Webquest

1
Webquest

• Il Cuore e lApparato Circolatorio

2
Introduzione

• Riconoscete questo suono?
• È il battito del cuore!
• È il ritmo che accompagna ogni secondo della
  nostra vita!
• Se ci seguirete scoprirete che il cuore è il
  motore che dirige un apparato
• LAPPARATO
• CIRCOLATORIO!

3
Compito

• Siamo unéquipe di pediatri e vogliamo
  presentare un opuscolo informativo per i bambini
  di 5 classe scuola primaria e le loro famiglie
  al fine di far scoprire loro le funzioni e
  limportanza del cuore e dellapparato
  circolatorio.

4
Procedimento

• Il gruppo viene suddiviso in due sottogruppi
• Il primo si occupa di preparare la presentazione
  del lavoro e delle attività da fare svolgere ai
  bambini
• Il secondo si occupa della realizzazione
  dellopuscolo informativo.
• Infine, integreremo tutti i lavori. Per i bambini
  sono, inoltre, previste delle attività di
  valutazione e apprendimento per verificare i
  livelli di conoscenza acquisiti.

5
Risorse

• Per la realizzazione del webquest abbiamo
  usufruito dei seguenti testi
• Come funziona il mio corpo, EDIBIMBI, Milano,
  1996
• E dei seguenti siti internet
• http//www.ddrivoli1.it/portoscienze/scienze.htm
• http//www.pianetascuola.it/risorse/media/secondar
  ia_secondo/scienze_natura/labonline/07/files/attiv
  ita.htm
• http//www.stpauls.it/gio/corpoumano/corpo-umano.h
  tml
• http//www.ilportaledeibambini.net/didattica.php?c
  ode84pageAnatomiascheda35titoloIl_Cuorelan
  guage2
• http//www.ufottoleprotto.com/flash_dir/Corpo_uman
  o_01.swf
• http//www.ilportaledeibambini.net/didattica.php?c
  ode84pageAnatomiascheda33titoloIl_Sistema_C
  ircolatoriolanguage2
• http//italia.aula365.com/popups/PopUp_Componentes
  _View.aspx?FKInstancia3664345
• http//www.ilportaledeibambini.net/didattica.php?c
  ode84pageAnatomiascheda34titoloUn_Canale_di
  _Trasportolanguage2
• http//www.learnholistically.it/games/biomondi/cuo
  re.htm
• http//www.icvalesium.it/websec1/SEZDOCENTI/didatt
  ica/PERCORSI-DIDATTICI/scienze/apparato_circolator
  io.htm

6
Valutazione

• Per verificare le conoscenze acquisite dai
  bambini saranno proposte le seguenti attività
• Cruciverba on line sul sito http//www.icvalesium.
  it/websec1/SEZDOCENTI/didattica/PERCORSI-DIDATTICI
  /scienze/apparato_circolatorio.htm
• Questionario da eseguire sulla LIM collegandosi
  al sito http//www.pianetascuola.it/risorse/media/
  secondaria_secondo/scienze_natura/labonline/07/fil
  es/attivita.htm
• Giochi
• Per valutare lattività del gruppo di pediatri
  sarà sottoposta a ognuno la seguente check-list

7
Mai Qualche Volta Spesso
Ho interagito nel lavoro di gruppo
Ho proposto le mie idee
Ho collaborato con il gruppo
Mi sono impegnato/a a portare avanti il lavoro di gruppo
Sono rimasto/a soddisfatta dei lavori svolti durante il laboratorio
8
Conclusione

• È sempre difficile spiegare un argomento
  scientifico a dei bambini piccoli, ma speriamo
  che con la nostra semplicità e creatività abbiamo
  insegnato le funzioni vitali e limportanza
  vitale di questo sistema!!!

9
Gruppo Le Stelle

• Bambaci Rosa
• Cusumano Maria Grazia
• Di Liberto Daniela
• Fazio Roberta
• Glaviano Sandra
• Guccione Giovanna
• LAbbate Nella