Einf

1
Einführung

• Kultur- und sozialwissenschaftliche
  Evolutionstheorie

2
Weg der Einführung
vom Allgemeinen zum Besonderen

• Schaffung eines Gesamtbildes (Patzelt)
• (Fehl-) Wahrnehmungen der Evolutionstheorie
• Anschlußstellen zwischen Evolutionstheorie und
  Politikwissenschaft
• Grundstruktur des Evolutorischen
  Institutionalismus
• vertiefendes Nacharbeiten zentraler
  evolutionstheoretischer Konzepte (Lempp)
• zentrale Theoreme der biologischen
  Evolutionstheorie (Synthetische Theorie,
  Systemtheorie der Evolution)
• Was ist und wie entsteht die Allgemeine
  Evolutionstheorie?
• Vertiefende Einführung in den Evolutorischen
  Institutionalismus (Patzelt)
• Was ist eine Institution?
• Wie wandeln sich Institutionen?
• Was ist und bringt Institutionenmorphologie?

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Einführung I

• Schaffung eines Gesamtbildes
• (Fehl-) Wahrnehmungen der Evolutionstheorie
• Anschlußstellen zwischen Evolutionstheorie und
  Politikwissenschaft
• Grundstruktur des Evolutorischen
  Institutionalismus

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EvolutionstheorieFehlwahrnehmungen und deren
Korrektur

• Evolution Gegenbegriff zu Revolution, d.h.
  schrittweiser nicht revolutionärer Wandel
• im Kern nicht falsch aber regulative
  Katastrophen im Verlauf von Evolutionsprozessen
  sowie das Zusammenbrechen von Systemen in
  evolutionären Sackgassen sind von
  Revolutionen im Grunde nicht zu unterscheiden
• ferner als bloßer Gegenbegriff bleibt der
  Begriff der Evolution inhaltlich leer, besagt
  nicht mehr als Wandel und ist dann nur eine
  sprachliches Prunkstück, doch kein analytisches
  Werkzeug
• Evolution ein Begriff aus der Biologie, welcher
  in die Geistes- und Sozialwissenschaften zu deren
  Nachteil naturwissenschaftlichen Reduktionismus
  einführt. In Wirklichkeit aber
• ist das Evolutionsdenken ist seit der Aufklärung
  eine verbreitete Form der Reflexion über
  geschichtliches Werden schlechthin (?
  Geschichtstheorie, Geschichtsphilosophie)
• wurde seit dem gleichen Zeitalter in den
  Wirtschaftswissenschaften nach den Ursachen und
  Formen der so unübersehbar selbst-organisierenden
  Prozesses des Werdens und des Wandels
  wirtschaftlicher Ordnungsformen gesucht und dabei
  einiges Wegweisende gefunden (z.B. das Konzept
  der unsichtbaren Hand)
• übernahm Darwin das Evolutionskonzept und die aus
  den genannten Quellen verfügbaren Denkweisen von
  den für ihn zeitgenössischen Sozialwissenschaften
• Folglich
• muß der Evolutionsbegriff durch eine klare,
  möglichst jede Form von Wandel erklärende Theorie
  inhaltlich gefüllt werden
• kehrt mit einer kulturwissenschaftlichen
  Evolutionstheorie in die Sozialwissenschaften
  nur das zurück, was einst von ihnen ausging und
  zunächst in den Naturwissenschaften Karriere
  machte

Achtung Es gibt gute Gründe, die
Evolutionstheorie nicht nur auf die Entwicklung
biologischerund sozialer Strukturen anzuwenden,
sondern auch auf die von anorganischen Strukturen!
5
Kulturwissenschaftliche Evolutionstheorie

• übernimmt NICHT die biologische
  Evolutionstheorie in die Kultur- und
  Sozialwissenschaften
• sondern
• arbeitet den Theoriekern von Evolutionstheorie
  aus deren bislang erfolgreichster Anwendung der
  biologischen durch Abstraktion heraus (vgl.
  strukturalistische Wissenschaftstheorie und
  non-statement view von Theorien im Anschluß an
  J.D. Sneed, 1971)
• verwendet das durch Richard Dawkins und Susan
  Blackmore erschlossene Konzept des Mems (
  kopierbares kulturelles Muster) ganz parallel
  zum Begriff des Gens ( kopierbares chemisches
  Muster) in allen evolutionstheoretischen
  Aussagen (? Info)
• erfaßt über Theorien zur Konstruktion sozialer
  Wirklichkeit (v.a. aus der Ethnomethodologie,
  anschließend verbunden mit dem Dresdner Ansatz
  institutioneller Analyse) die
  Eigentümlichkeiten der Hervorbringung und
  Stabilisierung sozialer Strukturen, die ja von
  ganz anderer und viel komplexerer Beschaffenheit
  sind als biologische oder gar anorganische
  Strukturen
• wendet schließlich auf den gemäß (3)
  konzeptualisierten Gegenstand soziokultureller
  Wirklichkeit zur Analyse von dessen Wandel die
  gemäß (1) gewonnenen und gemäß (2)
  operationalisierten evolutionstheoretischen
  Konzepte an.
• Obendrein werden die Gegenstände der Kultur- und
  Sozialwissenschaften im Schichtenbau der
  Wirklichkeit verortet und insofern AUCH doch
  nicht reduktionistisch! von ihren rein
  biologisch zu erklärenden tiefenstrukturellen
  Prägefaktoren her verstanden.

6
Memetik

• Ist die Weiterführung der Einblicke in den (rein
  chemisch ablaufenden) genetischen
  Replikationsmechanismus ins Verständnis
  kultureller Replikationsmechanismen
• deren Grundeinheit kulturelle Muster, die
  nachgeahmt und auf diese Weise tradiert werden
  können (Verhalten, Reden, Denken Begriff Mem
  bzw. Memplex), und zwar
• entweder unmittelbar durch Nachahmung, z.B. durch
  Nachsingen einer Melodie oder Befolgen eines
  Rollenmodells
• oder mittelbar durch Erlernen von Regeln, bei
  deren Anwendung das zu tradierende Muster neu
  entsteht, z.B. durch Erlernen der Notenschrift
  und der Fähigkeit, die in Notenschrift codierte
  Melodie auf einem Instrument zum Klingen zu
  bringen, oder durch Erlernen und Befolgen jener
  Regeln, die eine soziale Rolle konstituieren
• Meme/Memplexe sind die Durchführungsmittel
  sämtlicher Prozesse sozialer Struktur-, Rollen-,
  Organisations- und Institutionenbildung.
• begriffliche Schnittstelle
• biologische Evolutionstheorie Weitergabe jener
  Informationen, aus welchen Strukturen
  reproduziert werden, in chemisch codierter Form,
  nämlich in Genen
• soziologische Evolutionstheorie Weitergabe jener
  Informationen, aus welchen Strukturen
  reproduziert werden, in kulturell codierter Form,
  nämlich in Memen
• Es zeigt sich Alle Theoreme der
  Evolutionstheorie, in denen der Begriff des
  Gens bzw. dessen Derivate (Genpool und Genotyp
  sowie Phän, Phänpool und Phänotyp) eine Rolle
  spielen, bleiben empirisch sinnvoll, wenn in sie
  der parallele Begriff des Mems und dessen
  Derivate eingesetzt werden (Mempool und Memotyp
  sowie Phäm, Phämpool und Phämotyp).

