Bureau des

1
Bureau des études interdisciplinairesOffice of
Interdisciplinary Studies

• Faculté des études supérieures et postdoctorales
• Faculty of Graduate and Postdoctoral Studies

2
Comment créer un programme interdisciplinaire
détudes supérieuresHow to create a graduate
interdisciplinary program

• Le mardi 12 février 2008 / Tuesday 12 February
  2008
• 9 h 30 12 h / 930 am to noon
• Pavillon Hagen Hall, salle/room Paul Hagen (105)

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interdisciplinaires (PI) / Interdisciplinary
Programs (IP)

• Ordre du jour
• 1- Les catégories de programmes
  interdisciplinaires
• 2- La création dun comité de programme ad hoc
• 3- La préparation de la demande pour le COÉS
• 4- Comment faire approuver votre demande
• 5- Les étapes
• 6- Les questions spécifiques reliées aux
  programmes interdisciplinaires
• 7- Financement des étudiants et étudiantes
• 8- Règlements concernant les certificats

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interdisciplinaires (PI) / Interdisciplinary
Programs (IP)

• To this date, the University of Ottawa has 23
  graduate interdisciplinary programs
• 14 free-standing programs / autonomes, admission
  directe
• 8 are Type 4 graduate Certificates
• 7 are certificates only and one has certificate
  and masters
• 4 are at the masters level only
• 1 at the masters and doctoral levels
• 1 at the doctoral level only

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interdisciplinaires (PI) / Interdisciplinary
Programs (IP)

• - 9 are collaborative programs / programmes
  pluridisciplinaires
• 4 at the masters
• 4 at the doctoral level
• 1 Type 2 graduate Diploma
• http//www.etudesup.uottawa.ca/Default.aspx?tabid
  1727monControlListeProgsTypeI

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• Études interdisciplinaires
• Affaires électroniques (Certificat)
• Biostatistique (M.Sc.)
• Bioinformatique (M.Sc.)
• Commerce électronique (Certificat )
• Études canadiennes (Ph.D.)
• Études des femmes (M.A., M.Sc.)
• Évaluation de programmes (Certificat)
• Évaluation et gestion du risque en santé des
  populations (Certificat)
• Génétique humaine et moléculaire (Ph.D.)
• Génie biomédical (M.A.Sc.)
• Génie de l'environnement (M.Ing. / M.Sc.A., PhD)
• Génie logiciel (M.Ing., M.Sc., M.Sc.A., M.I.,
  M.Math.)
• Gestion de projet de technologie de l'information
  (Certificat)
• Gestion en ingénierie (M.Ing.)
• Gestion publique et gouvernance (Certificat)
• Mondialisation et développement international
  (M.A.)
• Neuroscience du comportement (Ph.D.)
• Recherche sur les services et les politiques en
  matière de santé (Diplôme)

• Interdisciplinary Studies
• Behavioural Neuroscience (PhD)
• Biomedical Engineering (MASc)
• Bioinformatics (MSc)
• Biostatistics (MSc)
• Canadian Studies (PhD)
• Chemical and Environmental Toxicology (PhD)
• E-Business (Certificate)
• E-Business Technologies (MEBT, MSc)
• E-Commerce (Certificate)
• Engineering Management (MEng)
• Environmental Engineering (MEng / MASc, PhD)
• Globalization and International Development (MA)
• Health Services and Policy Research (Diploma)
• Human and Molecular Genetics (PhD)
• Information Technology Project Management
  (Certificate)
• Internet Technologies (Certificate)
• Population Health (PhD)
• Population Health Risk Assessment and Management
  (Certificate)

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• 1- Les catégories de programmes
  interdisciplinaires
• Free-standing, direct entry programs students
  are admitted directly to these programs and
  receive a degree in the specific area covered by
  each. Examples of such programs are the PhD
  program in Population Health and the Master's in
  Electronic Business Technologies.
• Autonomes, admission directe les étudiants sont
  admis directement dans ces programmes et
  reçoivent un diplôme dans le domaine spécifique
  couvert. Citons, par exemple, le doctorat en
  Santé des populations et la maîtrise en
  Technologies des affaires électroniques.

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• 1- Les catégories de programmes
  interdisciplinaires (suite)
• Programmes pluridisciplinaires (PP) les
  étudiants doivent tout d'abord être admis dans
  l'une des unités d'attache participantes aux
  programmes, avant d'être admis dans les
  programmes pluridisciplinaires. Les étudiants
  doivent remplir toutes les exigences de leur
  unité d'attache et du programme
  pluridisciplinaire.
• Collaborative programs (CP) students must be
  admitted first in one of the "home units"
  participating in these programs, before they are
  admitted to the CP. Students must meet all the
  degree requirements of their home unit and of the
  CP.

