Landasan Ilmu Pendidikan

1
Landasan Ilmu Pendidikan

• Dosen
• Prof. Dr. Sylviana Murni, SH, MSi

Program Studi Magister Administrasi Pendidikan
2
Tugas Kelompok
Assalammualaikum Wr Wb

• Kelompok II
• Agus Utomo
• Afrida
• Tatik P
• Ermai Afriani
• Tita S
• Rini Y
• Supadmi

3
Penerapan Teknologi Dalam Proses Pembelajaran

• Menggunakan Komputer
• - Teori-teori dalam pengembangan komputer
• - Komputer sebagai alat
• - Komputer sebagai fasilitas pembelajaran
• Model sistem Dinamis
• - Diagram-diagram
• - Sebagai alat pengorganisasian pengetahuan
• - Sebagai alat percakapan
• - Pembelajaran yang bermanfaat
• - Sebagai alat pengetahuan

4
Teori-teori dalam pengembangan komputer
Teori Affordance and ICT Menurut Jonassen and
reeve, 1996, p, 693 Teknologi secara teori,
dapat merubah perilaku dan kekuatan manusia dalam
berfikit, baik itu dalam pemecahan masalah,
pendalaman bahasa dan perhitungan secara
matematika. Secara umum alat tersebut adalah
komputer. Jonassen, 2000, p 9 Komputer
merupakan alat yang dapat mempelajari dan
berkembang sesuai dengan proses majunya
intelektual manusia dan memfasilitasi peroses
pemikiran yang terus berkembang.
5
Komputer sebagai alat
Komputer adalah mesin elektronik yang dapat
menerima, mengolah dan menyimpan data. Komputer
dapat mengolah atau memproses data, seperti data
teks, angka, gambar, music ataupun yang lainnya.
Media penyimpan data di computer disebut dengan
storage . Beberapa contoh alat penyinpan data
antara lain adalah hard disk, flashdisk, disket

6
Komputer sebagai fasilitas pembelajaran

• Kemajuan media komputer memberikan beberapa
  kelebihan untuk kegiatan produksi audio visual.
  Pada tahun-tahun belakangan komputer mendapat
  perhatian besar karena kemampuannya yang dapat
  digunakan dalam bidang kegiatan pembelajaran.
  Ditambah dengan teknologi jaringan dan internet,
  komputer seakan menjadi primadona dalam kegiatan
  pembelajaran.
• Keistimewaan pemakaian komputer dalam proses
  pembelajaran
• Komputer bisa mengajar secara individual
  (individualisasi dalam proses
• pembelajaran) kecepatan bisa sesuaikan
  dengan kemampuan siswa, metode/strategi belajar
  yang lebih tepat, penyesuaian isi materi dan
  tingkat kesukaran.
• 2. Bisa digunakan kapan saja (tidak terbatas
  waktu) dan bisa digunakan
• dimana saja (tidak terbatas ruang).
• 3. Hilangkan rasa malu takut.

7
Diagram
8
Sebagai Alat Pengorganisasian Pengetahuan
Dilihat dari segi arah mata rantai komunikasi
ilmiah, jenis sumber informasi ilmiah dapat
berupa pengorganisasian pengetahuan 1) Sumber
literatur 2) Sumber Informasi seperti
perpustakaan 3) Sumber Informasi seperti media
atau surat kabar 4) Sumber Informasi Elektronik
(TV, Radio, Internet, alat komunikasi ) 5)
Lain-lain
9
Sebagai alat percakapan
Facebook
Chat
10
Pembelajaran yang bermanfaat

• Perkembangan IPTEK terhadap proses pembelajaran
  adalah diperkayanya sumber belajar dan media
  pembelajaran. Media komputer dimanfaatkan dalam
  pembelajaran karena memberikan keuntungan-keuntung
  an yang tidak dimiliki oleh media pembelajaran
  lainnya yaitu kemampuan komputer untuk
  berinteraksi secara individu dengan mahasiswa.
• Model  pembelajaran  yang  diterapkan  dalam 
  pembelajaran berbantuan komputer secara  umum 
  dapat  diklasifikasikan  menjadi  empat model, 
  yaitu 
• tutorial  
• drill  and practice
• simulation
• problem-solving. 
• Dalam  model  1 dan  2, komputer berperan
   sebagai  pengajar,  sedangkan model 3 dan 4,
  untuk mengembangkan penggunaan  kemampuan 
  memecahkan  masalah  melalui  pendekatan 
  discovery atau exploratory. Beberapa hasil
  penelitian menyatakan bahwa pembelajaran ini
  dapat meningkatkan motifasi belajar, media
  pembelajaran yang efektif, tidak adanya batas
  ruang dan waktu belajar.

11
Sebagai alat pengetahuan
Komputer sebagai alat pengetahuan dapat
berkembang setiap saat sesuai dengan perkembangan
teknologi.
12
Pembelajaran Berbasis Multimedia

• Multimedia sebagai media penyampaian dalam
  proses pembelajaran dalam dekade ini semakin
  berkembang sesuai dengan berkembangnya teknologi
  informasi.
• Dalam Bab ini akan di jelaskan secara lengkap
• 1. Pembelajaran multimedia?
• 2. Dasar teoretis pembelajaran multimedia?
• 3. Prinsip-prinsip desain yang mungkin
  menyimpulkan dari teori dan
• penelitian dalam pembelajaran multimedia?