7
Schichtenbau sozialer Wirklichkeit

• (Mit-) Prägung von Systemen auf allen
  Wirklichkeitsschichten durch die Wirkung jeweils
  höherer und (!) niedrigerer Schichten doch
  keinerlei Determination und somit auch
  keinerlei Reduktionismus
• Entstehen von neuartigen Systemeigenschaften auf
  den jeweils höheren Schichtebenen (Emergenz)
  doch keineswegs unabhängig von jenen
  Voraussetzungen, welche das Milieu der
  niedrigeren und höheren Schichten dem jeweiligen
  Sys- tem bietet

? neue Systeme entstehen jeweils zwischen
zwei schon bestehenden Schichten
globale natürliche Umwelt
internationales System
supranationale Systeme
Makroebene
nationalstaatliche politische Systeme
Organisationen / Institutionen
bieten die Bestandteile (constituents)
Mesoebene
setzen Rahmenbedingungen (constraints)
Rollen, Rollengefüge, Kleingruppen
hier und jetzt lebende Einzelmenschen
Mikroebene
(kulturspezifische) Wissensbestände,
Deutungsroutinen, Normen
genetisch verankerte Repertoires von
Wahrnehmung, Informationsverarbeitung,
Empfindung und Verhalten
molekulare und (sub-) atomare Umwelt
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politikwissenschaftliche Anschlußstellen der EvTh

• Politik Zusammenwirken von
• policy politische Inhalte
• politics politische Prozesse
• polity politische Strukturen
• Für politische Systembaukunst ( political
  engineering) von jeher wichtig und interessant
• polity dauerhafte politische Strukturen (v.a.
  Institutionen), die ihrerseits zu den
  Rahmenbedingungen aller im System ablaufenden
  politics und implementierbaren policies
  werden und weiterer Systementwicklung ihre
  Voraussetzungen abgeben.
• Bei näherer Betrachtung ist leicht zu erkennen
• längerfristig bestandsfähige politische
  Strukturen (Institutionen, Organisationen), die
  immer wieder neue Mitglieder anziehen,
  sozialisieren, zu ihren Trägern machen und
  ihrerseits selbst dann weiterbestehen, wenn die
  Mitglieder sie durch Austritt oder Tod verlassen,
  haben sehr viel gemein mit jenen biologischen
  Arten (z.B. dem Menschen selbst), die einmal
  geprägt weiterbestehen, selbst wenn die jeweils
  die Art gerade tragenden Individuen sterben.
• Also liegt die Frage nahe, ob jene Theoreme,
  welche uns das Entstehen, Bestehen, sich Wandeln
  und Vergehen von biologischen Arten erklären,
  wohl auch nützlich wären, um uns das Entstehen,
  Bestehen, sich Wandeln und Vergehen von
  (politischen) Institutionen bzw. Organisationen
  erklären könnten.
• falls ja, wäre für die Analyse der (politischen)
  Struktur- und Institutionengeschichte ein überaus
  nützlicher Ansatz gewonnen, der über die
  Möglichkeiten reiner Historiographie weit
  hinausgeht.
• Eben dieser Vermutung geht mit sich
  abzeichnender großer Rendite der Evolutorische
  Institutionalismus nach.
• Ihn gälte es darum der Politikwissenschaft als
  neuen Ansatz der Parteien-, Verbände-,
  Verwaltungs-, Regierungs- und Parlamentarismusfors
  chung zu erschließen.

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Leitgedanken des Evolutorischen Institutionalismus

• Fragestellung
• Wie entstehen, stabilisieren und wandeln sich
  institutionelle Strukturen?
• Wie lassen sich die dabei ablaufenden komplexen
  historischen Prozesse über eine Beschreibung
  ihrer Faktizität hinaus erfassen?
• D.h. Welche im Hintergrund geschichtlicher
  Prozesse wirkenden Regelmäßigkeiten lassen sich
  auf Theorieebene erkennen und somit allen
  konkreten Analysen geschichtlicher Prozesse
  zunächst heuristisch-hermeneutisch, sodann
  analytisch-explanatorisch zugrunde legen?
• Grundrichtung der Antwort
• Wenn die biologische Evolutionstheorie diese
  Fragen hinsichtlich der Entstehung,
  Stabilisierung und des Wandels biologischer
  Strukturen erfolgreich und offenbar empirisch
  wahr beantwortet warum sollten dann ihre
  Kategorien und Theoreme nicht auch hilfreich sein
  für die Beantwortung der ganz parallelen Frage
  nach der Entstehung, Stabilisierung und dem
  Wandel sozialer bzw. institutioneller Strukturen?
• Ausprobieren!
• Allerdings
• Soziale/institutionelle Strukturen sind etwas
  ganz anderes als biologische Strukturen, so daß
  eine simple Parallelisierung von Begriffen und
  Theoremen allenfalls heuristisch interessant sein
  kann, doch weit hinter dem zurückbleibt, was
  anzustreben ist.

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Die Theoriestruktur des Evolutorischen
Institutionalismus
kognitive Landkarte zum gesamten
Forschungsfeld Schichtenbau der Wirklichkeit
Theorie- und Forschungsbereiche, aus denen
analytisches Werkzeugzu gewinnen war
Ausgangs- und Zentralfrage Wie entstehen,
stabilisieren und wandeln sich institutionelle
Strukturen?

• Theoriekandidaten mittlerer Reichweite v.a.
• Historischer Institutionalismus
  (Pfadabhängigkeit )
• Rational choice-Institutio- nalismus
  (Stabilitäts- bedingungen )
• ökonomische Populationsöko- logie
  (strukturelle Trägheit )

konkretisierende Anschlußfragen
- Was sind institutionelle Strukturen als
sozialer Aggregatzustand zwischen Wandel und
Dauer?
- Wie kommen soziale Strukturen als Ausgangs-
material institutioneller Strukturen überhaupt
zustande?

• Allgemeine Evolutionstheorie
• Bindeglied zur institutionellen Analyse
  Memetik
• Bindeglied zu praktischen Fragen des
  Institutionen- wandels Evolution als
  evaluierbarer Lernprozeß

- Wie wandeln sich (insti- tutionelle)
Strukturen?

• Wie methodisch ansetzen?

- Erklärung geschichtlicher Verlaufsmuster -
Institutionenmorphologie - Evaluation
institutioneller Lernprozesse
? Wie über derlei hinausgelangen?
? enge, noch näher zu erkundende Verwandtschaft
mit der Evolutorischen Ökonomik
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Gewinnung und Anwendung der Allgemeinen
Evolutionstheorie
? Übersetzungstabelle
Allgemeine Evolutionstheorie
gegenstandsspezifische Konkretisierung durch
gegenstandsangemessene Anwendung ihrer Konzepte
und Theoreme auf nicht-biologische empirische
Referenten
Sozialwiss. Evolutionstheorie
KEINE bloße Heuristik oder Analogie !!
Entwicklung von Institutionen( sozialer
Strukturen)
erfaßt durch die biologische Evolutionstheorie
von Darwin über die Synthetische Theorie
weiterentwickelt zur Systemtheorie der Evolution
kulturwissenschaftl. Evolutionstheorie
Entwicklung von Kompositions- und Maltechniken,
Baustilen, Dichtungsformen, Denkgebäuden (
kultureller Strukturen)
Entwicklung der Arten ( biologischer Strukturen)
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Übersetzungstabelle (Auszug)
biologische Evolutionstheorie
soziologische Evolutionstheorie

• Gen, Genom
• epigenetisches System
• Phän
• Art
• Grundbauplan
• Generation jeweils neue Organismen der Art,
  geschaffen über genetische Replikation

• Mem, Memplex
• epimemetisches System
• Phäm
• Institution
• Grundbauplan, institutionelle Form
• Generation jeweils neue Mitglieder einer
  Institution, geschaffen über memetische
  Replikation ( institutions-spezifische
  Sozialisation)

gleiche Begriffe Variation, Mutation,
Rekombination innere und äußere
Selektionsfaktoren Passung und Fitneß
13
Evolutionstheorie I
biologische Basis allen sozialen Handelns und
somit auch der Institutionenbildung
aber nicht der zentrale Anwendungs- bereich der
Evolutionstheorie im Evolutorischen
Institutionalismus!

