diferentes culturas de su
  país y del mundo.
• Propiciar programas que generen experiencias a
  través de las cuáles los jóvenes se reconozcan
  como sujetos creadores, sensibles propositivos y
  críticos, y así contribuir a que la cultura sea
  fuente de estímulos para su desarrollo
  intelectual y creativo.
• Generar actividades que fomenten la creatividad y
  la imaginación de los jóvenes, contribuyendo a
  un desarrollo integral y armónico, así como
  brindar experiencias que los inviten a expresar
  su forma de ser, de percibir, organizar e
  interpretar el mundo, sus costumbres y sus
  tradiciones, fortaleciendo su identidad.

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• Impulsar la investigación y recopilación de todo
  tipo de información y documentación que sustente
  el trabajo de los jóvenes de los estados y sea
  susceptible de utilizar, entre otras cosas, en la
  elaboración de materiales que apoyen el
  desarrollo cultural de los jóvenes.

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• Estrategias
• Establecer las bases para la constitución y
  funcionamiento del Fondo Especial para el
  Desarrollo Cultural de los Jóvenes en los estados
  de la República Mexicana.
• Generar conjuntamente con las instituciones
  culturales, federales, estatales y municipales,
  programas y actividades con un perfil específico
  para jóvenes, con el propósito de acercarlos a
  las diversas disciplinas artísticas.

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• El Proyecto de Desarrollo Cultural de los
  Jóvenes 2003 tiene como tema El vuelo a cien
  años del primer vuelo en avión
• Objetivo
• Acercar a los jóvenes del país a la idea del
  vuelo, sus metáforas y connotaciones, a través de
  talleres, concursos, exposiciones y espectáculos
  que fomenten el conocimiento teórico y el
  acercamiento lúdico y creativo a uno de los más
  caros sueños del ser humano poder volar.

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• Actividades
• Concurso de cuento en torno al vuelo.
• Concurso de artes plásticas en torno al vuelo.
• Concurso de fotografía en torno al vuelo.
• Museo itinerante lúdico - creativo en torno al
  vuelo.
• Espectáculos de teatro, circo y danza que aborden
  alguna metáfora del vuelo Ícaro, de Teatro
  Sunil, Baden Baden, con el grupo Teatro para
  llevar, Ícaro piel de luna, de Beatriz Flores,
  espectáculos circense de cable, zancos y
  trapecio, entre otros.

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• Ciclos de cine con películas y documentales en
  torno al vuelo.
• Exposiciones, charlas y conferencias en torno al
  vuelo y sus metáforas.
• Coediciones de libros que aborden al vuelo y sus
  metáforas.
• Talleres permanentes de literatura, teatro y
  artes plásticas en torno al vuelo.
• Curso de verano El Vuelo.
• Exposición en torno al vuelo en el Museo Nacional
  de las Culturas (hacia finales de 2003 y
  principios de 2004)

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Otras Instituciones Federales Secretaría de
Medio Ambiente y Recursos Naturales
(SEMARNAT)
La SEMARNAT a través del Centro de Capacitación
para el Desarrollo Sustentable (Cecadesu) cumple
con las funciones de promover y coordinar la
educación y la capacitación para el desarrollo
sustentable, en un marco de concurrencia y
coordinación con los gobiernos estatales y
municipales para consolidar las capacidades
regionales y locales y coadyuvar a la formación
de una conciencia pública y una participación
comunitaria para la obtención de un ambiente de
calidad de manera sostenible y elevar la
intervención de la sociedad en la formulación,
ejecución y vigilancia de la política ambiental.
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• El Cecadesu es la instancia responsable de
  formular, organizar, dirigir, supervisar y
  evaluar el desarrollo de los programas y
  proyectos de educación y capacitación de
  desarrollo sustentable conduciendo sus acciones
  bajo las siguientes líneas
• Inclusión de la dimensión ambiental en planes y
  programas de estudios del Sistema Educativo
  Nacional, a realizarse en coordinación con la
  Secretaría de Educación Pública (SEP), con base
  en los lineamientos establecidos en los
  programas de educación ambiental y de
  capacitación para el desarrollo sustentable.

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• Coordinación de actividades de educación y
  capacitación promovidas por otras áreas de la
  Secretaría y de sus órganos administrativos
  desconcentrados, a partir de estrategias y
  procedimientos previamente definidos con las
  partes.
• Fortalecimiento de los procesos de
  concientización pública, a través de materiales
  impresos y el empleo de medios electrónicos que
  fomenten una información oportuna y transparente.
• Los programas de la Secretaría consideran a la
  educación y capacitación instrumentos
  estratégicos de gestión para lograr crecientes
  niveles de participación social y
  corresponsabilidad y asegurar la efectividad en
  la contención del deterioro, fomento a la
  producción sustentable y aumento del bienestar
  social.