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• 1- Les catégories de programmes
  interdisciplinaires (suite)
• Graduate certificates this new type of
  interdisciplinary graduate program offers
  specialized training in a new and targeted area
  of knowledge. It attracts not only regular,
  full-time students, but also part-time students
  who are already in the workplace and who wish to
  upgrade their skills and stay current with recent
  developments in their fields. Students are
  admitted directly to these programs and receive a
  certificate in the specific area covered by each.
  
• Certificats d'études supérieures ce nouveau
  type de programme d'études supérieures
  interdisciplinaire offre une formation
  spécialisée dans un domaine de pointe. Il attire
  non seulement des étudiants à temps plein, mais
  également des étudiants à temps partiel en
  emploi, qui veulent acquérir de nouvelles
  connaissances ou augmenter leurs compétences dans
  ce domaine. Les étudiants sont admis directement
  dans ces programmes et reçoivent un certificat
  dans le domaine spécifique couvert par chacun.

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• 1- Les catégories de programmes
  interdisciplinaires (suite)
• Type 2 Diploma this degree is offered in
  conjunction with a masters or doctoral degree,
  the admission to which requires that the
  candidate be already admitted to the masters or
  doctoral degree. This represents an additional,
  usually interdisciplinary, qualification. These
  do not require separate funding approval, but
  when new, do require standard appraisal and,
  thereafter, periodic appraisal.
• http//www.etudesup.uottawa.ca/Default.aspx?tabid
  2422

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• 2- Création dun comité de programme ad hoc
• -responsable de la préparation et de la
  soumission du projet de programme
• -doit désigner un président ou présidente qui
  représentera le comité durant les différentes
  étapes menant à la création du programme
• - un(e) représentant(e) de chaque unité qui
  participera au programme doit siéger au comité
• - chaque membre du comité dresse la liste des
  membres de son unité qui acceptent de participer
  au programme (enseignement et supervision de
  thèse, fonctions administratives, etc.) et soumet
  le projet de programme à lapprobation de son
  unité

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• 3- La préparation de la demande pour le COÉS
• Les questions de base sur le programme
• Existe-t-il des programmes similaires au Canada?
• En quoi le programme envisagé est-il unique et
  innovateur?
• Définir la mission et les objectifs du programme.
  
• Existe-t-il une demande pour le programme? Dans
  laffirmative, doù provient-elle? Est-elle
  suffisante pour soutenir le programme?
• Qui sera admis? Quelles seront les conditions
  dadmission?
• Dans le cas dun certificat, les diplômés
  auront-ils accès à un ou des programmes de 2e
  cycle? Dans le cas dune maîtrise, auront-ils
  accès à des programmes de 3e cycle? Dans
  laffirmative, dans quels champs ou disciplines?
• Quels débouchés soffriront aux diplômés sur le
  marché du travail?

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• 3- La préparation de la demande pour le COÉS
  (suite)
• Program Content
• How many new core courses will be created? What
  will be their added value?
• How will the content of these courses be
  determined and assessed?
• What impact will enrollments in the new program
  have on class size in existing courses offered by
  participating units? How will potential increases
  be dealt with?
• Masters program will the program include a
  thesis or a research paper, or will it be a
  course-based program?  

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• 3- La préparation de la demande pour le COÉS
  (suite)
• La vie étudiante
• Quel type dactivités intellectuelles seront
  offertes aux étudiants inscrits dans le programme
  (séminaires, conférenciers, etc.)? Qui sera
  responsable pour le développement et la
  coordination de ces activités?
• Quel espace sera réservé aux étudiants?
• Les étudiants auront-ils accès à des ressources
  informatiques, des espaces de laboratoire et des
  ressources bibliothécaires répondant à leurs
  besoins?
• Quel type dappui financier sera offert aux
  étudiants?

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• 3- La préparation de la demande pour le COÉS
  (suite)
• Faculty
• What faculty resources will be needed for this
  program?
• Will regular faculty be shared with existing
  units?
• How will the workload be established for
  professors teaching the core courses, and who
  will teach them?
• What mechanisms will be established to give due
  recognition to thesis supervision and
  administrative work performed for the program?
• Will the program need to rely on a large number
  of part-time professors? In the affirmative, why?

