CIOFS-FP Piemonte

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La scuola on-line Opportunità e tecniche della
Formazione a distanza

• CIOFS-FP Piemonte
• CLAUDIO FANELLI SILVIO GROSSO
• Un nuovo orizzonte per le-learning
• Venerdì 4 novembre 2005

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Introduzione
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CIOFS FP Piemonte

• C.I.O.F.S. FP PIEMONTE
• Centro Italiano Opere Femminili Salesiane
• Formazione Professionale Piemonte
• È unassociazione senza scopo di lucro costituita
  nel 1967 che coordina lattività delle Figlie di
  Maria Ausiliatrice dItalia impegnate nella
  Formazione professionale, cioè in una rete di
  azioni che comprende attività di Orientamento,
  Formazione e Servizi al territorio e alle
  imprese, secondo lo stile educativo salesiano.
  LAssociazione è promossa dall'Ente giuridico
  C.I.O.F.S. riconosciuto con D.P.R. del 20 ottobre
  1967 n 1105 modificato con D.P.R. del 28 luglio
  1969 n 635.

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Mission

• II CIOFS FP persegue finalità istituzionali di
  orientamento, di formazione, di aggiornamento
  professionale, di ricerca e di sperimentazione,
  promuovendo e valorizzando lo specifico apporto
  femminile in ambito sociale ed economico.

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Mission

• L'lstituzione raccoglie e rilancia, in forma
  adeguata alle mutate esigenze socio-culturali ed
  economiche, l'attenzione al mondo della
  Formazione Professionale e del Lavoro che per la
  Famiglia Salesiana ha le sue origini nella
  seconda meta del XIX secolo in Piemonte quando
  Don Bosco ha formulato e stipulato il primo
  contratto di apprendistato della storia italiana
  e Maria Mazzarello ha avviato i laboratori
  artigianali per le giovani.

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Dati base nazionale

• Il CIOFS FP è un ente di formazione presente sul
  territorio italiano con sedi operative in ben 15
  regioni.

CIOFS FP ABRUZZO
CIOFS FP LOMBARDIA
CIOFS FP BASILICATA
CIOFS FP PIEMONTE
CIOFS FP CALABRIA
CIOFS FP PUGLIA
CIOFS FP CAMPANIA
CIOFS FP SARDEGNA
CIOFS FP EMILIA ROMAGNA
CIOFS FP SICILIA
CIOFS FP FRIULI VENEZIA GIULIA
CIOFS FP TOSCANA
CIOFS FP LAIZO
CIOFS FP VENETO
CIOFS FP LIGURIA
La sede nazionale si trova a Roma
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Dati Piemonte

• La sede regionale del CIOFS FP Piemonte si trova
  a Torino in Piazza Maria Ausiliatrice, 27.

TORINO V. AGNELLI
ALESSANDRIA - AL
TORINO - AUXILIUM
TORTONA - AL
TOIRNO . MAZZARELLO
NOVARA - NO
CHIERI - TO
VERCELLI - VC
CUMIANA - TO
PEROSA ARGENTINA - TO
NIZZA MONFERRATO -AT
Dalla sede regionale dipendono 11 sedi operative
(CFP).
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Accreditamento e Qualità

• C.I.O.F.S. FP PIEMONTE
• Centro Italiano Opere Femminili Salesiane
• Formazione Professionale Piemonte

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Dati allievi FAD

• Nellanno formativo 2004/2005 il CIOFS FP
  Piemonte ha sviluppato in blended e-learning
• 25 percorsi di formazione
• 900 ore di formazione a distanza
• 300 allievi coinvolti

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Perché la FAD ?

• Permettere agli allievi di
• prendere piena coscienza dellutilizzo
  cooperativo delle nuove tecnologie
• divenire consapevoli degli elementi
  caratterizzanti, dei punti di forza e delle
  possibilità offerte dallaffrontare un percorso
  di crescita professionale in Formazione A
  Distanza
• comprendere e sperimentare che un gruppo
  virtuale cooperativo può essere il veicolo per un
  potenziamento del proprio processo di
  apprendimento.

