Presentaci

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INFORME ASPECTOS OPERACIONALES Y LOGRO DE
OBJETIVOS
Institución INSTITUTO NACIONAL DE
CAPACITACIÓN PROFESIONAL
(CFT INACAP) Código del
Proyecto INC0302 Nombre del proyecto Formación
Modular en Competencias Laborales, Creación
y Apertura de la Carrera de Técnico de Nivel
Superior en Acuicultura. Director del Proyecto
Sergio Gahona Salazar Fecha de Inicio 31/12
/2003 Fecha de Término 31/10 /2007 Período
Informado Desde 31/12 /2003 Fecha de
inicio Hasta 30/09 /2007 Fecha de
corte Fecha de visita de seguimiento 5 de
octubre de 2007
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Carta Gantt Proyecto Código INC0302

1. El Porcentaje de Avance de cada Actividad es el
   valor entregado por el Archivo Cálculo_Avance_Proy
   ecto.xls en la columna H (Avance Logrado).

(2) La línea transversal a la Carta Gantt (
) corresponde a la Fecha de Corte, para el
Seguimiento del Proyecto.
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Carta Gantt Proyecto Código INC0302 (Continuación
)
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Carta Gantt Proyecto Código INC0302
(Continuación)
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(No Transcript)
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ASISTENCIA TÉCNICA
Actividad Empresa Consultora - Procedencia Fechas de Inicio y Término Objetivos Total Monto Gastado (Millones de ) (1) Total Monto Actividad (Millones de ) (2)
Gestión Institucional
Gestión Educacional NEW BRUNSWICK COMMUNITY COLLEGE NBCC, CANADÁ 04/07 /2005 31/03 /2007 Diseñar el plan de estudios estudio modularizado por competencias. Diseñar mecanismos y estrategias de articulación del CFT con las empresas acuícolas. Articular el C.F.T. con la EMTP y la educación superior. Definir el Programa de Perfeccionamiento Docente Definir los requerimientos y especificaciones técnicas del equipamiento de apoyo a la docencia. Diseñar mecanismos y estrategias de la didáctica y la evaluación de módulos por competencias. Transferir prácticas (benchmarking) educativas exitosa 28,1 32,5
TOTAL 28,1 32,5

1. Valor correspondiente al total gastado, acumulado
   hasta la fecha de corte, considerando aporte de
   contraparte.
2. Valor correspondiente al Monto total de la
   Actividad, en el proyecto, considerando aporte de
   contraparte.

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OBRAS
Actividad Descripción Fechas de Inicio y Término Total Monto Gastado (Millones de ) (1) Total Monto Actividad (Millones de ) (2)
Obras Nuevas No hay en el proyecto XX/XX YY/YY 0,0 0,0
Ampliaciones Habilitación laboratorios y talleres 10/2005 02/2008 0,0 47,0
Reparaciones y Acondicionamiento No hay en el proyecto XX/XX YY/YY 0,0 0,0
TOTAL 47,0

1. Valor correspondiente al total gastado, acumulado
   hasta la fecha de corte, considerando aporte de
   contraparte.
2. Valor correspondiente al Monto total de la
   Actividad, en el proyecto, considerando aporte de
   contraparte..

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BIENES
Actividad Descripción (1) Detalle (2) Total Monto Gastado (Millones de ) (3) Total Monto Actividad (Millones de ) (4)
Bibliografía y T.I. Material bibliográfico para módulos 0 5,2 3,0
Equipamiento e Instalaciones para Laboratorios Equipos Audiovisuales, (Cámaras fotográficas y de videos digitales) Laboratorio de computación 0 13,3 41,6
Equipamiento e Instalaciones para Talleres Equipos Audiovisuales (Proyector de multimedia) 0 3,0 77,0
TOTAL 21,5 121,6

1. Descripción Global de el o los Bienes Adquiridos
   a la Fecha de Corte.
2. Cantidad de equipos o puestos de trabajo.
3. Valor correspondiente al total gastado, acumulado
   hasta la fecha de corte, considerando aporte de
   contraparte.