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• 3- La préparation de la demande pour le COÉS
  (suite)
• Le soutien administratif
• Quels seront les besoins du programme au niveau
  des ressources administratives? Qui offrira ces
  ressources? Qui en assumera le coût?
• La gestion du programme
• Comment le programme sera-t-il géré?
• Quel rôle joueront les facultés participantes
  dans la gestion du programme?
• Comment sera nommé le directeur?
• Quelles seront les responsabilités du directeur?
• Quel type de soutien sera offert au directeur
  (dégrèvement, assistanats de recherche, bonus,
  etc.) durant son mandat?

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• 3- La préparation de la demande pour le COÉS
  (suite)
• The budget
• There should be a clear statement, in a document
  such as a Memorandum of Agreement, of the
  understandings among participating units
  (faculties, schools or departments) with respect
  to resource-sharing (faculty resources, space and
  administrative support) and budget contributions.
  Participating units should also indicate the
  duration of their commitment.
• http//www.etudesup.uottawa.ca/Default.aspx?tabid
  1905

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• EXCERPT FROM OCGS TEMPLATE
• University of Ottawa
• Brief for the Standard Appraisalof the(name of
  program)
• Submitted to the OntarioCouncil on Graduate
  Studies
• Date
• VOLUME I The Program

• THE PROGRAM
• 1. INTRODUCTION
• 1.1. Brief listing of programs
• 1.2. Objectives of the programs
• 1.3. Method used for the self-study as well as
  the preparation of the brief, including faculty
  and student input and involvement
• 1.4. Fields in the programs (indicate recent
  changes if any)
• 1.5. Review concerns expressed in previous
  appraisal and actions taken
• 1.6. Special matters and innovative features
• 2. THE FACULTY
• 2.1. List of faculty by field
• 2.2. External operating research funding
• 2.3. Graduate supervision
• 2.4. Current teaching assignments
• 2.5. Commitment of faculty members from other
  graduate programs and/or from other
  institutions.
• 3. PHYSICAL AND FINANCIAL RESOURCES
• 3.1. Library resources
• 3.2. Laboratory facilities
• 3.3. Computer facilities
• 3.4. Space

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• 4- Comment faire approuver votre demande
• Les projets de programmes interdisciplinaires
  suivent les même étapes dapprobation que les
  programmes disciplinaires.
• Cependant, les projets de PI doivent recevoir
  lapprobation de chacune des unités et des
  facultés participantes. Ce processus seffectue
  habituellement en deux étapes 1. une
  approbation préliminaire de participation au
  programme proposé 2. une approbation formelle du
  projet de programme (document à soumettre au
  COÉS).

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• 5- Les étapes
• PROCÉDURE POUR LAPPROBATION ET LE FINANCEMENT
• DE NOUVEAUX PROGRAMMES DE DEUXIÈME OU TROISIÈME
  CYCLE
• (Le processus dapprobation peut prendre jusquà
  18 mois)
• 1) Lunité scolaire soumet le projet à sa faculté
  (ou aux facultés, selon les circonstances) pour
  approbation.
• 2) Lunité scolaire prépare la première version
  dun rapport destiné au Conseil ontarien des
  études supérieures (COÉS) en consultation avec la
  Faculté des études supérieures et postdoctorales
  (FÉSP). Le Comité de planification scolaire de
  la Faculté des études supérieures (CPSF) étudie
  le rapport et travaille avec lunité scolaire à
  lamélioration du projet. Le responsable du
  projet peut être invité à rencontrer les membres
  du CPSF.

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• 5- Les étapes (suite)
• 3) When the document is ready, the dean of the
  FGPS submits it for comment to the Administrative
  Committee, which normally meets every Wednesday.
  A decision is made at this stage regarding the
  follow-up for the project (committees to which it
  must be submitted, etc.). The dean of the FGPS
  may be asked to meet with the Administrative
  Committee.

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• 5- Les étapes (suite)
• 4) The dean of the FGPS then submits the project
  to the Academic Planning Committee of Senate
  (APCS). This committee meets once a month.
• i) For all new independent programs, an internal
  assessment by two outside consultants must be
  conducted. The names of two consultants should
  be suggested by the academic unit to the dean.
• ii) Following the consultants assessment, the
  report is revised by the academic unit, which
  should at this time prepare a draft description
  of the proposed program for the graduate
  calendar, in collaboration with the assistant
  dean and secretary general of the FGPS.
• iii) The project is again reviewed by APCF. A
  decision is made as to whether the project
  should be resubmitted to the Administrative
  Committee or to Academic Planning Committee of
  Senate.

