UNIDADES DID

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UNIDADES DIDÁCTICAS

• Elementos básicos de diseño de materiales de
  apoyo a la enseñanza

2
UNIDAD DIDÁCTICA

• Unidad de trabajo relativa a un proceso de
  enseñanza-aprendizaje articulado y completo.
  Deben precisarse los contenidos, los objetivos,
  las actividades de enseñanza-aprendizaje, y las
  actividades para la evaluación.
• Ajustada a necesidades, nivel e intereses del
  grupo clase.

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ELABORACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS
Referentes
Currículo y contexto
El alumno que aprende
Aprendizaje Significativo
Objetivos didácticos
Soportes
Contenidos conceptos, procedimientos, actitudes
Decisiones metodológicas Estrategias,
materiales, agrupamiento
Evaluación
Criterios, instrumentos, momento
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DISEÑO INSTRUCCIONAL
Orientado al
Aprendizaje Significativo, Estratégico y Situado
tiene
Dimensiones de Evaluación
Seguimiento
Ubicación
Diferenciación
Activación
Inclusión
Contexto y sentido de la actividad o tarea
propósitos y alcance

• Contenidos
• Conceptos
• Procedim.
• Actitudes

Conocimientos,experiencias, intereses e ideas
previas del alumno
Aprendiz activo y estratégico
Aprendizaje logrado, recursos para evaluar
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• González, J., Gutiérrez, F. y Rueda, J. (2002).
  Programación curricular y unidades didácticas.
  Bilbao Praxis, 69 p.p.
• Para obtener plantillas y materiales de este
  texto accesar
• http//platea.pntic.mec.es/cam/srp/apoyo
• fgutie_at_1_at_platea.pntic.mec.es
• Fernández, J., Elortegui, N., Moreno, T. y
  Rodríguez, J.F. (1999). Cómo hacer unidades
  didácticas innovadoras. Sevilla Díada Editora,
  87 p.p.