Presentaci

1
IES Celestí Bellera
2

• Projecte de Direcció
• presentat per
• Santiago Llorens Calvet
• professor de llengua castellana i literatura
• IES CELESTÍ BELLERA (Granollers)
• codi centre 08045628

3
Per què em presento?

• Reflexió
• profunda i positiva sobre la meva tasca com a
  educador.
• maduresa professional que manima a compartir
  visions i experiències.

• Illusió
• lentorn professional on treballo mengresca
• un institut amb molt bons educadors,
  professionals amb compromís i empenta.

• ...

• Tinc el perfil necessari per aglutinar les
  persones que des de la gestió i la coordinació
  siguin motors de renovació de les dinàmiques de
  linstitut.
• Cal eficàcia i eficiència. Eficàcia, qualitat de
  produir lefecte volgut eficiència, capacitat de
  fer-ho amb costos més baixos.

IES CELESTÍ BELLERA Santiago Llorens
Calvet projecte de direcció
4
Quin és el potencial que ofereixo?

• capacitat de planificació i organització
• capacitat de decisió operativa i dexecució
• recerca i gestió del consens
• capacitat descoltar
• coneixement de la realitat del centre
• coneixement del seu entorn geogràfic, humà social
  i econòmic

• experiència acreditada en la gestió de centres
• experiència didàctica i pedagògica innovadora i
  pluralista
• coneixement i aplicació de noves tecnologies
• sensibilitat per temes de sostenibilitat i medi
  ambient

• ...

en la manera de fer hi ha la diferència
IES CELESTÍ BELLERA Santiago Llorens
Calvet projecte de direcció
5
Principis i fonaments del projecte

• Un tarannà pluralista que articuli i defensi
  responsabilitats.
• Una educació integral de la persona a nivell
• vital i corporal
• afectiu
• intellectual
• social
• ecològic
• La recerca duns valors i unes actituds que
  siguin la nostra empremta.

• Per assolir aquests principis fonamento el
  projecte en la participació, organització i
  coordinació desforços.

• ...

La pràctica participativa exigeix lacceptació de
la diversitat entre individus i el convenciment
real que cadascú té aportacions a fer que ens
enriqueixen.
IES CELESTÍ BELLERA Santiago Llorens
Calvet projecte de direcció
6
Diagnòstic del centre

• origen social, cultural i ètnic dels alumnes
• centres de procedència
• resultats acadèmics
• participació, implicació i collaboració
  dalumnes i mares i pares
• projecte curricular de centre
• pla dacció tutorial
• professorat
• personal no docent

• obertura del centre a lentorn
• relació del centre amb les administracions
• projectes de linstitut
• pla estratègic de centre
• recursos del centre
• trets que singularitzen

• ...

Fonts dades de matrícula, memòries, PEC,
PCC, PAT, RRI, enquestes detecció
necessitats (profes, c.departament, PND),
entrevistes (AMPA, Inspecció, direcció actual,
profes)
IES CELESTÍ BELLERA Santiago Llorens
Calvet projecte de direcció
7
Participació i implicació dalumnes, pares i
mares, AMPA

• Enquesta Clima Escolar preocupa la percepció que
  tothom té que la participació dalumnes i pares
  i mares en la dinàmica del centre és pràcticament
  nulla.
• Manquen estratègies dinamitzadores de la
  implicació de les famílies en la vida de
  linstitut.

• PEC, RRI recullen la necessitat daquesta
  participació.
• lAMPA simplica i vol consolidar i augmentar
  aquesta participació a molts nivells (menjador,
  cantina, esports, cursets, xerrades, informàtica,
  etc.)
• es detecta mancança de canals efectius de
  coordinació amb la direcció del centre.

• ...

IES CELESTÍ BELLERA Santiago Llorens
Calvet projecte de direcció
8
professorat

• plantilla força estable, amb anys dexperiència,
• professionals que estimen lIES com a seu,
• compromesos en una educació integral dels alumnes
  (estudiant-persona)
• preocupats per lactual poc reconeixement de la
  tasca dels docents
• i per laugment de demandes socials cap els
  centres educatius.

• Enquesta Clima Escolar
• Tracte de respecte amb lalumnat i entre profes.
• El centre elabora plans concrets dajut a
  alumnes.
• No tots els alumnes han dassolir el mateix
  nivell.
• No té clar fins a quin punt satenen les seves
  idees.
• Costa veure com es pot incidir en la programació.
• Es dedica massa temps als problemes quotidians.

• ...

IES CELESTÍ BELLERA Santiago Llorens
Calvet projecte de direcció
9
personal dadministració i serveis

• Enquesta Clima Escolar
• Clima de respecte entre alumnat i professorat.
• El suport que el centre ofereix a les necessitats
  diverses dels alumnes.
• El centre sap resoldre les problemàtiques que van
  sorgint.
• Els costa sentir-se partíceps de les decisions de
  centre.
• Els manca informació puntual de temes laborals.
• Mancances en dependències i espais de treball.