• (Human-) Ethologie zeigt Vieles Verhalten, das
  auch Menschen an den Tag legen, taucht schon im
  Tierreich auf und wird folglich eine nicht allein
  kulturelle, sondern bereits kreatürliche
  (biologische) Grundlage haben.
• darunter Territorialität, Possessivität,
  Rangstreben, Kooperationsfähigkeit,
  Bestrafungsbereitschaft
• dieser Befund ist sozialwissenschaftlich
  fruchtbar zu machen über eine Theorie des
  Schichtenbaus sozialer Wirklichkeit
• Spieltheorie und Populationsökologie zeigen
  Nicht alle Verhaltensweisen sind auf Dauer gleich
  stabil, weswegen sich in lange bestehenden
  Systemen unterschiedliche Handlungsstrategien in
  unterschiedlichen Häufigkeiten finden werden und
  es höchst plausible Muster im Auf und Ab ihrer
  jeweiligen Häufigkeiten gibt
• darunter Habicht/Taube-Relation, do ut
  des-Muster von Kooperation (tit for tat-
  cooperation), reziproker Altruismus
• sozialwissenschaftlich fruchtbar zu machen durch
  Einbau solcher Einsichten in Theorien nachhaltig
  stabilen sozialen Handelns und der
  Institutionenbildung
• Soziobiologie erklärt Die grundlegende
  Fähigkeit, so zu handeln und derlei
  Handlungsstrategien auch wechselseitig zu
  unterstellen, wird zwar zufällig entstanden sein,
  hat sich aber deshalb so weit verbreitet,
• weil Populationen mit anderen Handlungsstrategien
  nicht nachhaltig stabil waren bzw.
• weil Populationen mit selbstverständlicher
  Fähigkeit sowohl zur Kooperation als auch zur
  Bestrafung kooperationsverweigernden Verhaltens
  in der Konkurrenz um knappe Ressourcen immer
  wieder gewannen und sich samt ihren Eigenschaften
  somit stärker verbreiteten als ihre Konkurrenten.

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Soziale Strukturen
Keineswegs sind soziale Strukturen
Naturtatsachen wie chemische oder
physiologische Strukturen. Sie sind vielmehr
höchst störungsanfällige Kulturtatsachen, die
einer gesonderten theoretischen Erfassung und
Erklärung bedürfen.

• sind fragile, stets der Reproduktion bedürfende
  Prozeßprodukte
• Ordnung ein Prozeß !
• entstehen, werden reproduziert, modifiziert
• anhand von ethniespezifischen (kulturspezifischen
  ) Wissensbeständen, also auch geprägt von deren
  Ordnung (? Kanonisierung)
• mittels wirklichkeitskonstruktiver Methoden
  (Interpretationsverfahren, Darstellungstechniken,
  szenischen Praktiken), deren formalpragmatische
  Merkmale sich präzis beschreiben lassen und
  welche darum als tertium comparationis
  weitgespannter Vergleichsstudien verwendet werden
  können
• im Rahmen von Machtbeziehungen, deren Macht oft
  kunstvoll verdeckende Methodik (politics of
  reality) ebenfalls formalpragmatisch präzis zu
  beschreiben ist
• letztlich auf kreatürlicher (biologischer)
  Grundlage
• Forschungen von (Human-) Ethologie,
  Soziobiologie, Populationsökologie
• bilden die zentrale konzeptuelle Schnittstelle
  zwischen institutioneller Analyse und
• Ethnomethodologie Wie entstehen soziale
  Strukturen im Alltagsleben immer wieder neu, und
  wie werden sie, trotz aller Störungen des
  alltagspraktischen reality work, oft so
  verläßlich aufrechterhalten?
• Evolutionstheorie Wie werden soziale Strukturen
  weitergegeben und dabei bei welchen
  Voraussetzungen und Folgen selektiert,
  modifiziert oder beibehalten?

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Reproduktion sozialer Strukturen
Leitgedanken der Verbindung von
institutioneller Analyse mit einesteils
Ethnomethodologie und andernteils
Evolutionstheorie

• Zwei Aufgaben der Reproduktion sozialer
  Strukturen
• lokal-situative Geltungssicherung durch reality
  work
• Beispiel Sicherung der normalen
  Alltagswirklichkeit in einem Parlament oder
  Kloster
• vergleichender Forschungsansatz
  ethnomethodologische Studien zu Wissensbeständen,
  Interpretationsverfahren, Darstellungstechniken
  und szenischen Praktiken
• Weitergabe an solche Personen,
• die neu in ein bereit bestehendes Gefüge sozialer
  Strukturen eintreten (Novizen) und
• von denen dessen bisherige Träger wünschen, sie
  möchten dieses Gefüge später als kompetente
  Mitglieder ihrerseits weitertragen
• Beispiel Sozialisation neuer Abgeordneter oder
  von Novizen eines Ordens
• vergleichender Forschungsansatz
  evolutionstheoretische Studien zur Weitergabe von
  Wissensbeständen, Deutungsmusternund kompetent
  beherrschten szenischen Praktiken

Analyse von Institutionalität
Analyse von Geschichtlichkeit
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Weitergabe von sozialen Strukturen an Novizen
z.B. Man erlernt ein Amt durch Nachahmung seines
Vorgängers oder spielt ein Musikstück nach Gehör

• weiterzugeben sind
• Wissensbestände
• Deutungsmuster
• kompetent beherrschteszenische Praktiken
• zwei Weitergabeweisen
• nicht in allen Fällen gleichermaßen (gut)
  anwendbar!
• Weitergabe von Wissensbeständen, Deutungsmustern,
  Handlungskompetenzen und szenischen Praktiken
  durch Lehren und Lernen, durch Vormachen,
  Nachahmen und Einüben, d.h. durch Kopieren
• Vermittlung jener Regeln und regelanwendenden
  Kompetenzen, anhand welcher die weiterzugebenden
  
• Wissensbestände persönlich neu aufgebaut werden
  können,
• Deutungsmuster persönlich angemessen
  zusammengestellt
• einschlägige szenischen Praktiken persönlich
  ausfindig gemachtund kompetent an den Tag gelegt
  werden können
• d.h. durch Zurkenntnisnahme und Anwenden einer
  Regel

• kulturelle Muster
• in der Sprache der Allgemeinen Evolutions-
  theorie Meme, bzw. (als Konfiguration
  miteinander verbundener Meme) Memplexe

kombinierbar!
voraus-setzungs-arm fehler-trächtig
voraussetzungs-reich wenig fehlerträchtig

