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(No Transcript)
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Antes
Después
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Antes
Después
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Fotos del año pasado
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• Antes

6
Antes
7

• Antes

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Después
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Más ejemplos
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Grupos de 3

• Persona 1 El/la seleccionado/a
• Persona 2 Stacy London
• Persona 3 Clinton Kelly

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Orden del proyecto

• Parte 1
• - El/la seleccionado/a enseña su ropa y explica
  porque lleva esta ropa
• Parte 2
• Stacy y Clinton vienen y critican la ropa.
• Preguntan por qué lleva esta ropa
• Hacen otras preguntas de su vida para pensar en
  ideas
• Parte 3 (van al pasillo/baño y cambian)
• El/la seleccionado/a regresa con la nueva ropa.
  
• Stacy y Clinton explican la ropa que escogieron y
  porque.
• El/la seleccionado/a expresa sus opiniones y
  pensamientos de su nuevo look.

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Los requisitos de cada persona
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El/la seleccionado/a

• Tener la ropa puesta antes y después
• Antes del cambio- explica porque tienes esta ropa
  
• (ideas- tu trabajo, familia, a los lugares que
  vas, cuando compraste la ropa, las tiendas donde
  compraste la ropa, etc)
• Después del cambio- reacciona a la ropa. Di lo
  que te gusta y lo que no te gusta
• (ideas- como vas a cambiar, tiendas nuevas, nueva
  opinión, etc)

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Stacy y Clinton

• Ayudan al seleccionado traer ropa de tu casa
• Antes del cambio- critican y se burlan la
  persona. Explican los problemas y porque no está
  de moda
• (ideas- comparaciones con décadas, comparaciones
  con personas no populares o animales, chistes,
  problemas de talla, tela, colores, diseños, etc)
• Después del cambio- Explican porque escogieron la
  ropa, donde compraron la ropa, precios,
  recomendaciones para el futuro

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Requisitos

• Cada persona tiene que hablar IGUALMENTE
• Cada persona necesita incluir lo siguiente
• La ropa, artículos personales, zapatos
• Como describir la ropa incluyendo telas, colores,
  diseños
• Precios ()
• Donde comprar ropa (tienda de lujo/moda/liquidacio
  nes/mercado, zapatería, etc)
• Las tallas
• Artículos definidos/indefinidos (mínimo 2)
• Adjetivos demostrativos (mínimo 2)
• Pronombres demostrativos (mínimo 2)
• Adjetivos posesivos (mínimo 2)
• Pronombres posesivos (mínimo 2)
• Comparaciones (mínimo 2)
• Superlativos (mínimo 2)

Si cada persona tiene todos los requisitos, cada
presentación será 5-10 minutos
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• https//www.youtube.com/watch?v6wMQiwxf7wE

El ejemplo
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Las rúbricas
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Las calificaciones

• INDIVIDUALMENTE
• Cada persona tiene su propio guión (script)
• Calificado individualmente de la parte de
  performance
• Papel de clase durante presentaciones

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La parte escrita- El guión

• Entregar antes de la presentación. Imprimida
  (printed) y CON ACCENTOS.
• (Pueden usar cartas (3X5) pero no lean de las
  cartas)
• Los requisitos de gramática subrayados
  (underlined)
• Guía para los acentos en Schoolwires, o puedes
  escribirlos después de imprimir (after printing)
• Calificado usando District Writing Rubric- 20
  puntos

(typed and all grammar requirements underlined)

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Más..

• Elaborate on ideas
• compré la falda en Forever 21 vs compré la
  falda en Forever 21 porque la dependiente era muy
  simpática y estaba de moda. Normalmente la ropa
  no es la mejor calidad, pero ésta sí.
• Detail
• camisa blanca vs. camisa blanca y ancha, a
  rayas negras, de poliester y algodón
• Use expressions/idioms
• Risk-taking- (s de los precios- 19.99 versus
  2)
• Creativity

Diviértanse! ?
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El horario

• El miércoles 15 de octubre
• trabajar en clase (ideas y el guion).
• Planean Google Doc/ documentos compartidos
• El jueves 16 de octubre
• Entregar 1ª copia del guion/ grupo
• El viernes 17 de octubre
• Recibir 1ª copia con mis recomendaciones/correccio
  nes
• El lunes 20 de octubre
• Presentaciones

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(No Transcript)