Mise en r

1
Mise en réseau des productions
histoire
math
Circuit des âges
maternel
crèches
primaire
lire
apprendre une leçon
It.
Be.
produire des gestes
science
intégrer des rituels
Témoignage adulte
synthétiser
littérature
résoudre un problème

art
produire un graphisme
R.
comprendre un concept
F.
Cz.
rédiger
langage

supérieur
secondaire
2
Utilisation du schéma de la mise en réseau des
productions

• Toute production doit nécessairement
• Mettre en application la  flèche évocative 
• Préciser lâge du public concerné.

Il serait utile de pointer le(s) geste(s)
mental(aux) prioritaire(s) dans
lactivité préciser le cadre disciplinaire de
lactivité (qui implique des spécificités didacti
ques) préciser le type de résultat
dapprentissage visé