Title: Presentaci
1resultados de la evaluación del proyecto tipo B
de 1º de física segundo cuatrimestre
2OPINIÓN PROFESORADO
3Valoración general
4Álgebra y geometría lineal
5Laboratorio física ordenadores
6Análisis I
7Química general
8Informática
9Física general
10Calificaciones globales
11Álgebra y geometría lineal
12Análisis I
13Química general
14Química general
15Mejoras en la asignatura de Álgebra y geometría
lineal
- Se debería insistir en un uso más frecuente de
las tutorías individuales. Aula para el
desarrollo de actividades prácticas mejor
adaptada (aula no escalonada con mesas para poder
trabajar en grupo en lugar de pupitres fijos).
Mejoras en la asignatura de Laboratorio física
ordenadores
- Aumento en la disponibilidad de recursos técnicos
y de tiempo para la docencia.
Mejoras en la asignatura de Química general
- SUMA debería permitir al profesor realizar
encuestas a los alumnos sobre el desarrollo de la
asignatura.
Mejoras en la asignatura de Informática
- Un foro web con preguntas y respuestas.
- Un laboratorio de ordenadores con Linux y Windows
propio para la asignatura.
Mejoras en la asignatura de Física general
- A ser de primero debería haber una presencialidad
mayor de estos alumnos, hasta adquirir una
madurez en el desarrollo del trabajo personal, e
irla disminuyendo progresivamente a lo largo de
la carrera.
16Otros datos en la asignatura de Análisis I
- La valoración en relación con estudiantes se
aplican a los que han venido regularmente a clase
y han seguido el curso. Todos salvo uno han
aprobado. - Los materiales apuntes de clase, exámenes,
exámenes resueltos, tareas propuestas, etc.
estaban en SUMA. En un 70 de las clases se
utilizaba el ordenador SOCRATES y el cañón.
Otros datos en la asignatura de Laboratorio
física ordenadores
- Ha habido muchos abandonos la primera semana
anularon dos alumnos, en noviembre-diciembre
dejaron de asistir 5 ó 6, tres alumnos son
atípicos (mayores, con empleos) y han seguido
desde enero el curso 12-1 según asignaturas.