Supporto alla comunicazione
Supporto alla cooperazione
Supporto alla didattica
Corso ECDL Base ?
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Il Progetto
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Il Progetto

• Motivazioni
• Obiettivi generali
• Attuazione
• Modello di riferimento
• I Corsi
• E-Learning Modelli e strumenti
• E-Learning Tutoring on-line e web authoring
• Introduzione allE-Learning
• Introduzione al web writing
• Verifica

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Motivazioni

• La riforma prevede un nuovo profilo professionale
  degli insegnanti ed esige la loro disponibilità
  allacquisizione di conoscenze e competenze
  aggiornate e flessibili in coerenza con
  levoluzione del sapere e della tecnologia
• Le scuole trovano spesso difficoltà a fornire
  agli insegnanti, senza distacchi dalla normale
  attività didattica, supporti mirati al loro
  aggiornamento.

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Motivazioni

• Le modalità di Formazione a Distanza, già
  ampiamente sperimentate nella regione Piemonte,
  consentono di formare rispettando la scelta dei
  tempi e diminuendo i distacchi dalla scuola,
  equipes di tutor on line in grado di supportare
  le attività di aggiornamento dei docenti e di
  rispondere alle loro esigenze metodologiche e
  didattiche.

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Obiettivi generali

• Far acquisire ai docenti le metodologie e le
  tecniche adeguate alla gestione di unattività in
  Formazione a Distanza, così da potersi poi
  proporre come tutor nelle loro scuole per i
  colleghi che intendono a loro volta utilizzare
  tale metodologia nella didattica.

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Obiettivi generali

• Fornire attraverso i tutor un supporto
  informativo, metodologico e didattico ai docenti
  delle scuole piemontesi.
• Costituzione di un polo piemontese on-line per la
  formazione a distanza degli insegnanti delle
  scuole secondarie.

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Lattuazione - Modello di riferimento

• La formazione a distanza e il cooperative
  learning
• Obiettivi del modello
• Creare occasioni di interazione e scambio
  attraverso lattivazione di gruppi di lavoro
  collaborativi con lobiettivo di svolgere dei
  project work on line
• Promuovere un clima di collaborazione e non
  conflittualità, educando allaiuto reciproco,
  alla responsabilità condivisa e allo sviluppo di
  specifiche abilità sociali.
• Modalità di attuazione
• Project work collaborativo on line in ciascun
  percorso
• Strutturazione e suddivisione dei compiti del
  tutor on line in ruoli cooperativi.

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Lattuazione I Corsi
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Lattuazione Il CorsoE-learning Modelli e
Strumenti

• 60 ore di cui 35 in presenza e 25 in formazione a
  distanza
• erogato nel periodo dicembre 2003 - aprile 2004
• 13 Scuole secondarie piemontesi
• 26 Docenti delle scuole secondarie

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Lattuazione Il CorsoE-learning Modelli e
Strumenti

• Elenco scuole
• I.I.S."A. Moro" di Rivarolo Canadese
• Liceo Classico Vittorio Alfieri di Torino
• l'ITC Carlo Levi di Torino
• l'Istituto Magistrale di Stato "Regina
  Margherita" di Torino
• l'Istituto Superiore Lagrangia di Vercelli
• l'IPSSTC " V. Bosso" di Torino
• IIS G. Giolitti di Torino
• Istituto Maria Ausiliatrice di Torino
• IPIA "G. Plana" di Torino
• Istituto Maria Mazzarello di Torino
• Liceo Linguistico di Nizza Monferrato
• Istituto professionale di Cuneo
• UCIIM Torino

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Lattuazione Gli obiettiviE-learning Modelli
e Strumenti

• Il corso mira alla formazione degli insegnanti
  della scuola secondaria per lo sviluppo di nuove
  competenze in relazione allevoluzione del sapere
  e della tecnologia.
• Il corso intende favorire nei docenti la capacità
  di utilizzare gli strumenti tecnologici legati
  alla Formazione a distanza (F.A.D.) per aumentare
  il livello di partecipazione e motivazione dei
  docenti e successivamente degli studenti.

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Lattuazione Gli obiettiviE-learning Modelli
e Strumenti

• Inoltre il corso ha lintento di coinvolgere gli
  insegnanti in un percorso di apprendimento
  collaborativo in rete attraverso la
  realizzazione di un project work.
• Tale progetto è basato sullesperienza diretta e
  sul confronto, sfruttando le nuove tecnologie
  della Formazione a distanza.

