PROYECTO ATL

1
Esquema de las competencias básicas
CEP LAS PALMAS II
2
COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA

• Aspectos distintivos habilidades y destrezas
• Comunicarse y conversar.
• Comprender y representar.
• Producir textos orales.
• Leer y escribir buscar, recopilar y procesar
  información.
• Representar mentalmente, interpretar y comprender
  la realidad organizar y autorregular el
  conocimiento.
• Expresar e interpretar diferentes tipos de
  discursos, adecuados a distintos contextos, a
  partir del conocimiento reflexivo de las normas
  de uso.
• Conciencia de los valores y aspectos culturales.
• Ponerse en el lugar de otro u otra.

• Descripción Utilizar el lenguaje como
  instrumento de comunicación oral y escrita, de
  representación y comprensión de la realidad, de
  construcción y comunicación del conocimiento, y
  de organización y autorregulación del
  pensamiento, las emociones y la conducta.
• Finalidad Comunicarse en la lengua propia y en
  una lengua extranjera
• Relación con las áreas Uso sistemático del
  debate, la exposición y la argumentación.

3
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA

• Descripción Habilidad para utilizar y relacionar
  los números, tanto para producir e interpretar
  distintos tipos de información, como para
  resolver problemas de la vida cotidiana.
• Finalidad Los elementos y razonamientos
  matemáticos para interpretar y producir
  información para resolver problemas cotidianos.
• Relación con las áreas Relación de los elementos
  matemáticos con la vida cotidiana.

• Aspectos distintivos habilidades y destrezas
• Interpretar y expresar con claridad distintos
  datos.
• Conocer y manejar elementos matemáticos básicos.
• Argumentar e identificar las ideas fundamentales
  de problemas.
• Procesos de pensamiento.

4
CONOCIMIENTO Y LA INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO

• Descripción incorporar habilidades para
  desenvolverse con autonomía e iniciativa personal
  en ámbitos de la vida y del conocimiento muy
  diversos.
• Finalidad ser responsable de los recursos
  naturales, el cuidado del medio ambiente, el
  consumo racional y responsable.
• Relación con las áreas apreciación del entorno a
  través del trabajo perceptivo y agresiones que
  deterioran la calidad de la vida.

• Aspectos distintivos habilidades y destrezas
• Análisis sistemático de la indagación científica.
• Planificar y manejar soluciones en la vida
  cotidiana y laboral.
• Percibir el espacio físico.
• Ser conscientes de la influencia de las personas
  en el medio.

5
TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA
DIGITAL

• Aspectos distintivos habilidades y destrezas
• Uso de los recursos tecnológicos.
• Utilizar técnicas y estrategias.
• Dominar lenguajes específicos básicos.
• Organizar, relacionar, analizar la información.
• Utilización de las TIC.
• Resolver problemas software y hardware.

• Descripción Disponer de habilidades para
  buscar, obtener, procesar y comunicar
  información.
• Finalidad Ser una persona autónoma, eficaz,
  responsable, crítica y reflexiva al seleccionar,
  tratar y utilizar la información y sus fuentes.
• Relación con las áreas Uso de diferentes códigos
  en los que aparece la información, alfabetización
  digital, utilización del ordenador

6
COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA

• Descripción Comprender la realidad social en la
  que se vive.
• Finalidad Ejercer una ciudadanía activa e
  integradora.
• Relación con las áreas Afecta tanto al ámbito
  personal como público, a la formación de personas
  dignas e integradas, a las relaciones
  interpersonales, al conocimiento de la sociedad
  democrática y de los deberes ciudadanos, etc

• Aspectos distintivos habilidades y destrezas
• Conocer la organización social.
• Comprender la realidad histórica.
• Enjuiciar y reflexionar.
• Conocer la sociedad actual.
• Igualdad de derechos.
• Participar, activa y plenamente en la vida
  cívica.

7
COMPETENCIA CULTURAL Y ARTÍSTICA

• Descripción Conocer, comprender, apreciar y
  valorar manifestaciones culturales.
• Finalidad Apreciar y disfrutar con el arte y
  otras manifestaciones culturales.
• Relación con las áreas Conocimiento del
  patrimonio cultural y valoración de
  manifestaciones culturales.

• Aspectos distintivos habilidades y destrezas
• Habilidades y actitudes hacia manifestaciones.
• Pensamiento convergente y divergente.
• Iniciativa, imaginación y creatividad.
• Técnicas, recursos y diferentes lenguajes
  artísticos.
• Aprecio de la creatividad de diferentes medios
  artísticos.

8
APRENDER A APRENDER

• Descripción Iniciarse en le aprendizaje y ser
  capaz de continuar.
• Finalidad Gestionar y controlar las propias
  capacidades y conocimientos (pensamiento
  estratégico, capacidad de cooperar, manejo de
  técnicas de trabajo intelectual, etc)
• Relación con las áreas Estímulo de la práctica
  de habilidades sociales, síntesis de las ideas
  propias y ajenas

• Aspectos distintivos habilidades y destrezas
• Tener conciencia de los propios conocimientos.
• Conocer las capacidades implicadas en el
  aprendizaje que uno posee atención,
  concentración, memoria,
• Obtener información.
• Plantearse metas alcanzables.
• Autoevaluarse y autorregularse.

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AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL

• Descripción Adquirir conciencia de los valores y
  actitudes personales.
• Finalidad Persona activa en su pensamiento y
  acciones.
• Relación con las áreas Desarrollar iniciativas,
  propiciar el debate y el diálogo, fortalecer
  autonomía

• Aspectos distintivos habilidades y destrezas
• Transformar las ideas en acciones.
• Analizar posibilidades y limitaciones.
• Actitud positiva.
• Disponer de habilidades sociales.