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• 5- Les étapes (suite)
• 5) La version finale du rapport est préparée par
  lunité scolaire ou les unités scolaires
  concernées. Cette version est soumise au Conseil
  ontarien des études supérieures (COÉS). Une fois
  que le Conseil a accusé réception du projet,
  lunité peut faire de la publicité sur le
  programme proposé avec la mention suivante  Sous
  réserve de lapprobation du Conseil ontarien des
  études supérieures et du Sénat de lUniversité.
  Lunité ne doit pas recevoir de demandes
  dadmission sans être explicitement autorisée à
  le faire par la FÉSP.

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• 5- Les étapes (suite)
• 6) À linterne à lUniversité
• Lunité scolaire complète un questionnaire
  concernant les détails administratifs du
  programme afin que la FÉSP puisse créer le code
  du programme (postcode), et déterminer les accès
  au système dinformation scolaire (SIS).
• Une fois que le rapport est soumis au COÉS, la
  doyenne adjointe et secrétaire générale présente
  le texte de lannuaire à la Commission de la
  Faculté des études supérieures et postdoctorales
  concernée (Humanités ou Sciences) et au Conseil
  de la Faculté des études supérieures et
  postdoctorales. Une fois que le comité
  dévaluation du COÉS a donné une recommandation
  favorable (ou peut-être avant), le programme est
  soumis au Comité exécutif du Sénat. Lapprobation
  de lExécutif du Sénat est sous réserve de
  lapprobation du COÉS et du Sénat.

• Au Conseil ontarien des études supérieures
• Un des comités dévaluation du COÉS, le plus
  souvent la section 5 pour les nouveaux
  programmes, étudie le projet et détermine sil
  doit être soumis aux consultants ou si
  lUniversité doit fournir plus dinformation.
• Le comité dévaluation sélectionne les
  consultants (normalement deux sur une liste de 8
  pour un programme de maîtrise et de 12 pour un
  programme de doctorat) et pose généralement
  quelques questions auxquelles lUniversité doit
  répondre. Le comité peut nous demander dautres
  noms de consultant ou nous en proposer dautres.
  
• La FÉSP reçoit les noms des consultants, et en
  fonction des dates de leur disponibilité, fixe
  une date pour leur visite. Lunité prépare un
  horaire de visite et les réponses aux questions
  posées par le comité dévaluation. Les
  consultants ont trois semaines après la visite
  pour soumettre leur rapport au COÉS et
  lUniversité a
• quatre semaines, dès réception de leur
• rapport, pour y donner suite. 
• Après étude du dossier, le comité dévaluation du
  COÉS doit en arriver à une de ces deux
  recommandations approuvé ou non approuvé. Cette
  recommandation est ensuite transmise à lExécutif
  du COÉS pour son approbation.

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• 5- Les étapes (suite)
• Le programme est ensuite présenté au Sénat.
• 8) Soumission dune demande de financement au
  ministère de la Formation et des Collèges et
  Universités de lOntario par lentremise de la
  FÉSP. Les dates annuelles pour la soumission des
  demandes dapprobation au Ministère sont le 1er
  décembre, 2 février, 6 avril et 6 juillet.

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• 6- Questions spécifiques reliées aux programmes
  interdisciplinaires
• ressources facultaires suffisantes pour
  enseigner les cours du programme dans les deux
  langues? Quels arrangements seront conclus avec
  la ou les facultés qui offrent des ressources
  facultaires? Postes à double affectation?
• Faudra-t-il embaucher des chargés de cours?
  Dans laffirmative, il faut prévoir un budget
  suffisant.
• ressources administratives quels seront les
  besoins du programme? Une adjointe scolaire à
  temps plein? (Dans le cas des programmes
  autonomes principalement) Quelles seront ses
  tâches? Qui payera son salaire?

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• 6- Questions spécifiques reliées aux programmes
  interdisciplinaires (suite)
• Availability of faculty resources Varies from
  one faculty to another and from one unit to
  another. Need to negotiate agreements with each
  dean and unit chair.
• Two main issues stability and
  compensation
• Workload and recognition of participation in
  interdisciplinary program
• - Workload varies from one faculty to another
  the needs of participating units vary from one
  year to another (sabbatical, research leaves,
  creation of a new program).
• - Compensation for thesis supervision varies as
  well (i.e. air miles model
• at the Faculty of Arts and the Faculty of
  Science).
• Participation in IP (teaching, supervision and
  administrative functions) should be acknowledged
  as part of faculty members regular workload

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• 7- Financement des étudiants et étudiantes
• Hiring of students in graduate IPs Policy of the
  Collective Agreement
• FGPS policies with respect to Admission
  Scholarships
• all self-standing IPs must abide by these
  official policies

