SEMINERIMIZE

1

• SEMINERIMIZE
• HOS GELDINIZ

SIZLER DE ÖZGÜN ÇALISMALARINIZI PAYLASMAK
ISTERSENIZ rehberlikportali_at_gmail.com ADRESIMIZI
KULLANABILIRSINIZ. PAYLASIN ISMINIZLE
YAYIMLAYALIM
Öznur Balaban Psikolojik Danisman Rehberlik ve
Arastirma Merkezi/Bolu Tel  [phone]
Faks 90.374.217.71.15 oznurbalaban_at_gmail.com
2

• ÇOCUKLARIMIZ
• Bizim en degerli varliklarimiz
• Tüm çabalarimiz
• onlarin iyiligi için

3

• ETKILI AILE ILETISIMI

4
ACABA ÇOCUKLA ILETISIM DEYINCE AKLIMIZA NE
GELIYOR?
?

• Ona bir seyler söylemek,
• Bir seyler anlatmak,
• Nasihat vermek,
• Söz dinletmek....

ILETISIM TEK YÖNLÜ MÜDÜR?
5
ILETISIM NEDIR?

• Iletisim, iki kisi arasinda, karsilikli mesaj
  alisverisidir.

x
6

• Çocugumuzla Aramizdaki Iletisim Engelleri
• EMIR VERMEK
• GÖZDAGI VERMEK
• SEN DILINI KULLANMAK
• AHLAK DERSI VERMEK
• NUTUK ÇEKMEK-ÖGÜT VERMEK
• YARGILAMA-ELESTIRME-SUÇLAMA
• AD TAKMAK-ALAY ETMEK
• KIYASLAMA

7

• Iletisimde kullandigimiz bu hatalar
• Çocuklarimizla aramiza Duvarlar Örer Köprüler
  Kurmaz.

8
Iletisim Hatalarinin Çocugumuz Üzerindeki Etkileri

• Inadina hareket etme,
• Karsilik verme,
• Kizginlik,
• Anlasilmadigini düsünme,
• Yalan söyleme,
• Kaygi, endise,
• Basarisizlik duygusu,
• Güvensizlik,

9
Iletisim Hatalarinin Çocugumuz Üzerindeki Etkileri

• Gücenme,
• Içe kapanma,
• Sevilmedigini düsünme,
• Benlik Saygisinin zedelenmesi,
• Hayata karsi olumsuz bakis,
• Kendine ve çevresine saygi duymama,
• Kendini ifade edememe

10

• ÇOCUKLARIMIZLA DAHA SAGLIKLI
• ILETISIM
• KURABILMENIN ANAHTARLARI

11

• Çocugunuza sik sik söz hakki verin
• Kendini ve Duygularini Ne Düsünüyorsun, Nasil
  Hissediyorsun? gibi sözlerle anlamaya çalisin.
• Onun fikirlerine deger verdiginizi hissettirin.
• Onun olumlu davranislarini kesinlikte takdir
  edin.
• O konusurken onun yüzüne bakin ve ciddiye
  aldiginizi hissettirin.
• Onun için zaman ayirin.
• Yasina uygun görevler verin ve daha sonra
  basarisini takdir edin.

12

• Onunla degisik konularda sohbet etme ortami
  olusturun.
• Asiri elestirici ve yargilayici olmaktan çekinin.
• Hatali davranislarini konusarak uyarin ve ona
  dogru olani anlatin.
• Baskalarinin yaninda onu kesinlikle küçük
  düsürmeyin.
• Onu baskalari ile kiyaslamayin.
• Kabiliyetlerini farkedin ve tesvik edin
• Topluluk içerisinde söz almasini tesvik edin
• Ona sik sik sevdiginizi söyleyin.

13
ANA-BABAYA TALEP KARTI
Duyarli Olun Çaba Gösterin Lütfen Firsat
Verin Saygi Gösterin Zaman Ayirin Ilgi
Gösterin Takdir Edin Farkedin Yüreklendirin
Ihtiyaçlarima. isteklerime ve korkularima Benim
farkima varmak ve beni takdir etmek için Bana
önemli oldugumu hissettirin Basarmam için bana
sans taniyin Inançlarima ve Fikirlerime Zamanini
zi benimle paylasin Bana ilgi gösterin... Bir
gülücükle... Dogru yaptigim seyler için beni
övün Ben özelim... Beni dinleyin... Daha
yüksegi hedeflemem için beni cesaretlendirin...
14
YARARLANILAN KAYNAKLAR

• Kaya, A. Ülkü Bora Ilkögretim Okulu Besinci
  Sinif ögrencilerinin Kisisel Hijyen
  Aliskanliklarinin Degerlendirilmesi, Marmara
  Üni., Saglik Eg. Fak.Bitirme Tezi, ISTANBUL(2001).
  
• http//www.karabukram.gov.tr/y13.html
• http//www.metu.edu.tr/e118868/mutluaile/webim/in
  dex_left.htm
• Bilge, I. Ergenlik Dönemi, Etkili Iletisim,
  Disiplin, Okul Basarisi konulu sunum notlari,
  Bolu(2005).
• http//www.doktordoga.com/default.asp?BookID2Pag
  eID38
• http//www.diyetinfo.com/default.asp?pagesubmenu
  id5id30

SIZLER DE ÖZGÜN ÇALISMALARINIZI PAYLASMAK
ISTERSENIZ rehberlikportali_at_gmail.com ADRESIMIZI
KULLANABILIRSINIZ. PAYLASIN ISMINIZLE
YAYIMLAYALIM