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OBJETIVOS DEL CURSO

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OBJETIVOS DEL CURSO EDUC 2000 Identificar y clasificar los riesgos en su entorno Aportar soluciones pr cticas para evaluar y controlar un riesgo – PowerPoint PPT presentation

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Title: OBJETIVOS DEL CURSO


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OBJETIVOS DEL CURSO
EDUC 2000
  • Identificar y clasificar los riesgos en su
    entorno
  • Aportar soluciones prácticas para evaluar y
    controlar un riesgo
  • Participar en la discusión, elaboración y
    seguimiento de un plan de seguridad en el área de
    su actividad.

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MARCO NORMATIVO
EDUC 2000
  • Ley 5032 del 21/07/1914 - Sobre prevención de
    accidentes de trabajo
  • Decreto 89/995 - Disposiciones reglamentarias de
    seguridad para toda empresa. Determina la
    obligaciones y derechos y la pautas de
    condiciones y medio ambiente de trabajo
  • Decreto 179/001 - Riesgo eléctrico en la
    construcción

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CONCEPTOS
EDUC 2000
  • INCIDENTE - suceso imprevisto y no deseado que
    interrumpe o interfiere el desarrollo normal de
    una actividad, sin consecuencias, pero que tiene
    el potencial para producir un accidente
  • ACCIDENTE - Suceso eventual no deseado que
    sucede en forma brusca e imprevista y altera el
    orden regular de las cosas.
  • ACCIDENTE LABORAL - Evento indeseado que da
    lugar a la muerte, enfermedad, lesión, daño u
    otra pérdida. (OSHAS 18001)
  • Los accidentes se producen cuando tengo una
    conducta insegura o cuando trabajo bajo
    condiciones inadecuadas.

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EDUC 2000
  • RIESGO Contingencia o proximidad de un daño o
    peligro.
  • FACTOR DE RIESGO todo aquel elemento (objeto,
    instrumento, instalación, condición ambiental,
    acción humana, etc.) que encierra una capacidad
    potencial de producir lesiones o daños materiales
    y cuya probabilidad de ocurrencia depende de su
    eliminación o control.
  • ELEMENTO DESENCADENANTE DEL RIESGO - elemento o
    circunstancia que directa o indirectamente puede
    accionar sobre el factor de riesgo y desencadenar
    un accidente.

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CLASIFICACIÓN DE FACTORES DE RIESGO
EDUC 2000
  • físicos (mecánicos y no mecánicos)
  • químicos (gases, vapores, líquidos y sólidos)
  • biológicos (agentes animados y agentes
    inanimados)
  • ergonómicos y psicofisiológicos (según las
    condiciones de trabajo y factores disposicionales
    individuales)

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MAPA DE RIESGO
EDUC 2000
  • instrumento informativo dinámico que permite
    conocer los factores de riesgo y los daños
    probables o comprobados en un ambiente de trabajo

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DOMINÓ DE HEINRICH
EDUC 2000
La observación de que una sucesión de causas que
se precipitan unas a otras da lugar a los
accidentes, dio origen a los modelos secuenciales
concatenados. El modelo más relevante es el de
las fichas de dominó (Heinrich, 1931), el cual
señala que una falla en algún elemento del
Sistema de Prevención desencadena en la caída del
sistema o una pérdida Accidente o Incidente.

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AXIOMAS DE HEINRICH
EDUC 2000
  • 1. Los accidentes tienen causas técnicas y/o
    humanas
  • 2. Los actos inseguros causan la mayor parte de
    los accidentes
  • 3. Por cada accidente con baja se producen 30 sin
    baja y 300 accidentes
  • 4. La gravedad del accidente es aleatoria, pero
    su producción es previsible
  • 5. Las causas de los actos inseguros son actitud
    inadecuada, falta de formación, incapacidad
    física, entorno inadecuado

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AXIOMAS DE HEINRICH
EDUC 2000
  • 6. Las medidas preventivas básicas son
    formación, control y modificaciones
    técnicas
  • 7. La dirección debe asumir la responsabilidad de
    la prevención
  • 8. El encargado es el hombre clave de la
    prevención
  • 9. La prevención es económicamente rentable,
    porque mejora la productividad y ahorra el
    elevado coste de los accidentes.

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FACTOR ACTITUDINAL
EDUC 2000
  • Heinrich pregunta por qué cometemos actos
    inseguros?
  • Por ahorrar tiempo. La urgencia del trabajo y una
    laxa cultura de seguridad, relajan el
    cumplimiento de los procedimientos.
  • Por ahorrar esfuerzo. El trabajador omite pasos
    del procedimiento por hacer su trabajo más
    fácil.
  • Por presiones del grupo. Un individuo sigue los
    procedimientos establecidos, pero su grupo de
    trabajo o su supervisor no lo hace.
    Progresivamente va acoplándose al nivel de
    cultura de seguridad de su grupo.

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Si nos capacitamos nos estamos dirigiendo a la
parte de conocimientos y habilidad, estamos
trabajando sobre la parte cognoscitiva y
psicomotora, sobre la parte racional.Pero la
parte actitudinal, también juega uno de los
papeles con más peso para la ocurrencia de los
accidentes.
EDUC 2000
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EJEMPLO DE PANORAMA DE RIESGOS EN LA SALUD
EDUC 2000
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CONTROL DE RIESGOS
EDUC 2000
  • Eliminación o Supresión del PeligroObjetivo
    principal, trata de aislar íntegramente a los
    trabajadores de los peligros de las máquinas o
    contacto con agentes dañinos o perjudiciales. 
    Ejemplo  Un trabajador de limpieza que usa nafta
    o thinner para sus labores en pisos y maquinas,
    se le sustituirá el líquido inflamable por un
    producto químico neutro efectivo, menos tóxico y
    no inflamable. 
  • Separación del Riesgo  Los procesos peligrosos
    que se deben hacer lejos o separados de las demás
    operaciones de una empresa.  Ejemplo Las
    recargas de gas estarán alejadas de los procesos
    normales de producción.

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CONTROL DE RIESGOS
EDUC 2000
  • Reducción del Riesgo  En el caso que no resulte
    posible tomar medidas correctivas que eliminen o
    separen o controlen los riesgos, se reducirán con
    la protección del trabajador con implementos de
    protección personal. Ejemplo  Un ambiente
    contaminado con gases tòxicos y se necesite
    realizar unas reparaciones, se debe proteger al
    trabajador con un traje impermeable con
    respiraciòn autónoma para evitar el contacto con
    la piel y con el sistema respiratorio
  • Control de Riesgos  Cuando el riesgo no puede
    eliminarse por completo, entonces debe tratarse
    de controlar. Ejemplo  Colocación de resguardos
    a correas y cadenas de una máquina, enrejado de
    las instalaciones eléctricas en sus partes más
    peligrosas .

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CONTROL DE RIESGOS
EDUC 2000
  • El control de riesgos es un buen negocio para
    todos.
  • Protege la integridad física de todos los
    trabajadores.
  • Logra reducir costos
  • Protege y mantiene operativos los equipos,
    herramientas, materiales y ambiente de trabajo
  • Se crea un clima de confianza
  • Los accidentes con frecuencia cuestan mucho más
    de lo que pensamos

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PLAN DE CONTROL DE RIESGOS
EDUC 2000
  • El control de riesgos exige un plan elaborado de
    acción que exige el compromiso de todos los
    niveles de la organización.
  • Debe contar con una estructura de soporte para la
    gestión administrativa.
  • Desarrollar acciones preventivas y de
    capacitación.
  • Análisis de control de riesgos.
  • Planes de emergencia.
  • Evaluaciones permanentes.
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