Dalykine komunikacija 4-oji paskaita - PowerPoint PPT Presentation

1 / 48
About This Presentation
Title:

Dalykine komunikacija 4-oji paskaita

Description:

Dalykin komunikacija 4-oji paskaita Doc. Dr. Nijol Bankauskien KTU Socialini moksl fakultetas Edukologijos institutas Edukacin s kompetencijos centras – PowerPoint PPT presentation

Number of Views:68
Avg rating:3.0/5.0
Slides: 49
Provided by: infoSmfKt1
Category:

less

Transcript and Presenter's Notes

Title: Dalykine komunikacija 4-oji paskaita


1
Dalykine komunikacija4-oji paskaita
  • Doc. Dr. Nijole Bankauskiene
  • KTU Socialiniu mokslu fakultetas
  • Edukologijos institutas
  • Edukacines kompetencijos centras
  • Donelaicio g. 20-404
  • Tel. (8 37)300134, 868239005
  • El.paštas ekc_at_ktu.lt

2
Paskaitoje sprendžiami šie uždaviniai
  1. Pakartoti komunikacines kompetencijos savokos
    turini ir šešias sudedamasias jos dalis.
  2. Aptarti, kas yra verbaline komunikacija.
  3. Kaip skirstoma verbaline komunikacija pagal
    sritis, formas, rušis, tema ir tikslus?
  4. Aptarti, kaip reiketu brandinti viešai norima
    pasakyti kalba.

3
  • Komunikacine kompetencija žinios, igudžiai ir
    gebejimas suprasti ir kalbeti daugiau nei viena
    kalba bei gebejimas išklausyti pašnekova,
    atsižvelgti i jo nuomone (W.Hutmacher, 1996).

4
  • Pirmasis komunikacines kompetencijos termina
    pavartojo JAV sociolingvistas Dell H.Hymes
    (1972).
  • Žinios apie tinkama turimos kalbines
    kompetencijos vartojima. Tai tam tikri
    situaciniai veiksniai (vieta, dalyviai, tikslai,
    pranešimo maniera), priemones (komunikaciniai
    kanalai), normos (dalyviu elgsena), žanras.

5
Komunikacine kompetencija
  • Geba savo žinias ir idejas derinti su kitu
    žiniomis ir idejomis, dalyvauti derybose, siekti
    konsensuso (8 val. seminaras)
  • Geba bendrauti bent viena užsienio kalba
    (diplomas, pažymejimas, vaizdo medžiaga,
    protokolas, pranešimai).

Valstybiniu (išskyrus aukštuju ir aukštesniuju)
ir savivaldybiu mokyklu vadovu ir ju pavaduotoju
ugdymui, ugdyma organizuojanciu skyriu vedeju,
atestacijos nuostatai (2005 m. liepos 21 d. Nr.
ISAK 1521. LR ŠMM ministro isakymas).
6
Komunikacines kompetencijos 6 sudedamosios dalys
(subkompetencijos)
  • lingvistine
  • sociolingvistine
  • diskurso
  • strategine
  • tarpkulturine
  • socialine.

7
Komunikacine kompetencija
  • Lingvistine subkompetencija žodyno žinios ir
    tam tikru strukturos taisykliu mokejimas. Ju deka
    kalba tampa prasminga.

8
Komunikacine kompetencija
  • Sociolingvistine subkompetencija gebejimas
    vartoti ir interpretuoti kalbos formos pagal
    bendravimo situacija (kontekstas kas bendrauja,
    su kuo, apie ka, kokiu tikslu). Tai lemia kalbos
    formu pasirinkima.

9
  • Diskursas pranc. discours kalba, kalbos
    tipas, tekstas
  • kalbotyroje sudarytas pagal tam tikra sistema
    išplestas minties apie kuri nors dalyka
    išreiškimas
  • semiotikoje kalbinis arba nekalbinis procesas,
    turintis vienokia ar kitokia prasme.
  • Diskursyvus (lot. diskursivus) pagristas
    samprotavimu, sudarytas iš nuoseklios eiles
    loginiu grandžiu.

10
Komunikacine kompetencija
  • Diskurso subkompetencija gebejimas bendraujant
    suprasti ir konstruoti rišlius pasakymus.

11
Komunikacine kompetencija
  • Strategine subkompetencija gebejimas vartoti
    verbalines ir neverbalines strategijas.

12
Komunikacine kompetencija
  • Tarpkulturine subkompetencija tam tikras
    susipažinimo su kulturiniu kontekstu, kuriame
    vartojama ta kalba, laipsnis.