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Objetivo Dirigir y coordinar los procesos
de educación, capacitación y comunicación, para
la preservación del equilibrio ecológico, la
protección del medio ambiente, y el
aprovechamiento sustentable de los recursos
naturales del país, y contribuir a la formación
de una sociedad informada, sensible y consciente
del medio ambiente, logrando que la capacitación
para el desarrollo sustentable, la educación
ambiental y la comunicación educativa, fomenten
una cultura ambiental.
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• Dentro de la estrategia del Cecadesu, se ubica el
  Programa Ambiental para la Juventud que tiene por
  objetivos
• Crear un espacio de reflexión, análisis,
  formación y expresión de los jóvenes.
• Informar, sensibilizar y fortalecer las
  capacidades en materia de gestión ambiental de
  los jóvenes mexicanos como promotores y
  participantes activos en la transición hacia el
  desarrollo sustentable del país.

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• Estrategias
• Establecer mecanismos de apoyo para el servicio
  social comunitario enfocado al desarrollo de
  actividades de asesoría de procesos productivos
  sustentables y labores de restauración ambiental.
• Involucrar la participación de representantes de
  organizaciones juveniles de los distintos Estados
  de la República en los Consejos regionales de
  Desarrollo Sustentable.

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• Apoyo en la búsqueda de financiamiento para las
  iniciativas juveniles y soporte de liderazgos
  dentro del país, así como para la participación
  de los jóvenes en reuniones internacionales
  importantes.
• Apoyar la realización, impulso y organización de
  Premios y Certámenes para el reconocimiento de
  iniciativas juveniles destacadas en materia de
  Medio Ambiente y Desarrollo Sustentable.

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Proyectos 2003 en el marco del Programa 1.
Proyecto Jóvenes por un Consumo Sustentable 2.
Proyecto Geo Juvenil México. 3. Educación
Ambiental para jóvenes. 4. Encuentros Nacionales
de Juventud y Medio Ambiente. 5. Materiales de
Apoyo para Jóvenes.
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• Proyecto Geo Juvenil México el proyecto más
  importante sobre juventud y medio ambiente en
  México.
• Geo Juvenil es un espacio de participación y
  expresión juvenil en donde los jóvenes mexicanos
  de entre 15 y 25 años interesados en promover el
  desarrollo sustentable a partir de la evaluación
  ambiental en un proceso participativo, pro-activo
  e incluyente, podrán intercambiar ideas,
  propuestas de acción y opiniones sobre los
  principales problemas ambientales de nuestro
  país.
• Los jóvenes mexicanos identificarán los
  principales problemas ambientales, así como el
  origen e impacto en sus comunidades y a partir
  de este diagnóstico propondrán soluciones y
  planes de acción.

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• Este proyecto es coordinado conjuntamente por el
  Programa de las Naciones Unidas para el Medio
  Ambiente (PNUMA), la Secretaría de Medio Ambiente
  y Recursos Naturales (Semarnat), a través del
  Centro de Educación y Capacitación para el
  Desarrollo Sustentable (Cecadesu), el Instituto
  Mexicano de la Juventud (IMJ) y la Red Ambiental
  Juvenil de México (RAJ).

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• Los jóvenes pueden enviar al proyecto GEO
  Juvenil un trabajo de investigación, estudios de
  caso, narrativas, ilustraciones o fotografías,
  entre otros, que podrán integrarse al Informe.
  Los temas que se abordaran son atmósfera, agua,
  bosques, biodiversidad, zonas costeras y marinas,
  desastres naturales, zonas urbanas y rurales ,
  tierra y alimentos.
• Meta
• Se calcula que los medios utilizados para la
  difusión de las actividades de Geo Juvenil
  permitirá incidir en la sensibilización de
  aproximadamente 2800 jóvenes.

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• Proyecto Educación Ambiental para Jóvenes
• Dentro de éste proyecto estratégico cabe resaltar
  la realización de talleres de Formación de
  Promotores Ambientales Juveniles, que tienen como
  finalidad proporcionar a los jóvenes herramientas
  para desarrollar planes de acción ambientales así
  como por su efecto multiplicador y a partir de
  eso generar y complementar lo trabajos con
  cursos ambientales que fortalezcan los proyectos
  estratégicos del Semarnat, como son las Cruzadas
  por los Bosques y el Agua y México Limpio.
• Varios de los talleres son realizados en
  coordinación con el Instituto Mexicano de la
  Juventud, además se plantea la realización de un
  concurso nacional sobre las mejores tesis en
  medio ambiente y desarrollo sustentable.

