introduction

1
introduction à la sociologiecours 4

• BUT comprendre les deux grands paradigmes
  sociologiques à partir des thèses de Durkheim,
  Marx et Weber

2
programme

• le paradigme sociologique
• le paradigme déterministe et le paradigme
  actionniste
• Durkheim et Marx
• Weber

3
le paradigme sociologique

•  Ensemble dénoncés portant, non sur tel ou tel
  aspect des sociétés, mais sur la manière dont le
  sociologue doit procéder pour construire une
  théorie visant à expliquer tels ou tels aspects
  des sociétés .

Boudon R. et Bourricaud F. (2000). Dictionnaire
critique de la sociologie.
4
le paradigme sociologique

• une vision du monde
• un langage, un vocabulaire
• un ensemble de théories qui sont compatibles avec
  cette vision du monde

Kuhn T. (1962). La structure des révolutions
scientifiques.
5
le paradigme sociologique

• un ensemble de problèmes, de questions
  descriptibles dans le langage théorique considéré
• un ensemble de techniques pour résoudre ces
  problèmes
• des modèles, des solutions

6
le déterminisme

• le fait social est extérieur et oriente le
  comportement des individus
• le fait social ne sexplique que par des
  phénomènes qui lui sont antérieurs ou
  préexistants

7
le déterminisme

• laccent est mis sur laction de la société, de
  ses principales institutions et de ses structures
  sur le comportement des individus
• la société prime sur les individus

Cf. Durkheim et Marx
8
lactionnisme

• le fait social est une action posée en fonction
  des actions des autres
• le fait social sexplique par les significations
  que les individus attribuent à leurs
  comportements, expériences et actions

9
lactionnisme

• laccent est mis sur laction des individus sur
  la structure
• les individus sont conçus comme des acteurs
  individuels ou collectifs qui peuvent créer ou
  modifier les principales institutions de la
  société

cf. Weber
10
linteractionnisme

• le fait social se construit dans les interactions
  entre les individus
• le fait social se construit à travers le sens que
  chaque individu donne à ses actions et aux
  actions des autres

11
Durkheim

• thèse la modernisation de nos sociétés
  repose sur un processus de différenciation
  sociale

Durkheim (1893), De la division du travail social.
12
la solidarité

• un ensemble de liens grâce auxquels les membres
  dune société assurent et maintiennent une
  cohésion
• la solidarité mécanique
• la solidarité organique

13
la solidarité mécanique

• sociétés préindustrielles, traditionnelles
• similitude entre les individus qui partagent les
  mêmes valeurs et les mêmes compétences
• la conscience collective domine fortement les
  consciences individuelles

14
la solidarité mécanique

• conscience collective  lensemble des
  croyances et des sentiments communs à la moyenne
  des membres dune société (qui) forment un
  système qui a sa propre vie 

15
la solidarité organique

• sociétés modernes, techniquement avancées
  (spécialisation)
• différences et complémentarité des individus la
  division du travail
• la conscience collective pèse moinssur les
  consciences individuelles

16
de la solidarité mécanique à la solidarité
organique

• la différenciation sociale

la division du travail, la spécialisation
17
Marx

• économie système de rapports sociaux entre
  groupes concrets qui participent aux processus de
  production

rapports sociaux de production
18
analyse des inégalités sociales

• société industrielle capitaliste les rapports
  sociaux se caractérisent parle salariat
• bourgeoisie propriétaire des forces productives
  (usines, machines)
• rapports sociaux de production rapports entre
  les personnes
• rapports techniques de production rapports
  entre les personnes et les outils de travail

19
analyse des inégalités sociales

• forces productives
• rapports techniques de production
• rapports sociaux de production

infrastructure économique de la société
20
analyse des inégalités sociales

• travail nécessaire travail nécessaire pour
  produire la valeur des salaires
• sur-travail quantité de travail fournie par les
  travailleurs au-delà du temps nécessaire ce qui
  produit la plus-value
• plus-value différence entre le coût des
  salaires et la valeur produite par le travail
  collectif des ouvriers

21
analyse des inégalités sociales

• organisation de plus en plus efficace du travail
  collectif (machinisme)

22
les classes sociales

• elles se définissent par leur position dans un
  mode de production et dansun contexte historique
  spécifique (dans le capitalisme industriel du XIX
  siècle classe ouvrière et bourgeoisie)
• elles sont indissociables et antagonistes

23
les classes sociales

• les classes sociales sont analysées lune par
  rapport à lautre (le social comme totalité)
• la richesse des bourgeois ne procède pas dune
  loi naturelle, elle nest pas une réalité en soi
  elle est un rapport social (explication du
  social par le social, contrainte structurelle)

24
Weber

• sociologie science de laction sociale
• action sociale action significativement
  effectuée en fonction dautrui
• travail sociologique comprendre le sens de ces
  actions sociales

25
le type idéal

• construction volontairement lacunaire de la
  réalité sociale destinée à dévoiler des relations
  inattendues entre phénomènes sociaux

26
la construction du type idéal

• elle sopère en trois temps
• sélection des traits pertinents
• accentuation de ces traits
• articulation de ces traits pour former un tableau
  de pensée cohérent

27
4 types idéaux daction sociale

• laction rationnelle en finalité
• laction rationnelle en valeur
• laction traditionnelle
• laction affective

28
laction rationnelle en finalité

• lindividu se fixe un but extérieur quil cherche
  à atteindre ou à préserver, en mettant en œuvre
  les moyens quil juge comme les plus adéquats à
  cet effet et en anticipant les conséquences
  possibles

29
laction rationnelle en valeur

• lindividu suit ce quil se définit comme étant
  son idéal ou comme les valeurs auxquelles il veut
  rester fidèle et ce, quelles que soient les
  autres conséquences de son action et quels que
  soient les risques quil prend en la réalisant

30
laction traditionnelle

• lindividu agit en se laissant guider par la
  coutume, lhabitude

31
laction affective

• lindividu agit en se laissant conduire par ses
  émotions, ses passions et ses sentiments