1. Valor correspondiente al Monto Total de la
   actividad, en el proyecto, considerando aporte de
   contraparte.

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PERFECCIONAMIENTO
Actividad Cantidad de Docentes con Perfeccionamiento (1) Cantidad Presupuestada de Docentes a Perfeccionar (2) Total Monto Gastado (Millones de ) (3) Total Monto Actividad (Millones de ) (4)
Becas de Maestría 0 0 0
Estadías cortas para Especialización 0 4 6,9 20,1
Visitas de Académicos 6 12 5,0 15,3
Pasantías 0 5 0 9,7
TOTAL 11,9 45,2

1. Cantidad acumulada de Docentes Perfeccionados
   hasta la Fecha de Corte.
2. Cantidad acumulada Presupuestada de Docentes a
   Perfeccionar, en el proyecto

1. Valor correspondiente al total gastado, acumulado
   hasta la fecha de corte, considerando aporte de
   contraparte.
2. Valor correspondiente al Monto total de la
   actividad, en el proyecto, considerando aporte de
   contraparte

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CUADRO RESUMEN Recursos Presupuestarios
Tipo de Recursos Proyecto Monto Total Proyecto (Millones de ) (1) Monto Total Proyecto (Millones de ) (1) Gasto Efectivo Acumulado (Millones de ) (2) Gasto Efectivo Acumulado (Millones de ) (2)
INSTITUCIÓN MECESUP INSTITUCIÓN MECESUP
Asistencia Técnica 0 32,5 0 28,1
Bienes 0 121,6 0 21,5
Obras 47,0 0 0 0
Perfeccionamiento 22,2 23,0 7,8 4,1
Gastos de Operación En Efectivo 37,1 0 38,7 0
Gastos de Operación En Servicios Valorizados 0 0 0 0
Total 106,3 177,1 46,5 53,7

1. El Monto Total Proyecto corresponde a los 3 años
   de ejecución del proyecto.
2. El Gasto Efectivo Acumulado es el realizado a la
   fecha de corte del informe.