13
Komunikacine kompetencija
  • Socialine subkompetencija noras bendrauti su
    kitu ir pasitikejimas savimi, gebejimas isijausti
    i kita ir mokejimas tinkamai elgtis ivairiose
    socialinese situacijose.

14
  • Verbaline komunikacija tai keitimosi
    informacija procesas, kai informacija koduojama
    tam tikra kalbiniu ženklu sistema.

15
  • KALBOS SITUACIJA
  • Yra dvi pagrindines viešojo žodžio vartojimo
    sritys
  • Formalioji
  • tai politiniu veikeju, advokatu ir prokuroru
    kalbos kalbos dalykiniu priemimu metu
    iškilmingose susirinkimuose, mitinguose.
  • Neformalioji
  • kalbos nedidelio masto minejime, susirinkime
    pranešimas, pasakojimas, aiškinimas kvietimas,
    sveikinimas, pristatymas, padeka, užstales
    kalbos, laidotuviu kalbos.

16
  • Komunikacija
  • vidine išorine
  • Komunikacija pagal naudojamo kodo specifika
  • verbaline neverbaline

17
Verbaline komunikacija
žodine
rašytine
18
  • verbãlinis lot. Verbalislt verbum - žodis
  • žodinis, pareikštas žodžiu.
  • Vvrbena lot. verbenae žalios medžiu šakos,
    nuskintas šventose vietose ir naudotas apeigose
    (plg. Lietuviškos verbos).
  • (palygink su lietuviškuoju virbas)
  • verbum nobile bajoro žodis
  • garbes žodis.
  • TŽŽ (2001), p. 775.
  • Žodžiu kaip šventa šakele,
  • virbu, verba yra surišamos,
  • surenkamos mintys, sakiniai.

19
  • Verbaline žodine komunikacija pasižymi
    perdavimo ir grižtamojo ryšio sparta.
  • Siuntejas turi galimybe tikrinti perduota
    informacija.
  • Trukumas išlieka galimybe iškraipyti
    informacija, ypac kai ji perduodama daugeliui
    žmoniu.

20
  • Verbaline rašytine komunikacija organizacijoje
    dalykiniai laiškai, raštai, formos, aktai,
    protokolai, isakymai, prašymai, pažyma,
    pasiulymai.
  • Rašytine komunikacija
  • pastovi
  • aiški
  • patikima
  • galima išsaugoti.

21
  • Trukumai
  • laikui begant, galima sunaikinti
  • jai perduoti reikia daugiau laiko
  • sudetingesnis grižtamasis ryšys
  • kartais nepasiekia gavejo, gali buti pamesta
  • gavejas ne visuomet informacija interpretuos
    taip, kaip to noretu siuntejas.

22
Pagal informacijos turini verbaline komunikacija
dalykine
asmenine
Dalykine komunikacija
formali
nekonfidenciali
konfidenciali
23
Priklausomai nuo informacijos perdavimo motyvu
komunikacija
tiksline
netiksline
24
  • Tiksline komunikacija tai dalykine
    komunikacija raštu. Žinios siuntejas turi tam
    tikru tikslu informuoti, pranešti, itikinti.
  • Siunciama žinia visada turi adresata.
    Komunikacijos tikslas lemia, ar ji yra
    reikšminga, svarbi t.y. relevantiška.

25
  • Neverbaline komunikacija suprantama kaip kuno
    ir elgesio kalba, kai naudojami gestai, judesiai,
    veido išraiška, žvilgsnis, kuno laikysena. Ji
    papildo verbaline komunikacija.

26
  • 6 specifines neverbalines komunikacijos
    funkcijos (J. V. Thill ir C. L. Bovee, 1999)
  • samoningas arba nesamoningas informacijos
    perteikimas
  • pokalbiu eigos reguliavimas
  • emociju demonstravimas
  • verbalines informacijos papildymas, paneigimas
  • valdžios ir itakos demonstravimas aplinkiniams
  • kitu asmenu mokymas pateikiant tikslias užduotis.

27
Komunikacija grižtamojo ryšio požiuriu
vienpuse
dvipuse
Komunikacija pagal vertinima
efektyvi
neefektyvi
(Kreps, 1986)
28
  • Mokslininkai pagal kalbejimo privatuma ir
    viešuma, adresato ir adresanto santyki, kalbejimo
    aplinkybes visus komunikaciju atvejus linke
    skirstyti (pagal B.E. Bredli) i tokias
    komunikacijos rušis
  • masine komunikacija,
  • organizuota komunikacija,
  • grupine komunikacija,
  • tarpasmenine komunikacija,
  • asmenine komunikacija.