13
Pembelajaran multimedia ?
14
Dasar teoretis pembelajaran multimedia

• Proses pembelajaran dengan menggunakan
  teori-teori penyampaian melalui multimedia akan
  sangat dan bermafaat bagi siswa, sebagai contoh
• Slide Powerpoint
• LCD Proyektor
• Telivisi
• Video Conference
• Dan lain lain

15
Prinsip-prinsip desain yang mungkin menyimpulkan
dari teori dan penelitian dalam pembelajaran
multimedia
Cara penyampaian dalam proses pembelajaran dengan
Multimedia Bersenjata dengan sederhana,
singkat tetapi bekerja pemahaman tentang teori
beban kognitif dan teori kognitif pembelajaran
multimedia, bagian ini menjelaskan dan
menggambarkan lima prinsip-prinsip desain yang
dapat digunakan guru untuk membimbing mereka
usaha desain multimedia. Prinsip-prinsip ini
adalah 1. Persentuhan 2. Perpaduan 3.
modal 4. Animasi dan interaktif 5. Pengetahuan
.
16
Jaringan dan Internet

• World Wide Web (WWW)
• . Penggunaan World Wide Web (multimedia internet)
  sebagai sumber penghasilan interaktif lain
  seperti multi-media yang mempelajari perangkat
  halus lambat laun sudah diintegrasikan ke dalam
  kurikulum sekolah. Sekarang sudah menjadi salah
  satu ketrampilan kehidupan esensial bagi
  mahasiswa untuk hidup terus dan unggul dalam
  informasi .
• Manfaat
• Jaringan ?
• Internet ?
• Email ?
• Browsing ?
• Groups mailinglist ?
• Sumber Pengetahuan ?

17
Jaringan?
Jaringan komputer adalah sebuah sistem yang
terdiri atas komputer dan perangkat jaringan
lainnya yang bekerja bersama-sama untuk mencapai
suatu tujuan yang sama. Tujuan dari jaringan
komputer adalah o Membagi sumber daya
contohnya berbagi pemakaian printer, CPU, memori,
harddisk o Komunikasi contohnya surat
elektronik, instant messaging, chatting o Akses
informasi contohnya web browsing Klasifikasi
Berdasarkan skala o Local Area Network (LAN) o
Metropolitant Area Network (MAN) o Wide Area
Network (WAN)
18
Internet
Diera globalisasi, negara-negara diberbagai
belahan dunia sudah tidak ada lagi batas dalam
mempeeroleh informasi. Dalam waktu yang sama di
tempat berbeda dengan jarak yang jauh sekalipun
orang saling bertukar informasi dana
berkomunikasi. Kemajuan teknologi informasi ini
tidak hanya dirasakan oleh dunia bisnis, akan
tetapi dunia pendidikan juga ikut merasakan
manfaatnya. Perkembangan teknologi informasi
lebih terasa menfaatnya dengan hadirnya jaringan
internet yang memanfaatkan satelit sebagai media
transformasi. Hadirnya internet sebagai sumber
informasi ini sangat memungkinkan seseorang untuk
mencari dan menyebarkan segala ilmu pengetahuan
dan teknologi termasuk penemuan penelitian
keseluruh dunia dengan mudah, cepat, dan murah,
sehingga pertumbuhan ilmu pengetahuan dan
teknologi diharapkan dapat lebih cepat dan
merata. Dengan demikian segala informasi yang ada
di internet dapat dijadikan sebagai sumber
belajar.
19
Email..?
Email atau elektronik mail adalah media surat
menyurat secara online, email memungkinkan kita
untuk berkirim surat melalui internet dengan
waktu yang cepat. Dalam perkembangannya, email
berkembang dari sekedar teks ke media yang bisa
mengirimkan berbagai media seperti file dokumen
dan gambar. Email bisa di akses dengan jasa mail
service seperti Yahoo dan Google, alamat email
biasanya akan memakai tanda _at_, sebagai contoh
namakamu_at_yahoo.com atau namakamu_at_google.com.
20
Browsing.?
Browsing adalah seni pencarian informasi
melalui system operasi yang berbasis hypertext,
misalnya membaca berita, bermain game, menulis
blog, mengirim e-mail, dan lain sebagainya.
Contoh produknya adalah Internet Explorer, Opera,
Mozilla Firefox dll.
21
Milis.(mailing list).?
Mailing list adalah group diskusi di internet
dimana setiap orang bisa berlangganan dan
berpartisipasi didalamnya
22
- Learning
e
E-Learning dapat kita jadikan sebagai cara
belajar kita yang baru, dan sebagai sumber ilmu
pengetahuan kita yang baru. Terutama belajar
secara E-Learning melalui internet. Banyak ilmu
pengetahuan yang bertebaran di internet. Kita
bisa mencari sumber ilmu pengetahuan di internet
melalui search engine seperi Google dialamat
www.google.com, mulai dari ilmu sains,
teknologi, sejarah, bahasa, sastra, dan cabang
cabang ilmu yang lain.
23
Kesimpulan

• Berkembangnya IPTEK Ilmu Pengetahuan dan
  Teknologi menjadi sangat efisien dan efektif
  dalam pola penyampaian proses pembelajaran kepada
  siswa.
• Proses pembelajaran akan menjadi menarik dan
  memotivasi siswa untuk dapat menguasai IPTEK.
• Materi Lengkap dapat di acces
• https//agusutomo.wordpress.com

24
Terima Kasih

• Mohon maaf bila terdapat kekurangan dalam
  penyajian ini.
• Semoga Bermanfaat
• Wasalammualaikum Wr Wb