• Die weiterzugebenden Meme bzw. Memplexe
  brauchen Trägermedien, z.B. Papier für Text,
  CDs für Musik, Menschen für Handlungsmuster,
  Institutionen für Rituale.

zusammenfassender Begriff memetische
Replikation
Name Vehikel (des Mems oder Memplexes)
z.B. Man erlernt ein Amt durch Studium und
Befolgung der Geschäftsordnung oder spielt ein
Musikstück nach Noten
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Memetische Replikation
? Dawkins (1976) und Blackmore (2000) haben
gezeigt Die Mechanismen (nicht die Biologie,
die Chemie !) memetischer Replikation und
genetischer Replikation sind gleich.
Evolutionstheorie II

• Mem / Memplex eine Informationseinheit, die
  weitergegeben (repliziert) werden kann
• Beispiele
• Wissensbestände Wörter einer Sprache,
  Information über Sachverhalt, Argument, Gedicht,
  Melodie
• Deutungsmuster Wie versteht ein kompetentes
  Mitglied der Gruppe X den Sachverhalt Y?
• szenische Praktiken Leiten einer Sitzung,
  Dirigieren eines Chors, Durchführung eines
  religiösen Ritus
• Hinsichtlich ihrer Replikationsfähigkeit
  unterscheiden sich Meme u.a. in ihrer
• Einfachheit und Plausibilität In beiden Fällen
  größere Repliktionschancen!
• Wiedergabetreue große oder geringe
  Übereinstimmung des durch Kopieren oder
  Regelanwendung übernommenen kulturellen
  Musters mit dem Original (? Variation,
  Rekombination, Mutation )
• Langlebigkeit Wie lange wird ein kulturelle
  Muster als solches erkannt und durch
  Kopierenoder durch Anwendung einer es
  reproduzierenden Regel weitergegeben? (?
  Retention)
• Fruchtbarkeit Wie oft wird mehr oder minder
  wiedergabetreu, gleich ob durch Kopieren oder
  reproduzierende Regelanwendung ein kulturelles
  Muster repliziert? (? Durchsetzung in der
  Konkurrenz mit anderen Memen)
• Auf die Replikationsfähigkeit haben die
  Eigentümlichkeiten der Vehikel Einfluß
• Wiedergabetreue meist groß, wenn z.B. ein
  komplexes Musikstück von einem Orchester
  nachNoten gespielt wird meist gering(er), wenn
  es vom Orchester einer CD nachgespielt wird
• Langlebigkeit meist groß, wenn das Vehikel
  dauerhaft ist (z.B. Steintafeln für einen
  Berichtüber eigene Taten) meist gering(er),
  wenn das Vehikel vergänglich ist (z.B. Regiestile
  vor der Erfindung von Film und Video)
• Fruchtbarkeit meist groß, wenn das Vehikel weit
  verbreitet ist (z.B. Bilder als Dateien im
  JPG-Format) meist gering(er), wenn kaum einer
  mehr das Vehikel kennt (z.B. Gedanken in einem
  vergriffenen und vergessenen Buch)

? Selektion setzt an sowohl bei den Memen als
auch bei deren Vehikeln
Achtung Die Evolutionsmechanismen sind ausgelegt
auf die Weitergabe von Genen / Memen, nicht aber
auf die Erhaltung der Vehikel von Genen / Memen
wie etwa Menschen und Institutionen !
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Evolutionstheorie II
Schnittstelle biologische Art ? Institution
Organismus ? Mitglied
einer Institution
Vokabellernen
Memetik (hier bezogen auf institutionelle
Analyse)
Genetik

• Gen Abschnitt auf der DNS, von dem aus in
  vielen Zwischenschritten der Gewebe-aufbau von
  Zellen gesteuert wird
• Genpool Gesamtheit der Gene einer Art
• Genotyp spezielle Konfiguration der Gene in
  einem Organismus einer Art
• Phänotyp die konkrete Gestalt, die auf der
  Grundlage seines Genotyps ein Orga-nismus einer
  Art im Lauf seines Lebens unter dem Einfluß
  seiner Umwelt (Nische) annimmt
• Phänpool Gesamtheit der phänotypi-schen
  Variationen der Organismen einer Art
• genetische Replikation Kopieren eines
  DNS-Abschnitts
• Gendrift Veränderung des Genpools einer Art

• Mem kulturelles Muster (geborgen in einem
  Vehikel) von dem aus der Aufbau sozialer
  Strukturen gesteuert wird (? Ethnomethodologie)
• Mempool Gesamtheit der kulturellen Muster
  einer Institution
• Memotyp spezielle Konfiguration der
  kulturellen Muster, welche sich ein
  (kompetentes) Mitglied einer Institution
  angeeignet hat
• Phämotyp der konkrete Habitus, den auf der
  Grundlage seines Memotyps ein Mitglied einer
  Institution in Lauf seiner Mitgliedschaft in der
  Institution unter dem Einfluß seiner Umwelt
  (Nische) annimmt.
• Phämpool Gesamtheit der phämotyp-ischen
  Variationen der Mitglieder einer Institution,
  d.h. ihrer konkreten Wissens-bestände,
  Deutungsroutinen und szenischen Praktiken
• memetische Replikation Weitergabe eines
  kulturellen Musters
• Memdrift Veränderung des Mempools einer
  Institution

? Der genetische Replikationsmechanismus ist nur
ein Sonderfall eines allgemeinen
Replikationsmechanismus, der seinerseits nicht
bloß auf molekularer Ebene, sondern ebenso auf
neuronaler und sozialer Ebene abläuft.
19
basaler kultureller Evolutionsmechanismus
Generation bei Institutionen die Kohorte der
zu einem gemeinsamen Zeitpunkt eintretenden
Novizen mit den gleichen Überlappungen, wie sie
sich bei einer biologischen Art im Zusammenleben
von Großeltern, Eltern und Kindern ergeben.
? keinerlei Biologismus oder Reduktionismus!

