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CÓMO TRANSMITIR LA FE HOY?Sentir y Gustar del
Dios de la VidaAna García-Mina
FreireUniversidad Pontificia Comillas
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CUESTIONES PRELIMINARES EL DESARROLLO
RELIGIOSO ES UNA PARIENTE POBRE DE LA PSICOLOGÍA
EVOLUTIVADESDE 1960 SURGE UN AVANCE EN SU
ESTUDIO (Gorsuch, Fowler, Grom, Tamminen, Allen y
Spilka, Glock y Starck) EL PROCESO EVOLUTIVO
SE INTEGRA COMO ASPECTO RELEVANTE EN LA PASTORAL
(Catequética, Religión y Escuela, Padres y
maestros, Catequistas,Sal Terrae, CCS)
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HACIA UNA DEFINICIÓN

• Dimensión profundamente humana que va
  desarrollándose lentamente
• Tiene una naturaleza multidimensional
• D. Experiencial actitudes, sentimientos
• D. Ideológica creencias
• D. Intelectual conocimientos
• D. Ritual prácticas
• D. Consecuencial Repercusión en la vida

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HACIA UNA DEFINICIÓN

• Cada dimensión no se desarrolla al mismo ritmo.
  Los cambios son graduales
• Su desarrollo depende de varios factores
• F. Ambiental familia, escuela, el grupo de
  iguales
• F. Individuales Proceso maduracional
  intelectual, afectivo y comportamental

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HACIA UNA DEFINICIÓN

• LA EXPERIENCIA RELIGIOSA NO TIENE TANTO QUE VER
  CON EL SABER SINO CON EL SABOREAR
• SE EDUCA POR CONTAGIO-
• LA EDUCACIÓN EN LA FE NO TIENE QUE VER TANTO CON
  LA ENSEÑANZA SINO CON ESTAR, GUSTAR, CELEBRAR
• - SE DESARROLLA POR ÓSMOSIS

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EVOLUCIÓN DEL SENTIMIENTO RELIGIOSO
0-3 AÑOS EL DESPERTAR RELIGIOSO 3-6 AÑOS FE
INTUITIVA-PROYECTIVA
FASE 1
6-12 AÑOS PRIMERA SÍNTESIS DE LA EXPERIENCIA
RELIGIOSA
FASE 2
13-16 AÑOS NACIMIENTO DE LA FE PERSONAL 16-
AÑOS CAMINO HACIA UNA FE INTERIORIZADA Y
PERSONALIZADA
FASE 3
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EL DESPERTAR RELIGIOSO 0-3 AÑOS

• La idea de Dios no surge por generación
  espontánea
• Al nacer estamos vital y psíquicamente
  preparados para conocer a Dios
• El niño, la niña tiene una gran sensibilidad y
  receptividad para los valores del Reino y para
  balbucear Abba
• El despertar religioso se basa en experiencias
  no religiosas en el establecimiento del vínculo
  materno y paterno filial

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EL DESPERTAR RELIGIOSO 0-3 AÑOS

• Primera Infancia se asientan los cimientos de
  la vida humana y cristiana
• Los padres, la familia son los primeros
  educadores en la fe. Su testimonio humano y
  cristiano es esencial y deja una profunda huella
• El sentimiento y vivencia que los niños tienen
  de sus padres es el origen del despertar no sólo
  a la vida también a la experiencia de Dios
• La imagen padre-madre determinan las primeras
  imágenes de Dios

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LA FE INTUITIVA-PROYECTIVA 3-6 AÑOS

• Su religiosidad es rudimentaria y pragmática
  llena de fantasía y emotividad
• Debido a su desarrollo cognitivo (pens.
  pre-operatorio) Su religiosidad es
• - Irreflexiva
• - Animista (atribuye vida a cosas inanimadas)
• - Mágica (no separa sueño, fantasia de
  realidad)
• - Egocéntrica ( todo se refiere a sí mismo)
• - Antropomórfica (Se imagina todo en términos
  humanos)

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LA FE INTUITIVA-PROYECTIVA 3-6 AÑOS

• Se desarrolla un gran apr. por imitación y su
  comportamiento es ritualista
• Es la etapa de los por qués. Los primeros
  conocimientos y creencias sobre Dios se aceptan
  por autoridad
• Hacia los 3 años el Yo está menos fusionado,
  los niños son capaces de diferenciar el Yo de los
  Otros, y a Dios de sus padres. Se inicia la
  internalización de las normas
• Los conceptos religiosos son escasos, todo el
  mundo religioso se vive como una gran fábula