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Lattuazione I saperiE-learning Modelli e
Strumenti

• Introduzione allE-Learning
• Gli elementi caratterizzanti le-learning
• Introduzione alla scrittura di materiali
  didattici
• Come realizzare un ipertesto
• Tutoraggio on line
• Caratteristiche e competenze del tutor on line
• Project work collaborativo on line.

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Lattuazione I saperiE-learning Modelli e
Strumenti

• Le piattaforme per la Formazione a Distanza
• LMS Maestra ( http//www.maestra.net )
• LMS ScuolaVirtuale ( http//www.scuolavirtuale.it
  )

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Lattuazione VerificaE-learning Modelli e
Strumenti
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Lattuazione I Corsi

• Tabella in excel con evidenziato il Corso che
  verrà trattato nelle slide dopo

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Lattuazione Il CorsoTutoring on line e web
authoring

• 60 ore di cui 35 in presenza e 25 in formazione a
  distanza
• erogato nel periodo dicembre 2004 - aprile 2005
• 12 Scuole secondarie piemontesi
• 24 Docenti delle scuole secondarie

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Lattuazione Il CorsoTutoring on line e web
authoring

• Elenco scuole
• I.I.S."A. Moro" di Rivarolo Canadese
• Liceo Classico Vittorio Alfieri di Torino
• l'ITC Carlo Levi di Torino
• l'Istituto Magistrale di Stato "Regina
  Margherita" di Torino
• l'Istituto Superiore Lagrangia di Vercelli
• l'IPSSTC " V. Bosso" di Torino
• IIS G. Giolitti di Torino
• Istituto Maria Ausiliatrice di Torino
• IPIA "G. Plana" di Torino
• Istituto Maria Mazzarello di Torino
• Liceo Linguistico di Nizza Monferrato
• Istituto professionale Trandis di Cuneo

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Lattuazione Gli obiettivi Tutoring on line e
web authoring

• Oggi il complesso dei supporti tecnologici e
  linsieme delle concezioni emergenti del lavoro,
  richiedono di riformulare gli assunti pedagogici
  e la didattica di ciò che si intende per
  formazione, soprattutto nellottica della
  formazione a distanza
• il percorso, si pone lobiettivo di sviluppare le
  competenze di una nuova figura polivalente in
  grado di gestire e coordinare un percorso
  formativo in E-Learning.

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Lattuazione I saperi Tutoring on line e web
authoring

• Conoscere un ambiente di authoring visuale per lo
  sviluppo di applicazioni multimediali rivolte
  alla formazione a distanza
• Fornire una panoramica introduttiva utile per la
  conoscenza del ruolo del tutor come facilitatore
  dellapprendimento
• Conoscere le specifiche tecniche per la creazione
  e la certificazione di materiali didattici per
  le-learning

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Lattuazione I saperi Tutoring on line e web
authoring

• Introduzione alla scrittura di materiali
  didattici, il web writing
• Coinvolgere gli utenti in un percorso di
  apprendimento collaborativo in rete attraverso la
  realizzazione di un project work on line che mira
  alla realizzazione di materiali didattici per la
  FAD.

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Lattuazione Verifica Tutoring on line e web
authoring
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Lattuazione I Corsi

• Tabella in excel con evidenziato il Corso che
  verrà trattato nelle slide dopo

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Lattuazione Il CorsoIntroduzione
allE-Learning

• 30 ore di cui 15 in presenza e 15 in formazione a
  distanza
• Istituto Plana di Torino
• erogato nel periodo gennaio 2005 marzo 2005
• 15 insegnanti
• Insegnati di religione scuola primaria e
  secondaria
• erogato nel periodo luglio 2005 novembre 2005
• 8 insegnanti

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Lattuazione Gli obiettivi Introduzione
allE-Learning

• Il corso mira alla formazione degli insegnanti
  della scuola secondaria per lo sviluppo di nuove
  competenze in relazione allevoluzione del sapere
  e della tecnologia.
• Il corso intende favorire nei docenti la capacità
  di utilizzare gli strumenti tecnologici legati
  alla Formazione a distanza (F.A.D.) per aumentare
  il livello di partecipazione e motivazione dei
  docenti e successivamente degli studenti.

