EVOLUCI

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EVOLUCIÓN

• Asamblea General Naciones Unidas (1957). Artículo
  5º El niño deficiente físico, mental o social
  debe recibir el tratamiento, la educación y los
  cuidados especiales que necesite su estado y
  situación.
• Declaración Derechos Fundamentales del Deficiente
  (1971) especificará que tiene, entre otros
  derechos, el de recibir atención médica y
  tratamientos físicos adecuados, derecho a una
  instrucción, formación y readaptación, así como a
  las orientaciones que puedan ayudarle a
  desarrollar al máximo sus capacidades y
  aptitudes.
• Pensamiento finales del decenio de 1960
• La Educación Especial se fija más en el
  desarrollo en el alumno de habilidades, valores y
  actitudes necesarias para desenvolverse en los
  diferentes ambientes de la vida más que en la
  cura o rehabilitación de los sujetos con
  déficits se empieza a admitir que no existen dos
  seres humanos idénticos y que somos diferentes
  unos de otros