Presentaci

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Conceptos Fundamentales de Programación
(Escribir aquí el nombre del autor o
autores) (poner un enlace a una dirección de
E-mail)
(Cambiar la imagen por otra representativa de la
WQ o por otros u otros elementos)
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Uno de los objetivos de los científicos de la
computación es poder comunicarse con la
computadora de manera natural, tal y como lo hace
con los humanos. Para lograrlo, se deben conocer
y manejar lenguajes que entienda la computadora,
así, como algunas reglas de programación y
elementos básico, que sin éstos sería imposible
lograr tales objetivos de comunicación. En esta
primera WebQuest van a investigar los conceptos
fundamentales de programación. La Pregunta
principal en esta tarea es Qué elementos y
reglas necesito para empezar a programar
computadoras?
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La actividad a realizar es la lectura del
capítulo I del Libro Metodología de la
Programación de O. Cairó, Editorial Ala-Omega, y
realizar una síntesis de éste. Para mostrar y
exponer su trabajo a sus compañeros deberá estar
en formato de Mapa Mental, mapa conceptual,
tablas resumen, gráficas u otra
herramienta. El resultado final de esta
actividad es que ustedes estén familiarizados con
los elementos necesarios para dar inicio a la
programación de computadoras y desarrollen su
capacidad de síntesis de información, tan
abundante en la actualidad, así como hablar en
público.
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• El proceso para desarrollar la tarea es el
  siguiente
• En primer lugar, el profesor designará el equipo
  del que formarás parte.....
• Una vez que has elegido el rol que vas a
  representar,.......
• A continuación, busacar la fuente o bibliografía
  indicada para realizar la actividad.
• Deben leer el capitulo indicado, de acuerdo a
  la organización del equipo. Se recomienda que
  TODOS lean TODO el capítulo para que puedan
  aportar ideas a la tarea.
• Una vez, que todos conozcan el tema de lectura,
  procedan a realizar la síntesis del mismo.
• Por último, preparen la exposición de su trabajo
  ante el grupo.
• Pueden acceder on-line a la página web del
  profesor para complementar el material de
  lectura, www.cs.buap.mx/mrodriguez
• - Puedes acceder a la página web
  www.carlospes.com
• - Pueden hacer uso de gráficos, tablas de
  resumen, mapas conceptuales u otras estructuras
  organizativas para representar su trabajo.
• - Algunas preguntas o palabras clave que les
  pueden servir para analizar la información
  serían las siguientes
• Programa, Problema, Algoritmo?
• Características de los algoritmos
• Diagramas de Flujo y Pseudo código
• Construcción de Diagramas de Flujo
• Algoritmos secuenciales y ejemplos
• Operadores
• Expresiones
• Variables y constantes

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Agunas direcciones de Internet (páginas web) en
donde los ustedes pueden encontrar la
información necesaria y precisa para realizar la
tarea encomendada son http//usuarios3.arsystel.
com/pnfsi/docs/pnfsi/trayectoI/algoritmiaII.pdf ht
tp//www.jorgesanchez.net/programacion/fpr.html
http//www.carlospes.com/curso_de_algoritmos/
http//profesores.fi-b.unam.mx/tanya/ParaCD/FUNDAM
ENTOS_DE_ALGORITMOS.pdf
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La evaluación será de su TRABAJO y de USTEDES.
Los evaluadores serán los alumnos del grupo y el
profesor. La nota obtenida será la del equipo,
todos son responsables de todos. Criterios a
evaluar de los ALUMNOS -Exposición con
claridad -Dominio del tema -Manejo de
Conceptos -Cooperación en el equipo
-Responsabilidad -Puntualidad Criterios de
evaluación del TRABAJO realizado -Presentación
-Profundidad -Organización -Limpieza
-Organización Rubrica de Evaluación
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Escriban algunas frases que resuman lo que
ustedes han aprendido y adquirido al completar
esta actividad o lección.
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Haz un listado de las fuentes y de los recursos
que has utilizado para el diseño de la Webquest
ya sean estos imágenes, bibliografía, enlaces,
etc. También puedes expresar aquí
agradecimientos a las personas, instituciones o
entidades que tu consideres oportuno. Puedes
ofrecer también una lista de referencias
bibliográficas o de cualquier otro tipo de
recurso o medio analógico que igualmente hayas
utilizado o se pueda utilizar como fuente de
información.
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Curso, ciclo y nivel educativo Programación Agosto Diciembre de 2008 Lic./ Ing. en Ciencias de la Computación
Área o áreas curiculares Programación Básica
(WebQuest No. 1) Primera WebQuest de una serie de 3