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• Objetivos del proyecto
• Fomentar la conciencia ambiental entre los
  jóvenes para impulsar y consolidar su
  participación activa en todo el proceso de
  gestión ambiental, brindando oportunidades y
  espacios de formación y capacitación con el
  enfoque de la sustentabilidad para los jóvenes
  dentro y fuera del ámbito escolarizado.
• Meta
• Capacitar a un promedio de 25 a 30 jóvenes con
  la metodología para la elaboración de Proyectos
  Ambientales para implementarse o fortalecer las
  acciones en su comunidad. Los jóvenes
  representantes de Organismos y Redes Ambientales
  Juveniles participantes se convierten en
  multiplicadores, se tiene una meta de
  capacitación de 2500 jóvenes.

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• Algunas actividades a realizarse dentro del
  Proyecto
• Curso - taller Encausemos el agua. A
  realizarse en Quintana Roo.
• Curso - taller Mar de Cortés una ventana al
  mar. A realizarse en Mazatlán Sinaloa.
• Taller de Promotores Ambientales Juveniles. A
  realizarse en México, D.F
• Diplomado en producción ecológica y socialmente
  sustentable. A realizarse en Chiapas.
• Taller Cruzada por un México Limpio. A realizarse
  en Guanajuato.

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• Instituto Mexicano de la Juventud
• La creación del Instituto Mexicanos de la
  Juventud (IMJ) marca el inicio de una nueva etapa
  en la construcción de lo juvenil en el país.
• Dentro de sus objetivos principales se
  encuentran
• Definir e instrumentar la política nacional de
  juventud que permita incorporar plenamente a la
  juventud al desarrollo del país.
• Asesorar al Ejecutivo Federal en la planeación y
  programación de las políticas y acciones
  relacionadas con el desarrollo de la juventud de
  acuerdo al Plan Nacional de Desarrollo.

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• Fungir como representante del Gobierno Federal en
  materia de juventud ante los gobiernos estatales
  y municipales, organizaciones privadas, sociales
  y organismos internacionales, así como en lo
  foros, convenciones, encuentros que se susciten.
• El Programa Nacional de Juventud 2002-2006
  (Projuventud) es la conjunción de retos y
  esfuerzos del gobierno en sus tres niveles
  (federal, estatal y municipal), la sociedad y los
  propios jóvenes, donde se vean involucrados
  mediante el carácter transversal de las acciones
  propuestas, a fin de generar mejores resultados e
  impactos de los programas.

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• El principio fundamental de Projuventud se
  define a través de un concepto Participación
• La participación como eje articulador, busca
  reconocer la capacidad de acción y propuesta de
  los jóvenes tanto en lo individual como a través
  de sus organizaciones. Cada objetivo, programa y
  acción del Projuventud tiene contemplada la
  participación juvenil como elemento activo y
  detonador, y no como sujetos receptores de las
  acciones a desarrollar.
• Para ello se requieren generar las condiciones
  propicias para querer participar, saber
  participar y ubicar dónde participar.

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La preocupación por el medio ambiente, la
prevención del SIDA, las acciones solidarias
hacia sectores vulnerables, la participación
voluntaria en sucesos extraordinarios y el
creciente interés por las actividades culturales,
son ejemplos de que los jóvenes
participan. Misión del Projuventud Generar un
enfoque generacional en todas y cada una de las
acciones y programas del gobierno en sus tres
ámbitos y según sus funciones específicas el
federal como normativo, el estatal como
coordinador, y el municipal como operador
mediante una amplia y corresponsable plataforma
de concertación de esfuerzos entre los actores
sociales involucrados, para desarrollar prácticas
integrales, participativas e interactivas, las
cuales reconozcan a los jóvenes como actores
estratégicos del desarrollo nacional.
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• Dentro del Projuventud, se enmarca otro programa
  de gran interés para la juventud
• Fortalecimiento al Trabajo Juvenil
• Objetivo
• Busca fortalecer el empleo de los jóvenes
  mediante la vinculación interinstitucional,
  complementando las acciones que realizan diversas
  instancias a favor del trabajo de este sector
  poblacional. Esto, mediante programas de
• Bolsa de Trabajo
• Becas de Capacitación

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• El programa opera en las instalaciones del
  Instituto Mexicano de la Juventud (IMJ) y a
  través de las instancias Estatales de la
  Juventud.
• Requisitos
• Tener entre 16 y 29 años de edad.
• Fotografías recientes
• Copia fotostática de Comprobante de Estudios
• Copia fotostática de Comprobante de Domicilio
• copia fotostática de Credencial de Elector.
• Curriculum Vitae
• Llenar solicitud de empleo

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• Beneficios
• Atención personalizada.
• Entrevista y detección de perfil laboral.
• Permanecer en cartera durante 3 meses.
• Promoción de curriculum y/o solicitud con
  Empresas afiliadas.
• Canalización a vacantes vigentes en áreas de
  Administración, Educación, Capacitación,
  Industrial, Servicios, Salud, Operativas,
  Planeación, entre otras.

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Consejo Nacional para la Cultura y las
Artes Dirección General de Asuntos
Internacionales Dirección de Cooperación Cultural
Internacional