29
  • Verbaline komunikacija (bendravimas žodžiu) gali
    buti privati ir vieša.
  • Komunikacijos rušys
  • Masine kalbama žmonems, atsitiktinai
    susiburusiems kurioje nors vietoje (disputas).
  • Organizuota žmones specialiai susirenka,
    turedami bendra tiksla (pamoka, mitingas).
  • Grupine bendradarbiaujama grupeje tam, kad butu
    išsprestas kuris nors konkretus klausimas.
  • Tarpasmenine bendravimas nedideleje (3-5)
    žmoniu grupeleje, norint pasidalyti nuomonemis,
    patirtimi.
  • Asmenine kai bendrauja du žmones. Ju tikslai
    gali buti labai ivairus.

30
Pagal tema ir adresanto profesija
  1. Akademines
  2. Teisines
  3. Bažnytines
  4. Politines
  5. Administracines

31
Dalykinio bendravimo tikslus galima suskirstyti i
tris kategorijas
  • išsiaiškinti
  • informuoti
  • itikinti.

32
Išsiaiškinti
  • Tai gauti papildomos informacijos apie prekes,
    paslaugas, pavyzdžiui, ivairus paklausimai,
    užsakymai ir kt.

33
Pagal komunikacini tiksla (funkcija)
  • Jomis siekiama paveikti prota, valia, jausmus.
  • Informacines
  • Itikinimo
  • Progines
  • Paprastai vienoje kalboje keliami keli tikslai
    pagrindiniai, šalutiniai tarpiniai

34
  • KALBU RUŠYS

Informacines kalbos
Itikinimo ir skatinimo kalbos
Progines kalbos
Informacines kalbos veikia mintis, progines
kalbos jausmus, itikinimo ir skatinimo kalbos
mintis, jausmus ir valia.
35
Informuoti
  • Informatyvi žinia skirta teigiamai, neigiamai ar
    neutraliai informacijai perduoti tam tikrai
    auditorijai.
  • Informacija yra teigiama, kai gavejas ja mielai
    priima. Neutrali informacija nesukelia ypatingo
    gavejo suinteresuotumo ir demesio. Neigiama žinia
    nuvilia, nuliudina gaveja, kai kada net sukelia
    pykti.

36
Informacines viešosios kalbos
  • Šios kalbos beveik visada iš anksto apmastomos,
    parašomos, skaitomos. Svarbiausia ju funkcija
    informuoti klausytoja.
  • Adresanto tikslai ivairus pranešti, informuoti,
    supažindinti, paaiškinti, irodyti, aukleti,
    mokyti, populiarinti kurios nors srities žinias,
    padeti suvokti, suprasti, rasti teisinga
    sprendima.

37
Svarbiausios informaciniu kalbu rušys
  • pranešimas
  • paskaita
  • pamoka
  • aiškinimas.
  • Tai pacios nuobodžiausios kalbos, todel joms
    iliustruoti pasitelkiamos ivairios priemones
    plakatai, skaidres, filmuota medžiaga.

38
Svarbiausios informaciniu kalbu stilistines
ypatybes
  • logiška minties raiška
  • racionalumas
  • aiškumas
  • nuoseklumas
  • tikslumas
  • objektyvumas
  • dalykiškas apibendrinimas.

39
Itikinimo viešosios kalbos
  • Tai pacios idomiausios ir sudetingiausios kalbos,
    nes jomis siekiama ne tik ka nors pranešti, bet
    ir priversti kaip nors pasielgti, primesti savo
    valia.
  • Todel šios kalbos turi buti sakomos, o ne
    skaitomos.
  • Adresanto tikslai kreiptis i klausytoju oruma,
    garbe, sažine, dora siekti paveikti mastyma,
    isitikinimus, nuomone.

40
Itikinti
  • Itikinamoji žinia pakeisti auditorijos elgesi,
    požiuri. Tipiški laiškai, kuriuose siuloma ka
    nors pirkti, yra itikinamos žinios pavyzdžiai.
  • Be to, kuri del tam tikru priežasciu gali sukelti
    gavejo pasipriešinima ar nesutikima, turi buti
    itikinama ir pagrista.