• Eine Institution zieht neue Mitglieder an
  (Novizen) und sozialisiert sie (memetische
  Replikation).
• Dabei kommt es zu Variation im Mempool Die
  Novizen haben unterschiedliche Hintergründe,
  weswegen sie die vermittelten kulturellen
  Muster nicht völlig identisch, sondern auch mehr
  oder minder unterschiedlich auffassen und sich
  variantenreich anverwandeln.
• Immer wieder kommt es auch zu Mutationen
  (Weitergabefehlern) bei der memetischen
  Replikation
• Meme werden auch aufgrund von Problemen mit
  ihren Vehikeln fehlerhaft weitergegeben
• Meme werden kreativ neu- oder mißverstanden bzw.
  in neue, anderen Sinn stiftende Kontexte gerückt
• Meme werden in bisher unbekannter Art neu
  kombiniert
• neue Meme werden aus Negationen oder Abwandlungen
  bisheriger Meme erzeugt.
• Viele Memvariationen oder Memmutationen
  (Memvarianten) werden
• folgenlos sein
• nicht zu nachhaltig stabilen Verhaltensmustern
  und sozialen Strukturen führen, da sie nicht zu
  den handlungsleitenden Selbstverständlichkeiten
  in der Institution oder zu den zu erfüllenden
  funktionellen Anforderungen passen (Fitness
  innere Selektionsfaktoren vs. äußere
  Selektionsfaktoren).
• Manche Memvarianten werden aber so gut zu den
  bisherigen handlungsleitenden Selbstverständlichk
  eiten ( inneren Selektionsfaktoren) in der
  Institution und zu den von der Institution zu
  erfüllenden Funktionen ( äußere
  Selektionsfaktoren) passen, daß ihre Träger (
  entsprechend sozialisierte Mitglieder) in
  Konkurrenz mit anders sozialisierten
  Institutionsmitgliedern größere Durchsetzungs-
  und Karrierechancen haben ( memetische
  Reproduktionsvorteile).
• Diese Memvarianten werden dann auch besonders
  große Chancen weiterer Weitergabe haben, womit
  sich im Lauf der Zeit der Mempool der Institution
  verändert und es zur Memdrift kommt. Diese mag im
  Nachhinein wie ein logischer oder notwendiger
  Prozeß anmuten, verdankt ihre Richtung aber nur
  dem Wechselwirken von zwei Faktoren
• zufällige Memvariationen und Memmutationen (?
  Kontingenz)
• größere Durchsetzungschancen solcher
  Memvarianten, die (1) zu den wirksamen
  kulturellen Mustern einer Institution und (2)
  zu den von ihr zu erfüllenden funktionellen
  Anforderungen passen, also die Filterwirkung
  sowohl der inneren (1) als auch der äußeren (2)
  Selektionsfaktoren überstehen.
• Auf genau diese Weise sind die kulturellen
  Voraussetzungen ( intern) einer Institution
  sowie die funktionellen Anforderungen an sie (
  extern) höchst folgenreich für institutionelle
  Evolutionsprozesse.

Kerngedanken der Syntheti-schen Theorie der
Evolution
? kann unabsichtlich oder absichtlich geschehen,
letzteres etwa bei Reformen
Kerngedanken der Systemtheorie der Evolution
20
Steuerungsmuster von Replikationsprozessen

• Bildung und Reproduktion von Institutionen
  vollziehen sich auf der Grundlage vieler an sich
  verfügbarer kultureller Muster ( Meme,
  Memplexe), von denen meist nur ein Teil jenem
  Handeln zugrunde gelegt wird, das seinerseits
  soziale Strukturen produziert, stabilisiert,
  modifiziert usw.
• Beispiel Binnen weniger Jahrzehnte ließ sich in
  Deutschland der so unterschiedliche
  Parlamentarismus Weimars, des III. Reiches, der
  Bundesrepublik Deutschland und der DDR aufbauen
  und stabilisieren, ohne daß die in Deutschlands
  politischer Kultur verfügbaren Muster ( Meme,
  Memplexe) sich grundsätzlich verändert hätten.
• Frage Wie wird gesteuert, welche der an sich
  verfügbaren Meme jeweils in welcher Weise und
  Reihenfolge handlungsleitend verwendet und
  institutionenbildend kombiniert werden?
• Antwort aus der Systemtheorie der Evolution
• Reformulierung der Frage Wie wird gesteuert,
  welche Elemente des Mempools einer Institution
  aktiviert, in einer bestimmten Hierarchie und
  zeitlichen Abfolge kombiniert, dergestalt bei der
  Sozialisation von Novizen zu Bestandteilen von
  deren Memotyp gemacht werden, anschließend deren
  Phämotyp (mit-) prägen und somit den Phämpool der
  Institution (mit-) erzeugen?
• Antwort
• Es sind zwei Schichten von Memen zu
  unterscheiden (1) die an sich verfügbaren
  kulturellen Muster, und (2) solche Baupläne
  (auch Meme!), welche geleitet von den
  Interessen und getragen von den
  Machtmöglichkeiten ihrer Träger/Verfechter
  festlegen, welche der Meme/Memplexe aus (1) auf
  welche Weise dem tatsächlichen Handeln und dessen
  institutionell korrekten Deutungen zugrunde
  gelegt werden.
• Beispiel In NS-Diktatur bzw. DDR setzten NSDAP
  bzw. SED durch, daß die für Parlamentarismus
  typischer-weise verfügbaren Handlungsweisen und
  Deutungsmuster nur in einer sehr besonderen
  Auswahl, Überformung und Handhabung beim
  institutionellen Handeln verwendet wurden ?
  Leitidee.
• Name für diese steuernden Baupläne (2)
  epimemetisches System (? epigenetisches
  System)

• Achtung Das epimemetische System unterliegt
  dem gleichen basalen Evolutions- mechanismus
  wie alle Meme nur haben Variation und Selektion
  im epimemetischen System wesentlich größere
  Hebelwirkungen insbesondere dann, wenn es um
  die Reproduktion von Trägern struktureller
  oder funktioneller Bürden geht!

21
Zentralaussagen der Systemtheorie der Evolution

• Grundlage aller Evolution sind rein zufällige
  Variation, Mutation oder Rekombination von Genen
  / Memen, die ihrerseits Programme zur Bildung
  biologischer / sozialer Strukturen sind.
• Im Lauf von Generationenfolgen werden, über
  Mutationen und Rekombinationen, Gene / Meme
  miteinander gekoppelt, wobei Gene / Meme höherer
  Ordnung (in der Fachsprache der biologischen
  Evolutionstheorie Strukturgene,
  Regulatorgene) ihrerseits für solche Kopplungen
  sowie für den Einbau der verkoppelten Meme / Gene
  in komplexe Programmsequenzen sorgen
  (epigenetisches System / epimemetisches
  System).
• Auch an den Struktur- und Regulatorgenen setzt
  das Spiel des Zufalls in Form von Variation,
  Mutation und Rekombination an, diesmal aber
  gleich ganze Baugruppen von biologischen /
  sozialen Systemen betreffend.
• Nur solche Variationen, Mutationen und
  Rekombinationen von Genen / Memen aller Art
  werden sich durchhalten und verbreiten, welche zu
  den funktionellen Anforderungen aus der Umwelt an
  das mittels ihrer produzierte biologische oder
  soziale Gebilde passen ( äußere
  Selektionsbedingungen).
• Folge Bleibt die Umwelt stabil, so werden über
  viele Generationen bestehende Arten und
  Institutionen die funktionellen Anforderungen
  ihrer Umwelt gleichsam in ihrer eigenen Gestalt
  abbilden so wie die Flosse des Fisches die
  hydrodynamischen Eigenschaften des Wassers
  abbildet oder Microsoft die Nachfragewünsche
  von PC-Benutzern ( Kerngedanke der Evolutionären
  Erkenntnistheorie siehe Lorenz 1973).
• Im Vorfeld dessen werden nicht alle beliebigen
  Variationen, Mutationen und Rekombinationenvon
  Genen / Memen zu einem lebensfähigen biologischen
  oder sozialen Gebilden führen, sondern nur
  solche, die dessen Grundbauplan nicht zerstören.
  Dieser setzt dem Spiel des Zufalls somitinnere
  Selektionsbedingungen.
• Folge Biologische und soziale Gebilde entwickeln
  sich in Form von immer weiterer Überschichtung
  und Modifikation ihres einst entstandenen
  Grundbauplans bzw. durch funktionell äquivalente
  Ersetzung und anschließende Verkümmerung ihrer
  einst tragenden Elemente.
• Eben macht ihre Entwicklung zu einer gerichteten,
  pfadabhängigen und dennoch ergebnisoffenen.
• Anders formuliert Die Geschichte sedimentiert
  sich in einem Geschichte.

