Title:
1 Étude comparative des effets dune grève sur
le cerveau des étudiants et des administrateurs
duniversité
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8- 3 étapes du processus de grève
- Linsatisfaction étudiante
- La contestation étudiante
- Le dénouement
- Le statu quo
- La révolution
-
9Étudiant Adminis- trateur
Insatisfaction étudiante
Contestation étudiante
Dénouement statu quo
Dénouement révolution
10Étudiant (exclut ceux qui sont daccord avec la hausse des frais de scolarité)
Insatisfaction étudiante - ne peut pas fuir car sil (ou elle) abandonne ses cours, alors pas de diplôme et pas job - ne peut pas lutter car tout seul se sent trop petit devant la machine administrative - donc tombe en inhibition de laction avec les conséquences néfastes que lon sait
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13Étudiant Adminis- trateur
Insatisfaction étudiante Inhibition de laction
Contestation étudiante
Dénouement statu quo
Dénouement révolution
14Administrateur (exclut ceux qui pour- raient ne pas être daccord avec la hausse des frais de scolarité)
Insatisfaction étudiante Dominance acquise suite à de la compétition Linsatisfaction étudiante ne remet pas en question cette dominance Donc équilibre homéostasique
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16Étudiant Adminis- trateur
Insatisfaction étudiante Inhibition de laction Dominance maintenue, donc équilibre
Contestation étudiante
Dénouement statu quo
Dénouement révolution
17Étudiant
Contestation étudiante Lorganisation permet de rétablir un rapport de force À plusieurs, on se sent dégal à égal avec la machine administrative La lutte devient possible et nous sort déjà des effets néfastes de linhibition de laction
18- Chocs donnés à un rat par le plancher de sa cage
après un signal sonore (10 minutes chaque jour
pendant 7 jours) - 1) le rat peut fuir dans un autre compartiment
parfaite santé - 2) le rat ne peut pas fuir inhibition de
laction rat malade en fin de traitement - 3) le rat ne peut pas fuir, mais peut se battre
avec un autre rat mis dans la cage parfaite
santé
19Étudiant Adminis- trateur
Insatisfaction étudiante Inhibition de laction Dominance maintenue, donc équilibre
Contestation étudiante Lutte possible, équilibre retrouvé
Dénouement statu quo
Dénouement révolution
20Administrateur
Contestation étudiante Dominance contestée Comportements réducteurs de tension et / ou alliances et / ou affrontements État de stress
21LE SYSTÈME NERVEUX SYMPATHIQUE dilate les bronches, accélère l'activité cardiaque et respiratoire, dilate les pupilles, augmente la sécrétion de la sueur et de la tension artérielle, mais diminue l'activité digestive. Il est associé à l'activité de deux neurotransmetteurs la noradrénaline et l'adrénaline.
22Étudiant Adminis- trateur
Insatisfaction étudiante Inhibition de laction Dominance maintenue, donc équilibre
Contestation étudiante Lutte possible, équilibre retrouvé Dominance contestée, donc état de stress
Dénouement statu quo
Dénouement révolution
23Étudiant
Dénouement statu quo - Retour à linsatisfaction chronique et au sentiment dimpuissance - Retour de linhibition de laction avec les conséquences néfastes que lon sait
24Étudiant Adminis- trateur
Insatisfaction étudiante Inhibition de laction Dominance maintenue, donc équilibre
Contestation étudiante Lutte possible, équilibre retrouvé Dominance contestée, donc état de stress
Dénouement statu quo Inhibition de laction
Dénouement révolution
25Administrateur
Dénouement statu quo La victoire fait tomber le stress Dominance retrouvée Retour à léquilibre
26Étudiant Adminis- trateur
Insatisfaction étudiante Inhibition de laction Dominance maintenue, donc équilibre
Contestation étudiante Lutte possible, équilibre retrouvé Dominance contestée, donc état de stress
Dénouement statu quo Inhibition de laction Dominance retrouvée, donc retour à léquilibre
Dénouement révolution
27Étudiant
Dénouement révolution - Éducation accessible à tous permettant de fuir la reproduction du système en place qui valorise la soumission et la routine (fonctions reptiliennes) Accès aux fonctions associatives les plus spécifiquement humaines du cerveau Avènement dune éthique où les bases neurobiologiques de nos comportements seraient prises en compte
28Étudiant Adminis- trateur
Insatisfaction étudiante Inhibition de laction Dominance maintenue, donc équilibre
Contestation étudiante Lutte possible, équilibre retrouvé Dominance contestée, donc état de stress
Dénouement statu quo Inhibition de laction Dominance retrouvée, donc retour à léquilibre
Dénouement révolution Comportement spécifiquement humain et équilibre retrouvé
29Administrateur
Dénouement révolution Valeurs sociales différentes et donc menaçantes - Gratification hiérarchique perturbée Difficulté dadaptation si plasticité synaptique hypothéquée - Risque danxiété, dangoisse et de dépression
30Étudiant Adminis- trateur
Insatisfaction étudiante Inhibition de laction Dominance maintenue, donc équilibre
Contestation étudiante Lutte possible, équilibre retrouvé Dominance contestée, donc état de stress
Dénouement statu quo Inhibition de laction Dominance retrouvée, donc retour à léquilibre
Dénouement révolution Comportement spécifiquement humain et équilibre retrouvé Risque danxiété, dangoisse et de dépression
31Le nouveau mal du siècleGUILLAUME
BOURGAULT-CÔTÉLe Devoir, vendredi 02 novembre
2007
- Les troubles de santé psychologique au travail
font aujourd'hui des ravages au Québec,
représentant pratiquement 50 de l'absentéisme
et cela représente entre 70 et 80 du nombre
de jours perdus. -
- Récemment, un médecin québécois lançait
dans cinq ans, si rien ne change, tous ceux qui
n'auront pas d'emploi seront en dépression alors
que ceux qui travailleront seront en
burn-out.Une boutade, bien sûr, a indiqué M.
Lamontagne Mais une boutade qui a du vrai.
32- Bonne chance dans vos luttes
- et
- merci pour le temps de cerveau que vous
mavez accordé !