RESULTADOS PROCEDENTES DE ESTUDIOS LONGITUDINALES.

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RESULTADOS PROCEDENTES DE ESTUDIOS LONGITUDINALES.
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ESTUDIOS LONGITUDINALES DAL. Connecticut
Longitudinal Study
http//www.diaread.com/ctstudy.htm
La conciencia fonológica es el principal
predictor deléxito en el aprendizaje de la
lectura.
El éxito a largo plazo de las intervenciones en
dislexia depende de la inclusión de los
siguientes aspectos en el tratamiento Enfoque
basado en la velocidad lectora, no sólo la
exactitud. Énfasis en el trabajo en conciencia
fonológica. Instrucción en pequeño
grupo. Integración del tratamiento en el contexto
escolar ordinario.
NO DISPONEMOS DE DATOS PROCEDENTES DE ESTUDIOS
LONGITUDINALES EN NUESTRO CONTEXTO.
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ESTUDIOS LONGITUDINALES DAM. MU Math Study.
http//mumathstudy.missouri.edu/
Subtipo Caract. Procedimental Memoria semántica Viso-espacial
Cognit. Procedimientos inmaduros. Errores en ejecución.Dific. Comprensión. Dific. recuperación hechos matemáticos sencillos (234) Dific. representación espacial de la inf.
Neurop. Disfunción h. izquierdo o lóbulos prefrontales Disfunción h. izquierdo. Ganglios basales Disfunción regiones post. h. derecho.
Genét. Relación poco clara. Parece ser un déficit heredable. Álgunos puntos en común con trastornos genéticos (S. Turner)
Evolut. Retraso evolutivo (caract. similares a alumnos más jóvenes) Diferencia evolutiva (caract diferentes a al. más jóvenes) Poco claro.
Relac. lectura Relación poco clara. Coocurrencia con dificultades en lectura. No parece estar relacionado.
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ESTUDIOS LONGITUDINALES DA. National
Longitudinal Transition Study
http//www.nlts2.org/

• ALUMNOS CON DA. DESPUÉS DE LA EDUCACIÓN
  OBLIGATORIA.
• 28 de los alumnos con DA no obtienen titulación
  de educación obligatoria. Este aumenta al 44
  en alumnos con dificultades emocionales.
• 1 de cada 5 alumnos con DA presenta problemas
  emocionales durante la adolescencia.
• Los jóvenes con DA tienen más dificultades para
  encontrar trabajos remunerados tras concluir la
  educación.
• Las jóvenes con DA obtienen trabajos bien
  remunerados en mayor medida que los jóvenes con
  DA, que obtienen trabajos con más baja
  remuneración.
• El grado de satisfacción laboral en los jóvenes
  con DA es elevado.
• La edad de abandono de la residencia de los
  padres es similar a la población general.

NO DISPONEMOS DE DATOS PROCEDENTES DE ESTUDIOS
LONGITUDINALES EN NUESTRO CONTEXTO.
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ESTUDIOS LONGITUDINALES TDAH. PALS The
Pittsburgh ADHD Longitudinal Study
http//www.wpic.pitt.edu/research/adhd/studies.htm

TDAH en la infancia es predictor de conductas de
riesgo social en la adolescencia consumo de
alcohol, drogas y sustancias ilegales, (no abuso,
pero sí uso declarado) problemas en relaciones
entre pares conducta sexual de riesgo y
trastorno de conducta. CONTEXTO DEL ESTUDIO
EEUU.
NO DISPONEMOS DE DATOS PROCEDENTES DE ESTUDIOS
LONGITUDINALES EN NUESTRO CONTEXTO.