22
Einführung II

• vertiefendes Nacharbeiten zentraler
  evolutionstheoretischer Konzepte
• zentrale Theoreme der biologischen
  Evolutionstheorie (Synthetische Theorie,
  Systemtheorie der Evolution)
• Was ist und wie entsteht die Allgemeine
  Evolutionstheorie?

23
Einführung III

• Vertiefende Einführung in den Evolutorischen
  Institutionalismus
• Was ist eine Institution?
• Wie wandeln sich Institutionen?
• Was ist und bringt Institutionenmorphologie?

24
Institutionenbildung
Dresdner institutionelle Analyse

• (2) Es ist möglich, daß Menschen ein
  gemeinsames Ziel verfolgen oder sich
  gemeinsam abgrenzen
• Leitidee (LI), Leitdifferenz (LD)
• Leitideenbündel, Leitdifferenzenprofil
• Dabei Wechselwirkungen von vorgeblen-deter und
  real befolgter Leitidee möglich!

(3) Dann entstehen von dieser Leitidee usw.
geordnete Strukturen, nicht selten in hier-
archischer Schichtung, und sorgen für Hand-
lungssicherheit / erwartbare Handlungsmuster
(4) Menschen können die Ordnungsvorstellun-gen
und Geltungsansprüche dieser Leitidee usw. auch
noch für sich und andere symbolisch zum Ausdruck
bringen (Ästhetisierung) und so in der
Tiefenschicht emotionaler Bindung verankern.
(5) Genau dadurch entsteht eine Institutionund
wird möglicherweise verfestigt durch eine
Reihe von Mechanismen
? Info
(1) Menschen
beziehen ihre Handlungen sinnhaft
aufeinander und bauen Rollenstrukturen auf
Grundlage natürliche Sozialität (d.h.
ange- borene Kompetenzen)
(6) Anschließend prägt eine Institution
(teilweise) einesteils die sie tragenden
Menschen (Subjektformierung), andernteils die
Umwelt der Institutionen / der sie tragenden
Menschen
25
institutionengenerierende und institutionenverfest
igende Mechanismen
? Was dazu beiträgt, die Stabilisierung eines
Sozialarrangements um eine Leitidee/Leitdifferenz
zu för-dern bzw. zu sichern, ist ein
institutionengenerierender bzw.
institutioenverfestigernder Mechanismus.
? institutionelle Mechanismen

• institutionelle Mechanismen, z.B.
• Wiederwahlmechanismus
• Mehrheitsmechanismus
• Kontrasignaturmechanismus
• Verantwortlichkeitsmechanismus
• Koppelungsmechanismus
• Gegenseitigkeitsmechanismus
• Mannschaftsmechanismus
• Übersteuerungsmechanismus

• institutionengenerierende bzw.
  institutionenverfestigende Mechanismen, z.B.
• symbolische Selbstrepräsentation
• Ästhetisierung
• Enthistorisierung
• Stabilitätsfiktionen
• Machtverdeckung
• Subjektformierung
• Kanonisierung

? Info
Achtung institutionengenerierende und
institutionenverfestigende Mechanismen heißen
bei Rehberg Göhler sowie im Projekt TAIM
institutionelle Mechanismen ein Begriff, der
im Evolutorischen Institutionalismus eine andere
Bedeutung hat, nämlich
Institutionelle Mechanismen sind verläßlich
auslösbare und zielgerichtet einsetzbare
Handlungsketten, die angeleitet von Interessen,
entlang von Regeln und beruhend auf Positionen
sowie auf den mit diesen Positionen verbundenen
Ressourcen in und zwischen Sozialorganisationen
zur Erfüllung von Funktionen genutzt werden
können, sofern Interessen-, Struktur- und
Verhaltensstabilität für Erwartungssicherheit und
verläßlich wirkende Antizipationsschleifen sorgen.
26
Beispiele für politisch wichtigeinstitutionelle
Mechanismen

• Gegenseitigkeitsmechanismus
• Verantwortlichkeitsmechanismus
• Gegenzeichnungsmechanismus
• Mannschaftsmechanismus
• Kopplungsmechanismus
• Übersteuerungsmechanismus
• Kommissionsmechanismus

27
Gegenseitigkeitsmechanismus

• Funktion Sorgt für Geben und Nehmen mit
  Erwartungssicherheit einer fairen
  Leistungsbalance
• Beispiel Budgetrecht von Ständevertretungen im
  dualistischen Fürstenstaat
• Mechanismus
• Regel Monarch bekommt gesellschaftliche
  Ressourcen (Geld, Naturalien, Dienstleistungen,
  Soldaten) nur gegen Zweckbindung oder gegen die
  Zusicherung von Gegenleistungen.
• Positionen und Ressourcen
• Monarch Hat Vollmacht und Aufgabe zu regieren
  kann das aber mit Eigenmitteln nicht leisten.
• Ständevertreter Verfügen über jene Ressourcen,
  die der Monarch benötigt als Vertreter bzw.
  Besitzer reicher Städte, Stifte oder Herrschaften
• Interessen
• Monarch Will in der Regel seine auch
  selbstdefinierten! Aufgaben erfüllen, dafür
  nötige Ressourcen, doch möglichst wenige
  Konflikte mit seinen Ständen.
• Ständevertreter Wollen die unverzichtbaren
  öffentlichen Aufgaben zwar erfüllt sehen, doch
  den Monarchen nicht übermächtig machen, vielmehr
  ihre eigene Machtstellung sichern oder ausbauen
  und im Grunde von den von ihnen kontrollierten
  Ressourcen möglichst wenig abgeben.
• Allgemeine Anwendung Etablierung von Kontrolle
  über ressourcenschwache (!) Machtinhaber wobei
  Ressourcenschwäche relativ ist

28
Verantwortlichkeitsmechanismus

• Funktion Sorgt für Einfluß von Regierten auf
  Regierende
• Beispiel Verantwortlichkeit eines
  Regierungschefs vor dem Parlament
• Mechanismus
• Regel Parlament (möglicherweise auch dessen
  Minderheit!) darf Regierungschef auch gegen
  seinen Willen zur Rede stellen, dessen Antworten
  politisch bewerten und an die Bewertung
  Konsequenzen knüpfen.
• Positionen und Ressourcen
• Regierungschef Kann kritischen Nachfragen nach
  seinen Handlungen nicht entgehen und muß darum
  entweder schwer verteidigbares Handeln
  unterlassen oder vertuschen, was letzteres mit
  einem großen Risiko verbunden ist
• Parlament Hat die Möglichkeiten (ggf. als
  Minderheitenrechte ausgestaltet), den
  Regierungschef zur öffentlichen
  Rechenschaftslegung zu zwingen und kann ihn
  kritisieren, seinen Rücktritt fordern, sein
  Budget kürzen, seine Gesetzesvorlagen ablehnen
  oder ihn gar abwählen
• Interessen
• Regierungschef Will in der Regel Amt behalten
  und öffentlich angesehen sein.
• Parlament Wünscht entweder gute Arbeit des
  Regierungschefs oder dessen Sturz.
• Allgemeine Anwendung Etablierung von Kontrolle
  über Amtsinhaber