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CUADRO RESUMEN Marco Lógico del Proyecto (1/7)
Descripción Objetivo Específico Descripción del Indicador Medida del Indicador Valor Inicial Valor Compro. Anual (1) Valor Logrado (2) Análisis de las Desviaciones y Medidas Correctivas (3)
1. Diseñar un programa de estudio flexible para una nueva carrera en el área acuícola aplicando diseños curriculares basados en la formación modular por competencias, acuerdo a los requerimientos del sector productivo acuícola. 1.1 Aumento de matrícula por año a partir del segundo año de iniciado el programa de estudio 1.2 Nuevos Módulos por Competencia (material didáctico, guías de trabajo, instrumentos de diagnóstico y evaluación 1.3 Aumento de beneficiarios Beca Empresarios de Chile otorgada por Inacap. 1.4 Mejoramiento de las instancias remediales existentes, para los alumnos rezagados y con formación deficitaria previa. 1.5 Aumento en la tasa de aprobación 1.6 Aumento del rendimiento estudiantil N de alumnos nuevos matriculados en la carrera N de asignaturas y/o módulos con apoyo de TIC's / Total asignaturas y/o módulos de la carrera N de alumnos becados carrera Nº de alumnos que participan en cursos remediales/total alumnos carrera N de alumnos aprobados carrera / Total alumnos carrera Promedio de notas alumnos carrera   Año1 0         Año1 0         Año1 0         Año1 0        Año1 0 Año1 0 Año1 0 Año2 25 Año3 25     Año1 0/7 Año2 0/7 Año3 4/7      Año1 0 Año2 1 Año3 2 Año1 0 Año215/25 Año315/25 Año1 0 Año2 20/25 Año3 20/25 Año1 0 Año2 4,7 Año3 4,7 Año1 0 Año2 0 Año3 20 Año1 0 Año2 0 Año3 15/15 Año1 0 Año2 0 Año3 1 Año1 0 Año2 0 Año320/24 Año1 0 Año2 0 Año3 22/24 Año1 0 Año2 0 Año3 4,1 Los valores informados para el Año3, corresponden al último año de ejecución de proyecto. Por falta de infraestructura (Hatchery) La implementación del Hatchery. El 54 de los alumnos aprobó todo El 8,3 aprobó 75 de módulos El 4,2 aprobó el 60 de módulos El 8,3 aprobó 50 de módulos El 8,3 aprobó el 25 de módulos La incorporación en la guía del estudiante de estrategias y técnicas de estudio.
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CUADRO RESUMEN Marco Lógico del Proyecto (2/7)
Descripción Objetivo Específico Descripción del Indicador Medida del Indicador Valor Inicial Valor Compro. Anual (1) Valor Logrado (2) Análisis de las Desviaciones y Medidas Correctivas (3)
2. Perfeccionar a personal docente en el diseño y aplicación de metodologías acordes con el enfoque de formación modular por competencias por medio de programas de perfeccionamiento docente. 2.1 Docentes formados en la aplicación de la FMC a los programas de estudio Técnico de Nivel Superior en Acuicultura 2.2 Docentes que aplican metodologías FMC 2.3 Mejoramiento de la Percepción de los estudiantes sobre la calidad de la docencia Nº de cursos de perfeccionamiento en metodologías FMC Nº de docentes que aplican metodologías FMC N de alumnos satisfechos / Total Alumnos encuestados   Año1 0           Año1 0 Año1 0 Año1 0 Año2 4/6 Año3 7/7 Año1 2/7 Año2 6/12 Año3 12/12 Año1 0 Año2 23/25 Año340/46 Año1 0 Año2 0 Año37/7 Año1 0 Año2 0 Año3 12/12 Año1 0 Año2 0 Año3 29/29   Se aplicaron encuestas en abril (test). En julio de 2007 se aplica retest. Entrevista alumnos en julio 2007.
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CUADRO RESUMEN Marco Lógico del Proyecto (3/7)
Descripción Objetivo Específico Descripción del Indicador Medida del Indicador Valor Inicial Valor Compro. Anual (1) Valor Logrado (2) Análisis de las Desviaciones y Medidas Correctivas (3)
3. Actualizar personal docente en las nuevas tecnologías y procesos del Área de Acuicultura de acuerdo a los requerimientos de carreras modularizadas por competencias y las normas internacionales de exportación. 3.1 Aumento de pasantías tecnológicas de docentes en empresas 3.2 Aumento de perfeccionamiento tecnológico de docentes N de pasantías tecnológicas realizadas por docentes en empresas. N de docentes con perfeccionamiento tecnológico / Total docentes Año1 0 Año1 2/12 Año2 7/12 Año3 5/5 Año1 2/12 Año2 7/12 Año3 12/12 Año1 0 Año2 0 Año3 0 Año1 0 Año2 0 Año3 0 Realizarán pasantías tecnológicas nacionales, que a la fecha de la Visita de Seguimiento se encuentra en proceso de aprobación el procedimiento de los Contratos para la realización de las Pasantías en Empresas Nacionales.
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CUADRO RESUMEN Marco Lógico del Proyecto (4/7)
Descripción Objetivo Específico Descripción del Indicador Medida del Indicador Valor Inicial Valor Compro Anual (1) Valor Logrado (2) Análisis de las Desviaciones y Medidas Correctivas (3)
4. Fortalecer la vinculación con el sector productivo, para conocer mejor sus requerimientos y mejorar la empleabilidad de los egresados en el sector. 4.1 Aumento de convenios de la institución con el sector productivo acuícola. 4.2 Promoción de la FMC dirigida a trabajadores de las empresas del sector acuícola. 4.3 Aumento de la cantidad de proyecto desarrollados con empresas Nº de convenios de colaboración con empresas Nº de trabajadores contactados N de Proyectos desarrollados con empresas Año1 0 Año1 0 Año1 0 Año1 0 Año2 2 Año3 4 Año1 40 Año2 80 Año3 120 Año1 0 Año20 Año3 4 Año1 0 Año2 0 Año3 4 Año1 0 Año2 0 Año3 40 Año1 0 Año2 0 Año3 0 Se presentó la carrera al Ministerio de Educación para aprobación para que los trabajadores puedan estudiar con la franquicia SENCE, se espera la aprobación. Los alumnos de primer y segundo año de la malla curricular realizaran prácticas y se contempla el desarrollo de proyecto en las empresas con convenio y otras (Fundación Chile, Abalones Chile, Invertec) a partir de septiembre de 2007.
