Les 400 coups

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Les 400 coups

• François Truffaut, 1959

• structures
• thèmes
• personnages
• analyse dune séquence

daprès létude critique dAnne Gillain, Les 400
coups (Nathan, 1991)
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Le contexte socio-historique

• 1959
• (loccupation)
• Nouvelle vague
• Enfance de Truffaut
• Paris
• Petite bourgeoisie miséreuse

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Autobiographie documentaire
/ Fiction

• travail de sélection, de transposition et de
  stylisation
•  la fiction est dans la façon dagencer les
  choses, de présenter le récit comme une
  narration, un conte, et non pas comme la relation
  neutre dune chose 

• expérience personnelle / pas autobiographique
• une approche très réaliste

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Réalisme / réel / réalité

• Sous ses dehors réalistes, Les 400 coups présente
  limage dun monde déréglé et monstrueux.
• Truffaut  Vous avez stylisé les visages, les
  regards et les gestes, or la réalité nest jamais
  stylisée. 

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Valeurs de la nouvelle vaguedans Les 400 coups

• réaction contre les contraintes imposées par le
   cinéma de qualité 
• dictature des producteurs
• dictature des dialoguistes
• dictature des vedettes

suite
suite
suite
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(nouvelle vague, suite)

• décors naturels
• tournages en extérieur
• noir et blanc
• acteurs inconnus
• documentaire fiction

• réalisateur comme auteur
• scénario original
• déthéâtralisation du dialogue
• réalisme des dialogues
• improvisation

• décors naturels
• tournages en extérieur
• noir et blanc
• acteurs inconnus
• documentaire fiction

• réalisateur comme auteur
• scénario original
• déthéâtralisation du dialogue
• réalisme des dialogues
• improvisation

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Structure 1Linéarité classique du récit

• exemple étapes de la délinquance
• pin-up
• punition oubliée (phrases à écrire)
• mensonge (mort de la mère)
• plagiat
• vol de la machine à écrire

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Structure 2La dynamique visuelle

• espace intérieur / espace extérieur

suite
9
(dynamique visuelle, suite)

• extérieur
• plans éloignés et mobiles
• caméra suit le mouvement des enfants
• vagabondage et jeux avec René
• enfant qui samuse dans un espace ouvert
• petite musique allègre
• mouvement dynamique

• intérieur
• plans rapprochés et fixes
• champ / contre-champ, gros plan
• confrontation entre Antoine et les adultes
• enfant menacé, anxieux, traqué
• force pétrifiante

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Structure 3scènes sans information

• élève incapable de recopier le poème
• le rotor
• leçon de gymnastique
• le Guignol
• les petites filles mises en cage au Centre
• (4 scènes coupées de notre version)

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Thèmes

• le vol
• argent
• stylo
• Guide michelin
• réveil-matin
• lait
• machine à écrire
• désordre, saleté, ordures
• poème au mur
• charbon sur rideaux
• descend les ordures
• fontaine de léglise

• lécriture
• poème sur le mur
• punition oubliée
• mot dexcuse (pas copié)
• imprimerie
• mot dadieu aux parents
• composition française
• lettre à son père
• (culte de Balzac)

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Le spectateur

• Hitchcock  Lessentiel est démouvoir le
  public et lémotion naît de la façon dont on
  raconte lhistoire, de la façon dont on juxtapose
  les séquences. 
• Truffaut Les 400 coups  est hitchcockien.
  Pourquoi ? Parce quon sidentifie dès la
  première image au gosse et jusquà la dernière. 

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Personnages 1adultes / enfants

•  Ce qui frappe quand on les connaît, cest la
  gravité des enfants par rapport à la frivolité
  des adultes. 

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Personnages 2

• Hommes
• tyrans bornés et brutaux (instituteur)
• -OU-
• faibles et bernés (beau-père cocu)
•  Where is the father?  (prof danglais)

• Femmes
• hors datteinte, distante, absente
• objets de la coiffeuse maternelle
• vitrine de lingerie féminine

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Personnages 3Antoine Doinel

• interdiction de sourire
• refus deffets faciles
• Mme Doinel  le gosse 
• sympathie des spectateurs

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Personnages 4Madame Doinel

• distante, froide,
• négligente, rejetante
• mensonges, vols, vie
• clandestine ( fils)
• sexuelle, exhibitionniste
• séparée visuellement
•  Mais le français, hein,
• le français, on a toujours
• des lettres à écrire. 
• tour à tour glaciale, autoritaire, complice,
  vulnérable, impitoyable

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Le scénario oedipien

• Acte 1. Fusion symbiotique enfant / mère.
• Acte 2. Séparation imposée par le père. Rivalité,
  jalousie.
• Acte 3. Lenfant sidentifie au père et sintègre
  au monde de la culture.

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Structure 4réalisme / fantasme

• veine fantasmatique désir de fusion avec une
  figure maternelle
• nostalgie pour linfantile
• Paris espace maternel (jambes de la tour
  Eiffel, sous-vêtements aux vitrines, lait,
  prostituées)
• position ftale dans le Rotor
• lescalier (11 fois lié aux jambes féminins et
  ordures)
• bord de mer naissance

• scénario réaliste événementiel
• engrenage (suite linéaire, cause/effet)
• talion (il pour il)
• solitude

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Analyse dune séquence

• Antoine au
• commissariat de police
• (séquence 14 sur 19)