29
Gegenzeichnungsmechanismus

• Funktion Institutionalisiert Kontrolle
  (Zwei-Schlüssel-System)
• Beispiel Kontrasignatur in konstitutioneller
  Monarchie ( Erster Minister unterzeichnet
  Rechtsakte des Monarchen und übernimmt die
  Verantwortung)
• Mechanismus
• Regel Rechtsakt des Monarchen braucht
  Gegenzeichnung durch Ersten Minister
• Positionen und Ressourcen
• Monarch materielle Herrschaftsbefugnis,
  symbolische Macht
• Parlament Seine Zustimmung für Haushaltsvorlagen
  ist sowohl nötig als auch aus rein politischen
  Motiven verweigerbar
• Erster Minister stets suspensives Veto-Recht
  dann ein quasi-absolutes Vetorecht, wenn er sich
  auf eine Parlamentsmehrheit stützen kann, mit der
  sich im Wahlkampf anzulegen der Monarch scheut
• Interessen
• Monarch Will seine Wünsche von Erstem Minister
  durchgesetzt sehen, aber Streit mit Ersten
  Minister / Parlament vermeiden
• Erster Minister Will seine Wünsche vom Monarchen
  durchgesetzt sehen, aber Streit mit ihm vermeiden
• Parlament Mehrheit will ihre Wünsche
  durchgesetzt sehen, scheut aber meist Neuwahl
• Allgemeine Anwendung Institutionalisierung eines
  Veto-Spielers den man dann seinerseits mit
  weiteren institutionellen Mechanismen
  kontrollieren kann

30
Mannschaftsmechanismus

• Funktion Sorgt für die Bildung stabiler,
  konkurrenzfähiger politischer Kampfgemeinschaften
  
• Beispiel Fraktionenbildung im parlamentarischen
  Regierungssystem
• Mechanismus
• Regel Parlamentsmehrheit kann Regierungschef
  abwählen
• Positionen und Ressourcen
• Parlament Bei Mehrfraktionenparlament in der
  Regel parteipolitische Konkurrenz um die
  Regierungsrolle also Auseinandertreten von
  Regierungsmehrheit und Opposition
• Regierungschef Kann sich schadlos mit Opposition
  anlegen, nur unter großem Risiko aber mit
  Regierungsmehrheit
• Regierungsmehrheit Kann jederzeit Regierungschef
  auswechseln
• Opposition Kann Ansehen des Regierungschefs zu
  mindern versuchen und so Druck auf
  Regierungsmehrheit ausüben
• Interessen
• Regierungsmehrheit und Regierungschef Wollen an
  Macht bleiben
• Opposition Will die politische Stellung des
  Regierungschefs und seiner Mehrheit schwächen
• Allgemeine Anwendung Sicherung eines
  Gefolgschaftsverhältnis und von
  Mannschaftsdisziplin unter einem als stark
  geltenden politischen Führer

31
Kopplungsmechanismus

• Funktion Sorgt für die Verkoppelung ansonsten
  getrennter Handlungs- und Verantwortungsketten
• Beispiel Selektion von auch informellen
  Parteiführern für Abgeordnetenmandate
• Mechanismus
• Regel Nur der erlangt eine aussichtsreiche
  Kandidatur, der sich zuvor als Parteiführer
  durchgesetzt hat. D.h. Parteiamt und
  Parlamentsmandat werden faktisch gekoppelt
• Positionen und Ressourcen
• Abgeordneter-Parteiführer Hat als Abgeordneter
  ein freies Mandat, braucht als Parteiführer aber
  innerparteiliche Unterstützung
• Partei / Selektorat Kann zwar nicht auf den
  Abgeordneten Einfluß nehmen, sehr wohl aber auf
  den Parteiführer
• Interessen
• Abgeordneter-Parteiführer Will in der Regel
  Abgeordneter bleiben und kann darum als
  Parteiführer nicht die Grenzen der
  Zustimmungsbereitschaft seiner Partei ignorieren
• Partei / Selektorat Wünscht Einfluß auf das
  parlamentarische Verhalten des eigenen
  Abgeordneten weiß es aber zu schätzen, wenn
  dieser unpopuläre Entscheidungen in Ausübung
  seines freien Mandats auf die eigene Kappe
  nimmt
• Allgemeine Anwendung Etablierung von effektiven
  principal-agent-Verhältnissen, wo rechtlich
  Unabhängigkeit besteht u.a. Verbindung von
  Repräsentation mit Demokratie

32
Übersteuerungmechanismus

• Funktion Sorgt für die starke Führung hinter
  den Kulissen oder in Abweichung von formalen
  Normen
• Beispiel Führung des politischen Systems der DDR
  durch die SED
• Mechanismus
• Regel Entscheidungen formal zuständiger
  Institutionen oder Amtsträger bedürfen der
  Bestätigung durch einen Hintergrundakteur
  (herrschende Partei oder graue Eminenz,
  Pate)
• Positionen und Ressourcen
• formaler Akteur entscheidet gemäß formalen
  Normen
• Hintergrundakteur hat jederzeit
  Veto-Möglichkeit, die ihrerseits durch
  Antizipation vorauswirkt
• Interessen
• formaler Akteur Will seine Aufgaben erfüllen,
  ohne sich vom Hintergrundakteur Ärger
  einzuhandeln
• Hintergrundakteur Will seine Ziele durchsetzen
  bisweilen ganz offen, bisweilen ohne erkannt zu
  werden
• Allgemeine Anwendung Sicherung von erwünschten
  realen Machtverhältnissen selbst dann, wenn aus
  gleich warum ins Gewicht fallenden Gründen
  andere Machtverhältnisse simuliert werden sollen
  / müssen.

33
Kommissionsmechanismus

• Funktion Sorgt für das Versickern von
  Verantwortung
• Beispiel Berufung einer Expertenkommission, wenn
  ein politisches Problem akut wird, aber nicht
  sofort nach einer Führungsentscheidung verlangt
• Mechanismus
• Regel Es ist möglich, Kommissionen zur
  Vorbereitung von Entscheidungen zu bilden
• Positionen und Ressourcen
• Einberufender Legt Personenkreis,
  Beratungsgegenstand und Zeitrahmen für Kommission
  fest
• Kommissionsmitglieder Können beraten und die
  (Zwischen-) Ergebnisse ihrer Beratungen ggf. an
  die Öffentlichkeit tragen
• Interessen
• Einberufender Kann Handlungserwartungen an ihn
  verringern, Zeit gewinnen, Versuchsballons
  starten (lassen) und Politikvorschläge vorlegen
  lassen, beim Umgang mit welchen ihm eine Reihe
  von Handlungsoptionen bleibt
• Kommissionsmitglieder Selbstbestätigung,
  Einflußmöglichkeit, loyales Mannschaftsspiel
• Allgemeine Anwendung Zeitgewinn oder Verwischung
  von Verantwortlichkeitsspuren oder Arbeit mit
  Testballons

34
Institution und Umwelt (Nische)
Leistungsanforderungen, welche die Umwelt
(Nische) einer Institution dieser stellt (
funktionelle Anforderungen)
? Nischenanpassung, d.h. der Nische an die
Institution!
Leistungen, welche die Institution für ihre
Umwelt (Nische) erbringt
? Funktionen
rekursive Wirkung der Funktionserfüllung einer
Institution über ihre Umwelt (Nische) auf die
Bedingungen ihrer Reproduktion
Institution
Selbstsymbolisierung
Hierarchieebenen von Positionen und von

