Fiche p

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Fiche pédagogique Le texte argumentatifNiveau
B2
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• Objectifs communicatifs
• Exprimer des opinions et argumenter
• Justifier/ Nuancer un point de vue
• Décrire une situation/ Présenter des
  informations non confirmées
• Défendre /Interdire
• Exprimer la possibilité , la probabilité ,
  léventualité

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• Structure et grammaire
• Les connecteurs logiques et les expressions
  qui indiquent lopinion
• Les constructions impersonnelles
• Le subjonctif
• Le conditionnel
• Contenus socioculturels
• Le droit social  la loi anti-fumeur

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• Courrier des lecteurs
• Suite à votre article sur
  linterdiction du tabac dans les lieux publics,
  je voudrais vous donner mon avis. Il me semble
  que cette interdiction fonctionne déjà de façon
  satisfaisante dans dautres pays
  européens, lAngleterre, lItalie  il ny a donc
  pas de raison pour que cela ne marche pas en
  France. Je suis tout à fait convaincu que ce sera
  une excellente mesure pour les clients des
  restaurants et des cafés, tout le monde connaît
  les effets désastreux du tabac sur la santé.
  Pourtant je crains que dans notre pays, son
  application soit difficile, car nos concitoyens
  ne sont pas très disciplinés et voient cette
  mesure comme une atteinte à leur liberté, par
  ailleurs la fréquentation des restaurants et des
  cafés pourrait diminuer , ce qui provoquerait le
  mécontentement de leurs propriétaires. Je me
  demande si une mesure intermédiaire ne serait pas
  plus judicieuse  dans un premier temps, chaque
  établissement aurait le choix dafficher
  publiquement si cest un lieu fumeur ou
  non-fumeur , ainsi les clients pourraient choisir
  en toute connaissance de cause.
  
• 
  Léon Touquet , Amiens

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A) Compréhension

• Léon écrit ce message
• -au député qui a proposé la loi anti-tabac
• -au journaliste qui a informé lopinion publique
• Son but est de
• -combattre la loi
• -présenter son opinion
• Il précise quen France
• -les citoyens ne laccepteront jamais.
• -il faut trouver une mesure intermédiaire.
• Répondez aux questions
• - Est-ce que Léon est pour ou contre
  linterdiction de fumer dans les lieux publics ?
• - Citez les lieux publics mentionnés.
• - Il précise quil y a des pays européens qui
  ont déjà adopté cette mesure. Lesquels ?
• - Comment caractérise-t-il ses concitoyens ?
  Est-ce que les patrons des restaurants et des
  cafés seront daccord avec cette initiative
  législative ? Pour quelle raison ?

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B) Découvrez le fonctionnement des textes

• Relevez les connecteurs logiques/les expressions
  qui indiquent lopinion
• Relevez dans le texte les éléments qui
  correspondent à chaque élément du plan
• Thème ?
• Opinion ?
• Argument 1?
• Argument 2- ?
• Contre-argument 1 ?
• Contre-argument 2 ?
• Proposition ?

linterdiction du tabac dans les lieux publics

• cette interdiction fonctionne déjà de façon
  satisfaisante
• dans dautre pays européens

Cela fonctionne en Angleterre et en Italie
les effets désastreux du tabac sur la santé

• citoyens peu disciplinés

la fréquentation des restaurants et des cafés
pourrait diminuer
une mesure intermédiaire
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C) Répétez votre grammaire

• !!! Le subjonctif pour .
• Exprimer la possibilité , la probabilité ,
  léventualité
• Commenter , apprécier une situation
• Faites précéder les phrases par les expressions 
• Il semble que , il paraîtrait que ,il est peu
  probable que , je pense que
• Le projet renforce linterdiction de fumer dans
  les lieux publics "fermés et couverts".
• La prohibition de la cigarette est totale dans
  les moyens de transport, les écoles,
• collèges et lycées publics et privés.
• Les lieux de loisirs bénéficieront dun délai
  pour dadaptation.
• Le décret laisse la possibilité daménager un
  local fumeur.
• !!!! Le conditionnel pour présenter des
  informations non confirmées
• Transformez les énoncés de façon à présenter une
  information non confirmée.
• Les interdits peuvent provoquer des
  discussions.
• Les écologistes apprécient les mesures
  prises.
• On fait culpabiliser les fumeurs.

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D) Pour aller plus loin

• Interaction
• Faites une phrase en donnant votre avis (pour et
  contra) et vos arguments pour chacun des thèmes
  suivants 
• -lintroduction de luniforme au lycée
• - - la suppression du baccalauréat
• Médiation
• Décrivez en bref la situation présentée
• Exprimez et argumentez votre position
• Mettez en roumain le texte
• Production
• Rédigez un message qui exprime si vous êtes pour
  ou contre le droit de fumer dans les lieux
  publics et pour quelle raison

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Bibliographie

• Bérard , Evelyne Grammaire française  -Niveaux
  B1/ B2 du CECR , Édition Didier ,Paris ,2006
• Ioan Rusu , Limba franceza elemente de sintaxa
  ,Editura Corint  Bucure?ti , 2002
• Mariana Mure?eanu Ionescu ,Lenseignement du
  français langue étrangère , Editura Institutul
  European Ia?i, Ia?i 2007
• Le Robert Dictionnaire du français, Édition CLE
  International, Paris ,2007