41
Itikinimo kalbose vartojamos poveikio priemones
  • Racionalios (prota ir samone veikiantys loginiai
    irodymai, grindžiami faktais, dokumentais,
    citatomis)
  • Iracionalios (apeliuoja i oruma ir garbe,
    pateikiama žymiu žmoniu nuomoniu, primenami
    priesakai ir ižadai).

42
  • Itikinimo kalbos poveikio priemones,
    stilistiniai ypatumai, sakymo maniera labai
    priklauso nuo adresato.
  • Todel kalbetojas, rengdamasis šio tipo kalbai,
    privalo kuo geriau pažinti adresata.

43
Svarbiausios stilistines ypatybes
  • veržlumas
  • gyvastingumas
  • emocingumas
  • aistra.
  • Itikinimo kalbose vartojamos kontakto su
    klausytojais figuros kreipimasis, raginimas,
    klausimas, drasinimas, abejojimas, pagalbos ir
    užtarimo prašymas, priminimas, liepimas,
    isakymas, pasižadejimas, kvietimas, ispejimas,
    maldavimas, peikimas, niekinimas.

44
Itikinimo kalbos
  • Itikinimas reikalingas tose situacijose, kai
    yra du ar daugiau požiuriu.
  • Itikinimo kalbos yra
  • visos patriotines ar politines kalbos (prakalba,
    kreipimasis, agitacija, atsišaukimas)
  • moralines etines kalbos (pamokslai)
  • justicines kalbos (kaltinimas, gynimas (-is))
  • komercines kalbos (reklama).

45
Itikinimo kalbu tipai
  • Kalbos apie faktus
  • (yra/nera)
  • Daug jaunu žmoniu išvyksta iš Lietuvos.
  • Aukštasis išsilavinimas neužtikrina geresnio
    darbo.
  • 2. Kalbos apie vertybes
  • (yra gerai/yra blogai)
  • Geriau mokytis sostineje.
  • Akvariumas dabar yra populiariausia
    televizijos laida.
  • Atleisti gerai dirbanti pensininka yra neetiška.
  • 3. Kalbos apie veikla.
  • (turi buti daroma/ neturi buti daroma)
  • Mokytojai neturetu streikuoti.
  • Musu imone turi pagaminti daugiau produkcijos.
  • Visiems darbuotojams reiketu dalyvauti
    kvalifikacijos kelimo kursuose.

46
Kaip itikinti
  • Keletas itikinimo budu (pagal B.E.Bradley)
  • Išdestyti argumentus, t.y. irodyti.
  • Sukurti bendrumo atmosfera (mes kartu, musu
    tas pats požiuris).
  • Išgauti teigiama atsakyma (taip).
  • Iteigti sutikima (Manau, jus visi sutinkate,
    kad..., Kaip žinote...).
  • Parodyti, kad prašomas elgesys yra sankcionuotas
    gerbiamo žmogaus arba kompetentingos grupes.
  • Parodyti, kad pasiulymas sutampa su klausytoju
    isitikinimais.
  • Sukelti klausytoju baime.
  • Paaiškinti, koks atlyginimas arba paskatinimas
    laukia.
  • Pateikti išsamia prašomos veiklos instrukcija,
    lyg sutikimas jau butu gautas.

47
Verbalines komunikacijos skirstymas
Pagal sritis
Pagal tikslus (funkcijas)
Pagal tema ir adresanto profesija
Formalioji
Neformalioji
Pagal progas (užjausti, pagirti)
Itikinti (pakeisti nuomone)
Informacines (pranešti, išsiaiškinti, informuoti)
Pagal formas
Žodine (sakytine)
Rašytine
Pagal rušis
Masine
Organizuota
Grupine
Tarpasmenine
48
  • Kalba reikia subrandinti

Dienos prieš kalba Rengimosi užduotys
7 Išsirink tema, numatyk kalbos intencija ir tiksla nustatyk kam kalbesi, kada ir kur ka noretum pasakyti paruošk projekta.
6 Surink medžiaga, dirbk bibliotekoje.
5 Suplanuok kalbos destyma pagrindine jos dali.
4 Parenk ižanga ir pabaiga.
3 Pasirašyk kalbos teksta. Jei reikia, rask papildomos medžiagos.
2 Garsiai pasakyk savo kalba. Ieškok tinkamo žodžio, tobulink sintaksine išraiška.
1 Praktikuokis.
Paskirtas laikas Pasakyk kalba!
Write a Comment
User Comments (0)
About PowerShow.com