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LA FE INTUITIVA-PROYECTIVA 3-6 AÑOS

• La influencia familiar sigue siendo
  fundamental. Se proyecta sobre Dios las imágenes
  y vivencias que se tienen con los padres
• Los padres como ALFABETIZADORES DE LA FE. Es
  importante que les hablen sobre Dios, que haya
  presencia de gestos y motivos religiosos en la
  casa, que participen en celebraciones litúrgicas,
  que se inicien en la oración

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PRIMERA SÍNTESIS DE LA EXPERIENCIA
RELIGIOSA6-12 AÑOS

• REFERENTES VITALES la familia, la escuela, la
  catequesis, el grupo de iguales
• - Afectivamente se sigue dependiendo de la
  familia pero se amplía los modelos de
  identificación
• - Se desarrolla la vida social. La amistad cobra
  importancia. Se socializa la experiencia de fe.
  Se aprenden valores como el respeto, el
  compañerismo, saber compartir, trabajar en
  equipo

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PRIMERA SÍNTESIS DE LA EXPERIENCIA
RELIGIOSA6-12 AÑOS

• Al inicio de la etapa se mantiene un pensamiento
  fantasioso, antropomórfico, pero poco a poco
  desarrollan un p. concreto donde diferencian
  fantasía de realidad
• Etapa legalista Dios demanda justicia y
  castiga
• Captan intuitiva y muy elementalmente la
  trascendencia
• Cada vez tienen una imagen más nítida de Jesús
  de Nazarét

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PRIMERA SÍNTESIS DE LA EXPERIENCIA
RELIGIOSA6-12 AÑOS

• Prefieren historias, juegos, acción a teorías
• Es una etapa idónea para
• - desarrollar y/o fortalecer hábitos, educación
  en valores
• - Dar a conocer a Jesús como Amigo
• - Fomentar la imagen de Dios como Padre
• - Transmitir una visión de la iglesia como gran
  familia con capacidad celebrativa
• - Posibilitar la participación en celebraciones
  sencillas, oración teniendo como referente Jesús,
  María, Dios padre

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EL NACIMIENTO DE LA FE PERSONAL13-16 AÑOS

• Surge la gran REVOLUCIÓN VITAL
• EL INICIO DE LA PUBERTAD
• Se da un gran cambio corporal, psicológico,
  social la transición hacia la adulted
• Hay un impulso en el proceso de individuación
• Cobra una nueva importancia el grupo de iguales
  la amistad
• Se amplían horizontes, hay un cambio de intereses
  su propia cultura

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EL NACIMIENTO DE LA FE PERSONAL13-16 AÑOS

• En la medida que pasan del p. concreto al
  abstracto van adquiriendo mayor capacidad de
  cuestionamiento y de crítica
• Se adquiere un Dios más simbólico y personal al
  que ponen en crisis
• SURGE LA BUSQUEDA DE SÍ MISMOS, DEL
• MUNDO Y DE SENTIDOS. NECESITAN DAR
• RAZÓN A SU FE

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EL NACIMIENTO DE LA FE PERSONAL13-16 AÑOS

• Su afectividad, su mundo vivencial, su
  integración a la sociedad es tema de análisis y
  motivo de interés
• Necesitan una pastoral que incorpore lo
  religioso como cotidiano y como experiencia
  comunitaria
• Acercar los sacramentos a su vida
• Transmitir la presencia de Jesús como Amigo,
  modelo y proyecto
• Acompañarles en su búsqueda y discernimiento
• Desarrollar su sentimiento de pertenencia
  eclesial

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HACIA LA INTERIORIZACIÓN Y PERSONALIZACIÓN DE LA
FE A PARTIR DE LOS 16 AÑOS

• TAREA PRIMORDIAL
• ELABORACIÓN DE UN SENTIDO DE
• IDENTIDAD
• - Mayor capacidad de introspección y de análisis
• - Necesidad de elaborar un proyecto personal y
  jerarquizar sus valores
• - Capacidad de experimentar la vida como llamada,
  como vocación y adquirir compromisos y asumir los
  valores del Reino
• POSIBILIDAD DE ADQUIRIR UNA FE INTRÍSECA Y
  COMPROMETIDA