• dues conserges i dos auxiliars administratius
• porten uns anys al centre i coneixen bé les seves
  particularitats
• relació força cordial, positiva i correcta amb la
  gent de linstitut
• lesperit de col.laboració i companyonia entre
  ells no és massa positiu, però.

• ...

IES CELESTÍ BELLERA Santiago Llorens
Calvet projecte de direcció
10
obertura del centre a lentorn i relacions amb
les administracions

• Linstitut ha consolidat bones relacions amb
  ladministració municipal i comarcal, Departament
  dEducació, CRP, etc.
• Experiències educatives pioneres han començat i
  shan difòs des de lIES (mediació, competència
  social, fotovoltaica, TIC a laula, etc.).

• Linstitut està en un camí de creixent projecció
  cap al barri i cap a la ciutat i més enllà
  (Mostra artístic, Fòrum 2004, Exporecerca,
  projecte rius, encàrrecs disseny artístic des de
  lajuntament, etc.).

• ...

Tot aquest potencial dimatge i projecció lhem
de mantenir i millorar amb projectes de qualitat
integrats, i cessió al barri i la ciutat
despais i recursos del centre.
IES CELESTÍ BELLERA Santiago Llorens
Calvet projecte de direcció
11
els projectes del Bellera

• Projecte Comenius
• Projecte Orator
• Projecte Aula dAcollida
• Projecte de Mediació i Competència Social
• Projecte Millora de lEscola (xarxa IES, UAB)
• Voluntaris al centre cívic de Can Bassa
• Espais sense fum
• Intercanvis
• Etc.

• Pla Estratègic de Centre criteri ambiental de la
  sostenibilitat, i utilització de les TIC. Es
  concreta en
• Escoles Verdes
• XESCA (xarxa escoles solars)
• A lescola, Juga Net
• Internet a tot el centre
• Portal dinàmic de centre
• Campus virtuals
• Servidors P i W
• _at_mail, agenda, webdisc

• ...

IES CELESTÍ BELLERA Santiago Llorens
Calvet projecte de direcció
12
un enorme potencial que no saprofita del tot

• Manca contextualitzar la feina que es fa amb els
  procesos davaluació interna i externa.
• Cal revisió immediata i consolidació del PAT, el
  PCC i el RRI.
• Cal aprofundir en projectes i iniciatives, per
  dotar-los de contingut pedagògic concret
• Manca confiança en la professionalitat del
  personal del centre.

• No podem perdre els trets que ens distingeixen i
  singularitzen
• atenció a la diversitat
• recursos i dotacions TIC
• batxillerat artístic
• bona gestió de conflictes

• ...

IES CELESTÍ BELLERA Santiago Llorens
Calvet projecte de direcció
13
visió de futur del centre

• Objectius prioritaris i línies dactuació en el
  marc del Programa 2004-2007 Una educació per a
  la Catalunya del s.XXI.
• Escola inclusiva, preocupada per lensenyament,
  laprenentatge, el rendiment i el benestar de tot
  lalumnat

• amb tres funcions bàsiques
• cohesió social i igualtat doportunitats
• educació ètica i ciutadana
• transmissió de cultura, ciència i capacitats de
  ser autònoms amb el treball
• amb un professorat laboralment reconegut,
  professionalment qualificat i socialment
  compromès.

• ...

IES CELESTÍ BELLERA Santiago Llorens
Calvet projecte de direcció
14
objectius de millora (1)

• Revisar i aprofundir en els procesos davaluació
  i seguiment dalumnes (aval.inicial 3
  avaluacions).
• Cohesionar el PAT de tot el centre (abans
  juny06).
• Integrar leducació en valors en el quefer diari.
• Millorar les relacions de confiança
  interpersonal.
• Integrar un nou sistema informatitzat de gestió
  acadèmica i comunicació amb les famílies.

• Reciclar i consolidar tasca de caps de
  departament.
• Incentivar mesures integradores datenció a la
  diversitat.
• Imaginar nous canals de comunicació més oberts i
  transparents (estiu05).
• Revisar i millorar control dassistència i
  puntualitat (setembre05).
• Revisar i actualitzar RRI (abans març06).

• ...

IES CELESTÍ BELLERA Santiago Llorens
Calvet projecte de direcció
15
objectius de millora (i 2)

• Optimitzar la secretaria a nivell acadèmic,
  comptable i de serveis (abans abril06).
• Revisar contractes amb proveïdors habituals.
• Planificar millores operatives i econòmiques en
  el servei de neteja.
• Pressupostar serveis externs manteniment de
  centre, xarxa informàtica.
• Compartir els recursos de lIES amb barri i
  ciutat.

