Relazione Finale in

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Università degli Studi Roma Tre Facoltà di
Scienze della Formazione Corso di Laurea in
Scienze della Formazione Primaria

• Relazione Finale in
• Matematica e Didattica della Matematica

Alla ricerca di leggi matematiche le potenze
Classe V Scuola I Circolo Didattico di Formia
Relatore Prof.ssa Ana Millán Gasca Correlatore
Dott.ssa Maria Rosa Ardizzone
Candidata Asmira Fragasso Matricola 271568
Anno Accademico 2006/2007
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QUADRO TEORICO

• 1. LE POTENZE
• Aspetti aritmetici
• Aspetti storici
• Significato geometrico
• 2. LE LEGGI DELLA NATURA ESPRESSE ATTRAVERSO
  LE POTENZE
• La matematica per la conoscenza della natura
• Le potenze per definire funzioni
• Potenze
• Esponenziale

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TAVOLA RIASSUNTIVA UNITA
UNITA 1 Le potenze e la crescita esponenziale ATTIVITA
UNITA 1 Le potenze e la crescita esponenziale 1. I Gremlins
UNITA 1 Le potenze e la crescita esponenziale 2. La potenza
UNITA 1 Le potenze e la crescita esponenziale 3. La crescita esponenziale
UNITA 1 Le potenze e la crescita esponenziale 4. La successione di numeri di Fibonacci
UNITA 1 Le potenze e la crescita esponenziale 5. Riepilogo
UNITA 1 Le potenze e la crescita esponenziale 6. Verifica
UNITA 2 Giochiamo con le potenze 7. Le potenti spade dei samurai
UNITA 2 Giochiamo con le potenze 8. Indovina il numero
UNITA 2 Giochiamo con le potenze 9. Il gioco delle coppie
UNITA 2 Giochiamo con le potenze 10. Il più potente gioco delloca
UNITA 2 Giochiamo con le potenze 12. Riepilogo
UNITA 3 La potenza dellastronomia 13. Il compleanno del Sole
UNITA 3 La potenza dellastronomia 14. Numeri astronomici
UNITA 3 La potenza dellastronomia 15. Tante feste intergalattiche
UNITA 3 La potenza dellastronomia 16. Verifica finale
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• I GREMLINS
• 
  Passo 0 ? 1
  1 2
• 
  
• 
  Passo 1 ? 2
  21 2
• 
  Passo 2 ? 4 22
  2
• 
  Passo 3 ? 8 222
  2
• 
  Passo 4 ? 16
  2222 2
• Numero di Gremlins 2

0
1
2
3
4
passi
5
PROGETTO

• PUNTI FORTI
• Motivazione e coinvolgimento dei bambini
• Accostamento dei bambini ad alcuni concetti
  matematici piuttosto difficili

• PUNTI DEBOLI
• Trattata nel quadro teorico, anche con i bambini
  si sarebbe potuta affrontare la potenza nel suo
  significato geometrico