1
Šiuolaikine matematikos pamoka tai tradiciniu
ir moderniu priemoniu rinkinys

• Algis Kulionis
• Vilniaus suaugusiuju mokymo centro
• matematikos ir informaciniu technologiju vyr.
  mokytojas

2

• Šiuolaikine matematikos pamoka tai ne tik
  vadovelis, sasiuvinis ar lenta, tai
• elektroniniai vadoveliai
• vaizdo pamokos
• mokomosios kompiuterines programos
• realiu gyvenimo situaciju modeliai.

3

• Vilniaus suaugusiuju mokymo centras nuo 2004 iki
  2007 metu vykde tarptautini SOCRATES-Grundtvig 1
  projekta Matematikos taikymai realiose gyvenimo
  situacijose (angl. Mathematics in Action
  (MiA))

4

• MiA projekto partneriams buvo užduotas klausimas
  Kaip organizuoti matematikos mokyma suaugusiuju
  švietime tokiu budu, kad nebeliktu tarpo,
  skiriancio mokykla nuo realaus gyvenimo?
• Jei suauge nemato naudos iš to ko išmoko, jie
  nemato prasmes mokytis.

5

• James Greeno bei Paulo Freire mokymosi procese
  akcentavo butent autentiškuma, gyvenimiškas
  situacijas, aktyvu besimokanciojo dalyvavima.
• Probleminiu uždaviniu (gyvenimišku situaciju
  modeliu) sprendimo strategija buvo apibrežta
  šešiais žingsniais, kurie apeme tris proceso
  pakopas planavimasveiksmas apžvalga.

6
Šešiu žingsniu strategija

• Pirmas žingsnis mokiniui pateikiama reali
  gyvenimo situacija
• Antras žingsnis situacijoje išskiriama
  matematine problema
• Trecias žingsnis problemos sprendimo budo
  planavimas
• Ketvirtas žingsnis problemos sprendimas
• Penktas žingsnis rezultatu patikrinimas
• Šeštas žingsnis sprendimo apžvalga

7
Elektroniniai vadoveliai

• http//mkp.emokykla.lt/matematika11/
• http//mkp.emokykla.lt/matematika12/

8
Vaizdo pamokos (1)

• http//www.khanacademy.org/
• Kvadratines lygties sprendimas

...naudodamasis vien kompiuteriu, mikrofonu ir
planšete aš galiu mokyti visa pasauli! Salmanas
Khanas
9
Vaizdo pamokos (2)

• Free Screen Recoder http//www.softpedia.com/dyn-p
  ostdownload.php?p80947t4i1
• Debut Video Capture
• Pavyzdžiai
• Diagramu kurimas
• Funkcijos apibrežimas

10
Interaktyvus audiovizualiniai mokymosi objektai
(MO) (1)

• Erdves koordinaciu sistema http//mkp.emokykla.l
  t/imo/lt/mo/362/

11
Interaktyvus audiovizualiniai mokymosi objektai
(MO) (2)

• Lygciu sin x a ir cos x a sprendimas
  http//mkp.emokykla.lt/imo/lt/mo/270/

12
Grafiku braižymas (1)

• Grafiku rengykle 1.0

https//code.google.com/p/graphsmaker/downloads/li
st
13
Grafiku braižymas (2)

• http//mkp.emokykla.lt/matematika11/

14

• Šešiu žingsniu strategija galima naudoti tiek
  formaliu matematiniu problemu sprendimui, tiek
  sprendžiant realias gyvenimiškas problemas per
  pasirenkamuosius dalykus.
• Integruojant i matematikos pamokas IKT ir jas
  tikslingai naudojant tobuleja mokymo(si) kokybe
  bei praktiniai igudžiai.

15
Literatura

• http//mkp.emokykla.lt/imo/lt/dalykai/matematika/
• http//mkp.emokykla.lt/matematika11/
• http//mkp.emokykla.lt/matematika12/
• http//www.khanacademy.org/
• http//www.nbxsoft.com/download-screen-recorder.ph
  p
• http//www.softpedia.com/dyn-postdownload.php?p73
  981t0i1
• http//www.statvoks.no/mia/handbook/MiA20Handbook
  20-def20-20mvg.pdf
• http//www.statvoks.no/mia/index.htm
• https//code.google.com/p/graphsmaker/downloads/li
  st

16
Matematikos neišmokstame - prie jos tiesiog
priprantama John von Neumann