Lectura inicial

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Lectura inicial
En 1953, un grupo de científicos japoneses acudía
todos los días a la playa de la isla de Koshima,
en Japón, donde dejaban boniatos para alimentar a
los macacos (monos rhesus) que allí habitaban y
cuyo número había aumentado hasta el punto de que
los recursos naturales no eran suficientes para
sostener a la población. Con ello, los
investigadores pretendían que los monos
abandonasen el bosque y quedasen al descubierto,
para así poder observar su comportamiento de
cerca. Un día, después de dar de comer a los
macacos, una hembra de 18 meses, a la que
llamaron Imo, se llevó el boniato al agua, lo
sumergió con una mano y con la otra le quitó la
arena. En unos días, su madre comenzó a hacer lo
mismo, y más tarde el grupo de compañeros
cercanos a Imo se unió al hábito de limpiar los
boniatos antes de metérselos en la
boca. Actualmente, todos los macacos de Koshima
lavan los boniatos en el agua del mar, y un gran
número de ellos incluso lo sumergen repetidamente
antes de cada mordisco, como si apreciasen el
gusto salado.
Unos dos años después, los científicos
esparcieron granos de trigo por la arena de la
playa. Los macacos recogían los granos de trigo
uno a uno para comérselos. Sin embargo, un día,
Imo recogió un puñado de arena y trigo y lo lanzó
al agua. La arena se hundió y los granos de trigo
flotaron Imo recogió los granos y se los comió.
En un par de meses, este comportamiento fue
aprendido nuevamente por su madre, sus compañeros
y el resto de macacos de la isla.
Macacos, monos rhesus
Ponle un título a la lectura, resúmela en 2 o 3
líneas y contesta a las cuestiones 1, 2, 3, 4 y
5 y busca la respuesta.
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Resumen páginas 48 y 49
DEFINICIÓN Función que le permita a los S,V.
obtener información (Estímulos) del medio o de su
cuerpo y elaborar la respuesta adecuada
Físicos Luz, tª, sonido, etc. Químicos Agua,
sales, contaminantes, Bióticos Producidos por
otros S.V.
ESTÍMULOS
Son las variaciones del medio capaces de generar
una respuesta
RECEPTORES Estructuras que captan los
estímulos,(órganos de los sentidos) y los
trasmiten a los coordinadores
LA RELACIÓN Y COORDINACIÓN EN LOS SERES VIVOS
(S.V.)
ELEMENTOS DE LA RELACIÓN
Sistema nervioso Sistema endocrino u hormonal
COORDINADORES
Reciben la información, la interpretan y dan la
respuesta a través de los efectores
Músculos Glándulas
EFECTORES Estructuras que llevan a cabo la
respuesta y puede ser
Motora La respuesta es un movimiento. La realiza
el aparato locomotor. Los Órganos efectores son
músculos Secretora Producción de una sustancia
por una glándula
TIPOS DE RESPUESTAS EN LOS S.V.
Innato o instintivo Se nace con él. Adquirido o
aprendido Es el resultado del aprendizaje. Se
puede modificar
TIPOS DE COMPORTAMIENTO
ACTIVIDADES 1, 2, 3 y 4
3
La relación y la coordinación en los seres vivos
Elementos de la relación Elementos de la relación Elementos de la relación
1. Estímulos Físicos Químicos Bióticos Internos Externos
2. Receptores Órganos de los sentidos Órganos de los sentidos
3. Coordinadores Sistema nervioso Sistema endocrino u hormonal Sistema nervioso Sistema endocrino u hormonal
4. Efectores Músculos Glándulas Músculos Glándulas
1
2
3
4
La relación y la coordinación en los seres vivos
Comportamiento
Respuestas frente a un estímulo
Motora
Innato o instintivo
Secretora
Adquirido o aprendido
5
Resumen páginas 50
DEFINICIÓN Función que le permita a los S,V.
obtener información (Estímulos) del medio o de su
cuerpo y elaborar la respuesta adecuada
Exterorreceptores Están en la superficie y captan
estímulos del exterior Órganos de los
sentidos Interorreceptores Están en el interior
del cuerpo y captan estímulos internos.
Sensación de Hambre, dolor, etc
ATENDIENDO AL LUGAR QUE OCUPAN
Mecánicos Sensibles al tacto, presión, dolor,
movimiento, sonido. Ejemplo los receptores del
tacto repartidos por la piel y del
sonido. Químicos Captan sustancias del ambiente,
como son las células gustativas de la boca y las
olfativas de la nariz. Térmicos Perciben cambios
de temperatura. Se sitúan por toda la piel, por
tanto del sentido del tacto. Luminosos Captan la
luz y son necesarios para la visión. Ejemplos,
los ojos de los vertebrados y los ocelos de los
artrópodos.
LOS RECEPTORES DE LOS ESTÍMULOS
TIPOS
ATENDIENDO AL ESTÍMULO AL QUE SON SENSIBLES
ACTIVIDADES 5 y 6 página 50
6
Tipos de receptores