Regeln
formale und informale Regeln, welche Positionen
aufeinander beziehen
Positionen
Elemente institutioneller Mechanismen
Umwelt (Nische) der Institution
Ressourcen, welcher die Institution aus ihrer
Umwelt (Nische) bedarf
gegeben / geformt Wissensbestände und
Kompetenzen (samt ihren Kanonisierungen) bei
den Akteurenund Adressaten der Institution
gegeben / geformt Interessen der Akteureund
Adressaten der Institution
35
Umwelt und (ökologische) Nische einer
Institution

• Umwelt alles, was nicht zur Institution A
  gehört
• Nische jener Teil der Umwelt einer Institution
  A, der für die Institution A wichtig ist
• finanzielle, personelle, materielle und
  informationelle Ressourcen, welche die
  Institution A für ihre Existenzsicherung und
  Funktionserfüllung benötigt
• Personen oder andere Institutionen (Akteure),
  die bei der Entscheidung über die Zuteilung
  dieser Ressourcen eine Rolle spielen
• andere Systeme oder Institutionen, für welche die
  Institution A Leistungen erbringt und dafür
  Ressourcen erhält
• jene Personen oder Institutionen, die mit der
  Institution A um gleiche Ressourcen konkurrieren
  oder ähnliche Funktionen erfüllen wie die
  Institution A.
• analytische Folgen
• Die Nische einer Institution ändert sich darum
  nicht nur gemeinsam mit Veränderungen der Umwelt,
  sondern auch gemeinsam mit Veränderungen im
  Funktionsspektrum der Institution A.
• Während die Institution A auf ihre Umwelt keinen
  nennenswerten Einfluß haben mag, kann sie sehr
  wohl nennenswerten Einfluß auf ihre Nische haben
  etwa indem sie andere Teile ihrer Umwelt als
  bislang durch Modifikation ihrer Leitidee oder
  Verlagerung ihres Funktionsspektrums für sich
  relevant macht.
• Beispiel Ein Unternehmen weicht auf neue
  Produkte oder Märkte aus.

36
Funktion
Funktionen sind nicht vorgegeben, sondern
entstehen gemeinsam mit einem neuen
System(elementen) zwischen dessen Sub- und
Suprastrukturen !
? Weiteres zu Funktionen
Suprasystem(hier Umwelt, Nische)
System
setzt dem Subsystem Rahmenbedingungen
Funktion eine Leistung, die ein (Sub-) System
für ein (Supra-) System (d.h. für seine Umwelt,
Nische) erbringt
erbringt Leistungen für das Suprasystem (für die
Umwelt, Nische)
Träger der Leistungserbringung Strukturen
? Info
Weise der Leistungserbringung Initiierung
institutioneller Mechanismen
37
Arten von Funktionen
Beispiele
manifest
latent
beabsichtigt,leicht erkennbar, in der
Leitidee verankert
(ursprünglich) unbeabsichtigt,nur mit
analytischer Anstrengung erkennbar
instrumentell
wirksam über technische institutionelle
Mechanismen
wirksam über institutionelle Mechanismen der
Kommunikations- und Interpretationsbeeinflussung
symbolisch
38
ausgewählte Parlamentsfunktionen Beispiele für
Arten von Funktionen

• manifest Gesetzgebung
• latent Sicherung von Kommunikation zwischen
  gesellschaftlicher Peripherie und zentralem
  politischen Entscheidungssystem
• instrumentell-manifest Wahl der Regierung
• instrumentell-latent Anreiz für Schaffung
  organisationsstarker Parteien
• symbolisch-manifest Widerspiegelung der im Volk
  vorhandenen politischen Ansichten
• symbolisch-latent Hervorhebung der Grenzlinie
  zwischen vernünftigerweise akzeptablen und
  vernünftigerweise nicht akzeptablen politischen
  Ansichten

39
Multifunktionalität von Strukturen

• dieselbe Struktur erfüllt mehrere Funktionen
• (d.h. erbringt mehrere, verschiedene Leistungen
  für ihr umbettendes System)
• Beispiele
• Straße dient der Aufnahme sowohl von Verkehr als
  auch von Versorgungsleitungen
• Amt des Parlamentarischen Staatssekretärs dient
  der Entlastung des Ministers, der politischen
  Ausbalancierung einer Regierung und der
  Beförderung verdienter Abgeordneter

40
funktionale Äquivalente von Strukturen

• verschiedene Strukturen erfüllen die gleiche
  Funktion
• (d.h. sie erbringen wenn oft auch mit
  unterschiedlichen Nebenwirkungen die gleichen
  Leistungen für ihr umbettendes System)
• Beispiele
• Ein Staatspräsident ist einem König funktional
  äquivalent in der Rolle des Staatsoberhaupts
• Ein wirksam aufklärender Geheimdienst ist freier
  politischer Kommunikation funktional äquivalent
  bei der Information der Regierung über die
  Volksmeinung

41
Institutionelle Mechanismen

• sind verläßlich auslösbare und zielgerichtet
  einsetzbare Handlungsketten, die
• angeleitet von Interessen
• entlang von Regeln
• beruhend auf Positionen und den mit diesen
  verbundenen Ressourcen
• in und zwischen Sozialorganisationen zur
  Erreichung von Zielen genutzt werden können,
• sofern Interessen-, Struktur- und
  Verhaltensstabilität für
• Erwartungssicherheit
• und verläßlich wirkende Antizipationsschleifen
  sorgen.

42
Weitere evolutionstheoretische Begriffe zur
Institutionenanalyse

• institutionelle Form jene Regeln (Meme),
  welche zu einem normativ spezifischen
  strukturellen Arrangement führen
• individueller Memotyp das, was an solchen
  Regeln / Memen das Verhalten eines kompetenten
  Mitglieds der Institution prägt
• praktizierte institutionelle Form die auf der
  Grundlage (a) jener Regeln, (b) spezifischer
  Nischenbedingungen und (c) individueller
  Besonderheiten der Institutionsmitglieder
  tatsächlich zustande kommende Praxis der
  Institution
• individueller Phämotyp das, was (a) spezifische
  Nischenbedingungen und (b) indviduelle
  Besonderheiten auf der Grundlage eines
  individuellen Memotyps tatsächlich an Praxen
  zeitigen
• Fazit
• die institutionelle Form prägt über gelingende
  Sozialisationsprozesse die individuellen
  Memotypen der Mitglieder dieser Institution
• aus dem Zusammenwirken der individuellen
  Phämotypen der Mitglieder einer Institution
  resultiert deren praktizierte institutionelle
  Form

43
Die Architektur einer Institution
Institution, d.h. ein verfestigter
Aggregatzustand sozialer Wirklichkeit, der
dauerhaft sein, sich wandeln oder wieder
entfestigen kann.
Systemaufgabe A Aufbau und Sicherung tragfähiger
Strukturen dabei Unten müssen sehr
belastungsfähige grundlegende Regeln und
Positionen bestehen, da ihr Wegbrechen ihren
ganzen Überbau ebenfalls wegbrechen ließe
44
Die Architektur einer Institution
Achtung Laut Ethnomethodologie kommen Strukturen
nur auf der Grundlage von kulturellen
Selbstverständlichkeiten (d.h.