Presentaci

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Facultad de Farmacia I Ciclo lectivo 2002
Epidemiología y Salud Pública (FA 5021)
Profesoras Carmen Marín
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Investigación de brote

• Se denomina brote o epidemia a la ocurrencia de
  un número de casos de una enfermedad o daño
  específico mayor que los esperados en un área
  dada, en un período de tiempo establecido.

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Investigación de brote

• Definición de caso
• Lista de criterios específicos usados para
  decidir si una persona presenta o no la
  enfermedad o evento de interés

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Investigación de brote

• Caso índice el caso que introduce la infección
  en la población
• Casos primarios personas que se infectaron
  inicialmente de la misma fuente
• Casos secundarios personas que se infectan por
  transmisión persona a persona a partir de casos
  primarios, con frecuencia familiares

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Investigación de brote

• Tasa de ataque
• casos nuevos x 100
• personas expuestas
• Tasa de ataque secundario
• casos nuevos
  x 100
• personas expuestas a un caso primario

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Investigación de brote
Incidencia el día lunes 1 / (50 1)
Incidencia el día martes 3 / (50 1 2) ó
3 / 47
Incidencia el día miércoles 6 / ( 50 1 - 2 -
3) ó 6 / 44
Incidencia el día jueves 10 / ( 50 1 - 2 3 -
4) ó 10 / 41
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Investigación de brote

• Identificación de un brote
• Comparar el número de casos observado con el
  esperado
• Verificar que se usa la misma definición de caso
• Verificar fuente y regularidad del reporte
• Verificar si hay cambios en el tamaño de la
  población (denominador)

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Investigación de brote
Identificado el brote, se llevan a cabo medidas
de tratamiento adecuado de casos y prevención de
la aparición de nuevos casos interrumpiendo la
trasmisión y adoptando medidas generales. Se
controla el brote.
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Investigación de brote

• Las características del problema mismo influyen
  en las decisiones sobre si se debe investigar un
  brote y con qué profundidad la severidad de la
  enfermedad, la fuente o el modo de transmisión y
  la viabilidad de las medidas de control y
  prevención.

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Pasos para la investigación de brote

• 1.- Preparar el trabajo de campo.
• 2.- Establecer la existencia del brote.
• 3.- Verificar el diagnóstico.
• 4.- Definir e identificar los casos
• a. establecer la "definición de caso
• b. identificar y contar los casos.
• 5.- Realizar la descripción epidemiológica del
  brote
• 6.- Plantear hipótesis.
• 7.- Evaluar las hipótesis planteadas.
• 8.- Reconsiderar y mejorar las hipótesis
  mediante
• a. Estudios epidemiológicos adicionales.
• b. Otro tipo de estudios de laboratorio y/o
  ambientales.
• 9.- Desarrollar las medidas de prevención y
  control de caso.
• 10.- Comunicar los hallazgos.