El objeto y campo de estudio del DESARROLLO HUMANO.

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El objeto y campo de estudio del DESARROLLO
HUMANO.
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DESARROLLO HUMANO

• El desarrollo humano estudia los cambios
  conductuales en relación con la edad que se
  producen en las personas a lo largo de toda su
  vida

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DESARROLLO HUMANO

• Los cambios de los que se ocupa el desarrollo
  humano tienen carácter normativo vs
  ideosincrásicos
• Los cambios de los que se ocupa el desarrollo
  humano tienen una cierta relación con la edad

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DESARROLLO HUMANO

• Cambio Desarrollo
• Los cambios que estudia el desarrollo humano son
  
• organizados
• sistemáticos
• permanentes
• Los cambios pueden ser
• Cualitativos por transformación de estructuras
  y funciones
• Cuantitativos por adición gradual de
  determinadas características o elementos

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La variable edad

• No tiene carácter explicativo
• Ciertos cambios acontecen normalmente a ciertas
  edades
• Cuando se habla de edad, se refiere a períodos
  mas que a una edad concreta

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Los períodos del desarrollo

• Primera infancia (0-2 años)
• Infancia media o años preescolares (2-6 años)
• Infancia tardía o años escolares
• (6-12 años)
• Adolescencia (hasta los 20 años)
• Adultez (de 20 a 65/70 años)
• Vejez (a partir de los 65/70 años)

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Determinantes del desarrollo psicológico

• Factores normativos (homogeneizadores)
• Biológicos (plan madurativo)
• Culturales, históricos y sociales
• Factores no normativos (diferenciadores)
• Características personales (caracteres genéticos
  y experiencias vividas)

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Determinantes del desarrollo
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Objetivos del DESARROLLO HUMANO

• Identificación y descripción de los procesos de
  cambio en qué consisten, cómo se manifiestan..
• Explicación de los procesos de cambio por qué se
  producen, factores de influencia
• Hacer propuestas e intervenir en los procesos de
  desarrollo con el fin de optimizarlos

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(No Transcript)