• Dissenyar amb lAMPA pla dactivitats
  extraescolars adreçat a alumnes i obert als pares
  i gent del barri.
• Ampliar la coordinació dactuacions amb centres
  escolars de la zona i les institucions locals.
• Planificar i lluitar lurgent ampliació despais
  a lIES (aules, despatxos, sala dactes).
• Recordar de no perdre la capacitat dillusionar
  i dillusionar-nos.

• ...

IES CELESTÍ BELLERA Santiago Llorens
Calvet projecte de direcció
16
estructura i funcionament dels òrgans de govern i
coordinació

• Equip directiu sòlid, plural i davalada
  qualificació.
• Reunions dequip directiu ampliades a coordinació
  informàtica i relacions externes dartístic.
• Cinc equips docents de nivell (1r, 2n, 3r, 4t,
  Batx) amb reunió setmanal.
• Consell Pedagògic de Centre amb reunions de
  treball quinzenals.

• Consell Pedagògic
• Caps de departament coordinats des de coord.
  pedagògica, amb cap destudis i psicopedagoga
• Capacitat dintervenció, participació i decisió
  en PEC, PCC, diversitat.
• Responsables de c.nivell, competències bàsiques i
  avaluació interna, intercanvis i projectes, pla
  de formació.

• ...

IES CELESTÍ BELLERA Santiago Llorens
Calvet projecte de direcció
17
grans línies dactuació

• Lampliació dels agents participants en el debat,
  la discussió i la decisió de la dinàmica de
  linstitut ens ajudarà a avançar de manera més
  oberta, transparent i positiva.

• Lacció de lequip directiu ha de respondre a una
  programació i planificació molt concretes dels
  diferents àmbits de treball i a la seva revisió i
  avaluació periòdiques.

• ...

Lobjectiu de tot plegat és cercar la manera de
ser eficaços i eficients en la nostra
feina, particularment en la gestió i la
coordinació.
IES CELESTÍ BELLERA Santiago Llorens
Calvet projecte de direcció
18
els motors daquesta dinàmica participativa

• Roser Castiñeira Palou (cap destudis)
• Carme Catot Soplà (coordinadora pedagògica)
• Jordi Valls Masclans (secretari)
• Àlvar Álvarez (coordinador batxillerat)
• Jordi Valiente, Margarida Illa, (?), Marga Malàs
  (coordinadors/res de nivell ESO)
• Elvira Durán (psicopedagoga)
• Josep Pujadas (coordinador TIC)
• Anna Estany (projecció de lartístic)

• ...

IES CELESTÍ BELLERA Santiago Llorens
Calvet projecte de direcció
19
implementació del projecte

• Implementar és realitzar una idea, un projecte,
  fins a convertir-lo en objecte concret o en un
  estat operatiu.
• La majoria dels objectius daquest projecte han
  destar implementats en un període no superior
  als 3 anys.
• Els Objectius Generals de Centre, a inici de cada
  curs, concretaran temps, metodologia i nivell
  dassoliment.
• Hem destablir models de seguiment i control que
  permetin avaluar i modificar la planificació,
  quan calgui.

• A mi em pertoca marcar i pautar el camí cap a
  una millor qualitat educativa al Bellera, però el
  camí el fem entre tots i amb cadascú.

• ...

IES CELESTÍ BELLERA Santiago Llorens
Calvet projecte de direcció
20
processos davaluació

• Avaluació de progrés
• per objectius de millora
• gener i juny, cada any
• cal dissenyar-ne els instruments davaluació
• cal concretar persones responsables davaluar-los
  (consellers pedagògics, coordinadors, equips
  docents, equip directiu...)
• síntesi de resultats i propostes de modificació.

• Avaluació de resultats
• final 3r any, 6è, 9è, 12è
• avaluació concreta de cada objectiu de millora
• avaluació global sobre
• dinamització òrgans govern
• gestió dels recursos
• obertura de lIES a lentorn
• atenció i informació als alumnes i les seves
  famílies
• iniciatives dinnovació.

• ...

IES CELESTÍ BELLERA Santiago Llorens
Calvet projecte de direcció
21
...som-hi, doncs!

• Us he presentat un Projecte Programàtic que és,
  alhora, un Projecte Executiu perquè harmonitza i
  articula els processos de millora educativa que
  plantejo per lIES Celestí Bellera.
• La Comissió de selecció nhaurà de valorar
  coneixement de centre, coherència danàlisi i
  dactuacions, simplicitat i rigor del procés,
  realisme i optimització de recursos.

• ...

• Reflexió i illusió.
• En la manera de fer hi ha la diferència.
• Granollers, gener-abril de 2005

IES CELESTÍ BELLERA Santiago Llorens
Calvet projecte de direcció
22
IES Celestí Bellera
Santiago Llorens Calvet projecte de direcció