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Lattuazione Gli obiettvi Introduzione
allE-Learning

• Inoltre il corso ha lintento di coinvolgere gli
  insegnanti in un percorso di apprendimento
  collaborativo in rete attraverso la
  realizzazione di un project work.
• Tale progetto è basato sullesperienza diretta e
  sul confronto, sfruttando le nuove tecnologie
  della Formazione a distanza.

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Lattuazione I saperi Introduzione
allE-Learning

• Introduzione allE-Learning
• Gli elementi caratterizzanti le-learning
• Introduzione alla scrittura di materiali
  didattici
• Tutoraggio on line
• Caratteristiche e competenze del tutor on line
• Project work collaborativo on line.

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Lattuazione I saperi Introduzione
allE-Learning

• Le piattaforme per la Formazione a Distanza
• LMS Maestra ( http//www.maestra.net )

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Lattuazione I Corsi

• Tabella in excel con evidenziato il Corso che
  verrà trattato nelle slide dopo

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Lattuazione Il CorsoIntroduzione al Web
Writing

• 16 ore di cui 8 in presenza e 4 in formazione a
  distanza
• Due azioni formative
• da erogarsi nel periodo novembre 2005 dicembre
  2005
• circa 40 insegnanti
• circa 30 scuole secondarie.

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Lattuazione Gli obiettivi Introduzione al Web
Writing

• Il corso mira alla formazione di insegnanti della
  scuola secondaria, per lo sviluppo di nuove
  competenze, in relazione allevoluzione del
  sapere e della tecnologia
• Il corso intende favorire nei docenti, la
  capacità di progettare la realizzazione di
  materiali, da utilizzare quali strumenti
  didattici in corsi on line o attraverso la
  pubblicazione sulla rete internet
• In particolare si lavorerà nella direzione di
  permettere ai docenti di saper analizzare i
  principi di scrittura per il web al fine di
  utilizzare la tecnica appropriata a seconda del
  tipo e dellobiettivo della comunicazione.

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Lattuazione I saperi Introduzione al Web
Writing

• Lavorare in rete
• Costruire materiali e corsi on line
• La didattica ad oggetti
• Pubblicare materiali in rete
• Laboratorio creazione materiali didattici
• La valutazione di un materiale didattico per
  le-learning.

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Lattuazione I Corsi
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Lattuazione Gli interventi Introduzione
alle-learning

• Durata dellintervento 3 ore
• Liceo classico Alfieri - Torino
• Aprile 2005
• 25 - 30 insegnanti.
• L'Istituto Superiore Lagrangia di Vercelli
• Febbraio 2005
• 50 - 60 insegnanti.

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Lattuazione Gli obiettivi Introduzione
alle-learning

• Supportare i docenti che hanno partecipato ai
  corsi di formazione E-Learning Modelli e
  strumenti e E-Learning Tutoring on line e web
  authoring durante la fase di ricaduta nel
  proprio Istituto.
• Introduzione allE-Learning
• Gli elementi caratterizzanti le-learning
• Presentazione dellattività svolta
• Esempi concreti
• Analisi e opportunità di sviluppo.

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Le statistiche
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Le statistiche
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Il futuro

• Attività corsuali per insegnanti scuole
  secondarie piemontesi
• Interventi di formazione e divulgazione presso le
  sedi delle scuole secondarie piemontesi
• Supporto alla sperimentazione e attivazione
  percorsi in e-learning nelle scuole secondarie
  piemontesi
• Attivazione di una comunità virtuale
  sulle-learning appositamente studiata per le
  esigenze delle scuole secondarie piemontesi
• Condivisione buone norme
• Repository materiali didattici
• Comunicazione tra insegnanti
• Supporto alla sperimentazione.

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Ringraziamenti

• Suor Silvana Rasello Suor Teresina Del Signore
  - Suor Monica Roncari Suor Agostina Gola Suor
  Marisa Fasano Vio Genova Carla (CIOFS FP
  Piemonte)
• Donna Anna Castellaro Rosa Lupidi Sciolla
  Maria Teresa (UCIIM)
• Baboni Simone Borgogno Pier Giorgio Bruschi
  Barbara Fenizia Esther Losero Italo
  Libergoliza Maria Silvia - Perissinotto
  Alessandro .