• Mecánicos
• Tacto
• Presión
• Sonido
• dolor
• Movimiento

• Químicos
• Sustancias en el
• ambiente

Ojos compuestos
Células olfativas
Línea lateral
Células gustativas

• Térmicos
• Cambios de
• temperatura

• Luminosos
• Luz

Ojos
Fosetas
Ocelos
Piel
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Resumen páginas 51
Sistema nervioso Regula el organismo
mediante Impulsos nerviosos, que son corrientes
eléctricas que viajan por los nervios
constituidos por unas células especiales, las
neuronas. Respuestas rápidas y breves Sistema
endocrino Regulan el organismo
mediante Sustancias químicas , las hormonas que
viajan por la sangre. Respuestas lentas pero
duraderas
EN ANIMALES
LOS SISTEMAS DE COORDINACIÓN
EN PLANTAS Coordinan sus funciones produciendo
sustancias químicas, es decir hormonas
Características Sistema nervioso Sistema endocrino
Vía utilizada Nervios Sangre
Sistema de transmisión Impulsos nerviosos Hormonas
Velocidad de la respuesta Rápida Breve
Duración de la respuesta Breve Duradera
Funciones que regula y coordina Respuestas rápidas, Respuestas mantenidas
ACTIVIDADES 7 y 8 página 51
8
Los sistemas de coordinación
En animales
En plantas
Neuronas
Nervios
Sistema nervioso
Glándulas endocrinas
Producción de sustancias químicas Hormonas
Sistema endocrino Hormonas
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RESUMEN PÁGINAS 52 y 53
DEFINICIÓN Es el conjunto de órganos y
estructuras formados por células nerviosas.
Recibe información de los receptores, la
interpreta, elabora respuestas y las trasmite a
los efectores.
Encéfalo, en la cabeza
Centros nerviosos Órganos que reciben la
información de los receptores y elaboran la
respuesta, que envían a los efectores.
Médula espinal, en la columna
EL SISTEMA NERVIOSO
PARTES DELSISTEMA NERVOSOS DE VERTEBRRADOS
Sensitivos Van de los receptores a los centros
nerviosos
Nervios Son fibras nerviosas formadas por
prolongaciones de las neuronas, por las que viaja
la información.
Motores De los centros nerviosos a los
efectores Músculos y glándulas
La información captada por los sentidos
(receptores) se manda por los nervios sensitivos
a los centros nerviosos (encéfalo y medula
espinal), que elaboran la respuesta y envían
señales por los nervios motores a los efectores
(músculos o glándulas).
FUNCIONAMIENTO
Involuntaria (acto reflejo). Se realiza
inconscientemente. Voluntaria Se realiza
conscientemente.
Tipos de respuesta
ACTIVIDADES 9,10 y 11 página 53
10
Sistema nervioso de vertebrados
Encéfalo
Médula espinal
Nervios
11
Funcionamiento del sistema nervioso
Recepción por la vista
1
Estímulo
Coordinación
12
Cerebro
Impulsos nerviosos Por nervios sensitivos
3
Impulsos nerviosos Por nervios motores
Órganos efectores
Respuesta
12
RESUMEN PÁGINAS 54 Y 55
Definición Está constituido por unos órganos
especiales, las glándulas endocrinas, que
producen unas sustancias, las hormonas, que se
vierten a la sangre y actúan a distancia, como
mensajeros modificando la acción de otros órganos
del cuerpo.
EL SISTEMA ENDOCRINO
Glándulas endocrinas Hipófisis, tiroides,
paratiroides, glándulas suprarrenales, páncreas,
ovarios y testículos.
ACTIVIDADES 12, 13 Y 14 PÁGINA 54
Invertebrados El esqueleto está constituido por