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CUADRO RESUMEN Marco Lógico del Proyecto (5/7)
Descripción Objetivo Específico Descripción del Indicador Medida del Indicador Valor Inicial Valor Compro. Anual (1) Valor Logrado (2) Análisis de las Desviaciones y Medidas Correctivas (3)
5. Articular una estrecha y permanente vinculación institucional con programas de estudios posteriores mediante la definición de mecanismos eficaces que permitan la educación continua y la movilidad estudiantil en el sistema. 5.1 Promoción de la FMC dirigida a estudiantes de EMTP vinculados a la formación acuícola. 5.2 Aumento de convenios de la institución con liceos EMTP. 5.3 Aumento de convenios de reconocimiento de estudios, para la transferencia de alumnos con otras Instituciones de Educación Superior (IES) Nº de alumnos matriculados de EMTP en la carrera/total alumnos carrera. Nº de convenios con EMTP N de convenios con IES para la continuidad de estudios profesionales Año1 0   Año1 0 Año1 0 Año1 0 Año2 0 Año3 5/25 Año1 2 Año2 2 Año3 2 Año1 0 Año2 1 Año3 2 Año1 0 Año2 0 Año3 4/25 Año1 0 Año2 0 Año3 4 Año1 0 Año2 0 Año3 1 Una vez aprobada la carera por el MINEDUC, se establecerá contactos con Instituciones de Educación Superior.  
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CUADRO RESUMEN Marco Lógico del Proyecto (6/7)
Descripción Objetivo Específico Descripción del Indicador Medida del Indicador Valor Inicial Valor Compro. Anual (1) Valor Logrado (2) Análisis de las Desviaciones y Medidas Correctivas (3)
6. Ofrecer un sistema de evaluación de competencias orientado a la certificación nacional y/o internacional de competencias 6.1 Elaboración de instrumentos y procedimientos de evaluación de competencias laborales 6.2 Acceso a opciones de certificación nacional e internacional de competencias Nº de instrumentos y procedimientos de evaluación de competencias laborales Nº de opciones de certificación nacional e internacional de competencias en el sector acuícola Año1 0           Año1 0 Año1 0 Año23/7 Año37/7     Año1 0 Año2 1 Año3 2   Año1 0 Año2 0 Año37/7 Año1 0 Año2 0 Año3 0 La Asistencia Técnica Internacional no recomendó opciones de Certificación Internacional, sí se han incorporado Certificaciones Nacionales Patrón de Nave Menor, Buzo Artesanal, Radiooperador, HACCP).
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CUADRO RESUMEN Marco Lógico del Proyecto (7/7)
Descripción Objetivo Específico Descripción del Indicador Medida del Indicador Valor Inicial Valor Compro. Anual (1) Valor Logrado (2) Análisis de las Desviaciones y Medidas Correctivas (3)
7. Dotar de infraestructura y equipamiento en el área acuícola de acuerdo a los requerimientos de una carrera técnica de Nivel Superior programas modularizada por competencias. 7.1 Aumento del número de alumnos por equipamiento disponible en cada laboratorio. 7.2 Aumento del número de alumnos por superficie construida disponible. 7.3 Aumento del número de computadores disponibles (opción internet) para alumnos. N de alumnos / Puestos de trabajo N de alumnos / Superficie total construida disponible N de computadores c/internet / Total de alumnos Año1 0           Año1 0 Año1 0 Año10 Año225/25 Año325/25       Año1 0 Año2 0 Año325/235   Año1 20 Año2 20/25 Año3 20/25   Año1 0 Año2 0 Año3 0 Año1 0 Año2 0 Año3 0 Año1 0 Año2 0 Año325/25 Se publicó en septiembre de 2007 la Licitación Pública Nacional (LPN) para la adquisición de equipamiento. En octubre se enviaran las invitaciones para la Ampliación y adecuación del espacio físico.
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APLICACIÓN DE ENCUESTAS (Estudiantes, Egresados y
Empleadores)
Fecha Realización Descripción de la Muestra respecto al Universo (1) Metodología Descripción de las Variables a Medir y Resultados (2) Cambios en el Proyecto en Base a Resultados Encuesta Fecha próxima Encuesta
ALUMNOS Encuesta y Cuestionario censales. Entrevista a 80 Encuesta (test) abril 2007. Cuestionario Evaluación de Desempeño Docente diciembre 2006 y junio 2007. Calidad de la Docencia, Infraestructura, Relevancia de los Programas, Bienes y/o Equipamiento, Innovación en Servicios Docentes, Procesos Enseñanza - Aprendizaje, Disponibilidad del Material Bibliográfico. Encuesta (retest) julio 2007. Entrevista semiestructurada julio 2007. Evaluación de Desempeño Docente noviembre 2007.
EGRESADOS No hay
EMPLEADORES Se aplicarán encuestas en diciembre de 2007

• Indicar tamaño de la muestra, universo y una
  breve descripción tal como aparece en el ejemplo.
• Considerar las siguientes variables a medir en
  la(s) encuesta(s). Este no es un listado
  exaustivo, debiéndose incluir estas y/o
  variables distintas a las mencionadas y que se
  consideren relevantes en sus proyectos.
• Variables Calidad de la Docencia,
  Infraestructura, Relevancia de los Programas,
  Bienes y/o Equipamiento, Innovación en Servicios
  Docentes, Procesos Enseñanza - Aprendizaje,
  Acceso a Tecnologías de la Información,
  Disponibilidad del Material Bibliográfico,
  Servicios Administrativos u otros.