Visi

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Visión en el cuidado de enfermería a futuro.

• Dra. Norma Elvira Moreno Pérez
• Marzo 2013

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Introducción

• Sueño que algún día las enfermeras del mundo
  irán a los domicilios a cuidar y a curar a las
  personas que sufren y no tienen suficiente
  atención. Pero eso tal vez sea para el año 2000
• Florence Nightingale (1820 1910)

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• La enfermería actual y del futuro demanda un
  nuevo enfoque que permita adaptarse a los avances
  científicos otorgando una práctica clínica
  humanizada.

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• Se requiere la asociación entre las actividades
  académicas de enfermería y la práctica clínica
  replanteándose la construcción de marcos
  conceptuales y teóricos cuyos lineamientos deben
  enfatizar en la familia y colectividad, donde

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Pilares fundamentales

• Relación salud enfermedad contexto.
• Desarrollo humano.
• Participación social.
• Dado que

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Principios fundamentales

• Reafirmación del ser humano.
• Proceso de cuidar como algo significativo y
  humanitario que contribuye a la preservación del
  hombre.

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Fortalezas y oportunidades

• Ejercicio libre de la profesión.
• Interrelación con otros sectores.

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Asumiendo la práctica profesional para el
presente siglo

• Contribuir al control del ecosistema.
• Control de procesos laborales en cuanto son
  generadores de riesgos para la salud de los
  trabajadores.
• Postergar los problema inherentes al proceso de
  envejecimiento de la población.

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El liderazgo de enfermería

• Cambia de un modelo centralizado a uno
  descentralizado.
• Las decisiones son compartidas dentro de una
  administración participativa, con unidad de
  criterios y propósito colectivo.

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Estrategias

• Definición de una visión de líder y seguidor.
• Creación de una arquitectura social.
• Confianza organizacional y autoestima.

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Identidad profesional

• Un aspecto a considerar, es la confusión que ha
  tenido entre disciplina profesional y práctica
  profesional.
• La práctica soluciona problemas del aquí y el
  ahora.
• La disciplina entrelaza el presente, el pasado y
  el futuro mediante un cuerpo de conocimientos que
  dan argumentos para el desempeño no sólo en el
  ámbito hospitalario, sino en cualquier otro donde
  el profesional de enfermería busque desarrollar
  conocimiento.

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• La competencia profesional sería entender la
  sociedad con suficiente amplitud para ubicar la
  práctica dentro de un contexto social con
  habilidad de liderazgo
• (Donaldson y Crowley, 1978)

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Los cuidados enfermeros

• Cuidar es la esencia de la enfermería, implica
  una relación profunda y consciente entre el
  cuidador y el cuidado (persona cuidada).
• Cuidado es el elemento paradigmático que hace la
  diferencia entre enfermería y otras profesiones
  (actitudes vivencia única)

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• La calidad del cuidado de enfermería demandan hoy
  en día
• Una interpretación humanística y,
• El respeto por la integridad funcional de los
  seres humanos.

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• El valor del cuidado humano y del cuidar implica
  un nivel más alto del espíritu del ser.
• Cuidar llama a un compromiso filosófico o moral
  hacia la protección de la dignidad humana y
  conservación de la humanidad.

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• El ideal y el valor del cuidado es un punto de
  inicio, un estadio, una actitud, que debe
  tornarse en un deseo, una intención, un
  compromiso, un juicio conciente que se manifiesta
  en actos concretos.

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Gestionar los procesos de cuidado de enfermería.

• Calidad en enfermería, son los procesos que
  determinan que el cuidado de la salud se brinde
  de una manera racional, oportuna, equitativa,
  económica, que minimice los riesgos al usuario y
  al equipo de salud, a la institución y a la
  comunidad, y que maximice el beneficio generado
  por la actividad integrada del equipo de
  enfermería y del equipo de salud.

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• A la par de las transformaciones inherentes al
  proceso de desarrollo de la humanidad, es
  necesario reflexionar acerca de la finalidad del
  cuidado de enfermería. O sea, reconocer el
  compromiso social del cuidado de enfermería,
  compromiso social, comprendido a partir de
  algunas ideas de Martínez

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• Compromiso con el desarrollo personal y la
  autonomía del sujeto.
• Compromiso con el conocimiento, la crítica y la
  intervención sobre la realidad.
• Compromiso con los sectores o grupos sociales
  afectados por políticas de desigualdad.
• Compromiso con el desarrollo colectivo, a través
  de actitudes cooperativas.
• Compromiso con democratizar las oportunidades,
  combatir la hegemonización, practicar la
  solidaridad, negar la neutralidad, suprimir
  barreras, combatir la segregación, defender la
  pluralidad.

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• Compromiso de reconocer la dimensión política del
  cuidado de Enfermería, preguntándose Para qué?
  Por qué? A favor de quién?
• Compromiso de reconocer lo incompleto de nuestra
  formación y la necesidad de organizar apoyos y
  compartir estrategias para la superación de
  nuestros límites y la potencialización de
  nuestras fortalezas.
• Compromiso con la construcción de la ciudadanía,
  que sólo es posible en espacios de libertad,
  autonomía y responsabilidad.

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Competencia cultural

• El conocimiento cultural para Enfermería, implica
  proveer cuidado cultural, donde el profesional
  debe poseer habilidades que faciliten la
  competencia cultural en el mismo.
• Competencia cultural, implica aceptación y
  respeto por las diferencias culturales
  sensibilidad para entender cómo esas diferencias
  influyen en las relaciones enfermero-paciente y
  viceversa, y habilidad para buscar estrategias
  que mejoren los encuentros culturales de acuerdo
  a las necesidades manifestadas por el paciente.

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• Adquirir competencia cultural para proveer un
  cuidado culturalmente congruente y sensitivo es,
  una tarea en que se deben comprometer los
  profesionales de enfermería.

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Visión

• Los profesionales de enfermería asumen un papel
  relevante en el mantenimiento y conservación de
  la salud en el individuo, la familia y la
  comunidad en sus diferentes ámbitos de acción.
  Desarrollan estrategias dirigidas a la promoción
  de salud y prevención de la enfermedad, que
  involucran los aspectos ecológicos ayudando a
  concebir un nuevo paradigma más expansivo que
  comprende al ser humano en su relación con el
  entorno abordando los aspectos de tipo social,
  psicológico, antropológico, ético, humano,
  cultural que entiende al hombre en su total
  integridad lo cual ayuda a reorientar la
  práctica en función de transformar la salud más
  que explicarla, realizan más intervenciones de
  prevención, promoción y rehabilitación que de
  curación y abarcan más lo colectivo que lo
  individual.

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Por su atenciónMuchas gracias
Acciones sin visión son acciones sin sentido,
una visión sin acciones son un sueño.
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Bibliografía

• Ibarra Mendoza Teresa Ximena. Aspectos
  Cualitativos en la actividad gestora de los
  cuidados enfermeros. Cultura de los Cuidados.
• Marta Lenise do Pradob, Kenya Schmidt Reibnitzc.
  Salud y globalización retos futuros para el
  cuidado de Enfermería.
• Ibarra Mendoza Teresa Ximena, González José
  Siles. Competencia Cultural Una forma humanizada
  de ofrecer Cuidados de Enfermería. Index Enferm
  revista en la Internet. 2006 Mar citado 2012
  Mayo 08 15(55) 44-48. Disponible en
  http//scielo.isciii.es/scielo.php?scriptsci_artt
  extpidS1132-12962006000300010lnges.
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