una cubierta exterior rígida o exoesqueleto que
en los insectos y otros artrópodos es articulada,
e interviene en la locomoción, sostén y
protección. Como impide el crecimiento, a lo
largo de su vida el animal cambia de exoesqueleto
mediante las mudas.
EFECTORES
EL APARATO LOCOMOTOR Conjunto de órganos que le
permiten a un animal desplazarse
Vertebrados Presentan un endoesqueleto con
huesos y articulaciones que da forma y sostiene
al cuerpo, sirve de anclaje para los músculos
esqueléticos y protege órganos delicados como el
encéfalo, el corazón etc. Los músculos
esqueléticos que se pueden contraer y relajar
voluntariamente, se unen a los huesos a través de
los tendones y producen el movimiento de todo el
aparato locomotor
ACTIVIDADES 15, 16, 17 y 18 PÁGINA 55
13
El sistema endocrino
Glándulas endocrinas
Tiroides y paratiroides
Tiroides y paratiroides
Hipófisis
Glándulas suprarrenales
Hipófisis
Testículos
Páncreas
Ovarios
Páncreas
Glándulas suprarrenales
14
El aparato locomotor de invertebrados
Muda
Exoesqueleto duro y rígido
Animales que viven fijos al sustrato
Exoesqueleto ligero y flexible en articulaciones
Animales de locomoción rápida
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El aparato locomotor de vertebrados
Sistema esquelético de un vertebrado
Cavidad torácica
Columna vertebral
Cráneo
Extremidades
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RESUMEN PÁGINAS 56 Y 57
Luminosos luz Gravitacionales gravedad
Químicos presencia de sustancias Mecánicos
Golpes, presión ,etc. Térmicos Cambios de
temperatura Hídricos Agua y humedad.
ESTÍMULOS QUE PERCIBEN LAS PLANTAS
Tropismos Respuestas permanentes en las que se
produce cambio en la dirección del crecimiento
Positivos Hacia el estímulo Negativos En
contra del estímulo Fototropismos El
estímulo es la luz Geotropismos El estímulo es
la gravedad Tigmotropismo El estimulo es un
contacto Hidrotropismo El estímulo es el agua
LAS RESPUESTAS DE LAS PLANTAS A LOS ESTÍMULOS
RESPUESTAS DE LA PLANTAS
Nastias Respuestas pasajeras ante un estímulo
externo
Don diego de noche Se abre al anochecer Plantas
carnívoras Se cierran al caer un insecto
Mimosa
Repliega sus hojas al tocarla
Definición Son sustancias químicas que regulan y
coordinan las funciones vitales de las
plantas. Acciones que realizan Inducen floración
y maduración de frutos, regulan la caída de las
hojas y frutos, dirigen los tropismos, etc.
HORMONAS VEGETALES
ACTIVIDADES 19, 20 PÁGINA 56 Y 21, 22, 23 Y 24
PÁGINA 57
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Los estímulos que perciben las plantas
Luminosos
Gravitacionales
Mecánicos
Químicos
Térmicos
Hídricos
18
Tropismos
Respuestas permanentes
Tigmotropismo
Fototropismo
Geotropismo
Hidrotropismo
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Nastias
Respuestas transitorias
Flores de dondiego
Tulipanes
Se abren al anochecer y se cierran de día
Se abren o cierran según la temperatura
Plantas carnívoras
Mimosa sensitiva
Repliegan sus hojas al ser tocadas
Cierran sus hojas al posarse un insecto
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Hormonas vegetales
Producción de hormonas vegetales
Floración
Estimulación del crecimiento
Maduración de frutos
Caída de hojas