Orientaci

1
Orientación- AprendizajeEs un proceso de
interacción, con criterios de horizontalidad y
participación

• entre personas adultas motivadas por un acto
  educativo en el cual uno de ellos orienta a los
  que aprenden y les facilita, según sus intereses,
  información de utilidad inmediata o posterior.

2

• Facilitadores y Participantes requieren poseer
  características comunes de autenticidad,
  motivación, autocrítica, empatía, igualdad,
  interacción, ética y respeto mutuo

3
Praxis Andragogica

• adquiere su magnitud a través de las acciones
  formativas del adulto, actividades en las que se
  contemplan sus características particulares y se
  valorizan el trabajo individual y colectivo, la
  interacción mutua y las experiencias de todas las
  personas
• que intervienen en el aprendizaje

4

• La práctica andragógica se sustenta en una
  metodología fundamentada en la Investigación
  Acción Participativa.
• En la praxis andragógica interaccionan dos
  actores Participante y Facilitador, en cuyas
  actividades prevalecen los principios de
  Participación y Horizontalidad.

5
Acciones, actividades y tareas

• EstrategiasCreación de espacios efectivos de
  participaciónQue fomenten la participación en el
  proceso de enseñanza aprendizaje de los actores
  principales Alumnos, Docentes,
  AutoridadesGeneración de Contenidos1. De
  acuerdo con los conocimientos previos del grupo
  participante2. En forma conjunta con el grupo
  participante3. Concensuados en los espacios
  participativos por los Actores involucrados

6
Utilización de las Tics para

• Promover la creación de redes temáticas de las
  asignaturas ejes en cada nivelPromover la
  elaboración de documentos propios por parte de
  los Alumnos Utilización de las Tics
  paraPromover la creación de redes temáticas de
  las asignaturas ejes en cada nivelPromover la
  elaboración de documentos propios por parte de
  los Alumnos