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• EXCERPT FROM THE COLLECTIVE AGREEMENT CUPE LOCAL
  2626
• EMBAUCHE DES ÉTUDIANT(E)S DES PI
• 18.6.4 Membres dans les programmes
  interdisciplinaires
• Pour lattribution des postes et lembauche en
  fonction des paragraphes 18.5, 18.6 et 18.7
  respectivement, les membres inscrits à un
  programme interdisciplinaire autonome (ex.
  science des systèmes, santé des populations) sont
  associés à une seule unité de leur choix pour la
  durée de leur programme. Au moment de présenter
  sa première demande pour un poste et avant son
  embauche pour la première fois en vertu de la
  présente convention collective, le membre choisit
  une unité parmi celles qui contribuent
  officiellement à son programme interdisciplinaire
  autonome ou parmi les unités de son directeur ou
  codirecteur de thèse. Lorsquils remplissent le
  formulaire de demande demploi (Annexe D), les
  membres inscrits à un programme
  interdisciplinaire autonome indiquent, à la
  rubrique Programme détudes actuel, leur
  programme interdisciplinaire puis lunité
  choisie, afin dêtre considérés dans lordre de
  priorité selon les critères dembauche du
  paragraphe 18.6.3.1. Les autres demandes demploi
  présentées par ces membres sont examinées à la
  lumière du paragraphe 18.6.3.2.
• http//www.rh.uottawa.ca/politiques/conventions/in
  dex.php

• HIRING OF STUDENTS IN GRADUATE IP
• 18.6.4 Members in Interdisciplinary Programs
• For the purposes of the allocation of positions
  and hiring under articles 18.5, 18.6, and 18.7
  respectively, members registered in a
  selfstanding interdisciplinary program (e.g.
  Systems Science and Population Health) shall be
  associated with only one Unit of their choice for
  the duration of the members program. Upon
  submitting her initial application for a position
  and prior to the initial hiring of the member
  under this Agreement, the member shall select one
  Unit from among the Units which officially
  contribute to the members self-standing,
  interdisciplinary program, or from the Unit of
  their Thesis Director or Co-Director. When
  completing a Job Application form (Appendix D),
  members registered in self-standing
  interdisciplinary programs shall indicate under
  Present Course of Study, in addition to their
  interdisciplinary program, their selected Unit
  for the purpose of being considered under
  18.6.3.1 in the hiring priority. All other
  applications by such members will be considered
  under 18.6.3.2.
• http//www.hr.uottawa.ca/policies/agreements/

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• BOURSES DADMISSION
• La maîtrise avec thèse
• L'Université d'Ottawa assure un appui d'au moins
  8500  plus les droits de scolarité (qui se
  situent entre 5491  et 5756  par an, selon la
  discipline) par année pendant deux ans.
• La bourse d'admission sera attribuée sur
  recommandation de l'unité scolaire à toute
  personne dont la moyenne d'admission est de
  8,0 / 10 ou plus, qui s'inscrit à temps complet
  et qui le demeure pour la durée de la bourse.
  Certaines unités scolaires exigent une moyenne
  d'admission plus élevée que le minimum de 8,0 /
  10 stipulé par la FÉSP. Veuillez consulter le
  site Web des programmes qui vous intéressent.
• Cet appui financier comprend
• Les droits de scolarité pendant deux ans
• Des assistanats (ou des bourses internes) d'une
  valeur minimale de 7500  par année pendant deux
  ans
• Une bourse annuelle de 1000  pendant deux ans.
• Plusieurs départements offrent davantage que
  cette politique. Veuillez consulter le site Web
  des programmes qui vous intéressent.

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• ADMISSION SCHOLARSHIPS
• Masters with Research Paper or Research Project
• The FGPS will provide financial assistance of at
  least 9,500 plus tuition fees (which are
  currently between 5,491 and 5,756, depending on
  the discipline) for one year.
• Masters degrees with a research paper and
  certain Masters degrees with research projects,
  including programs which are part of the CNFS
  (Consortium national de formation en santé) are
  included in this category.
• The following Masters degrees of a professional
  nature, comprised for the most part of courses,
  are specifically excluded Business
  Administration (MBA), Conference Interpreting
  (MCI), Education (MEd), Engineering (MEng) and
  (MEng Engineering Management), and Health
  Administration (MHA).
• The admission scholarship will be given on the
  recommendation of the academic unit to any
  student whose admission average is 8.0/10 or more
  and who registers full-time and remains this
  status for the duration of the scholarship (3
  consecutive sessions). Some academic units
  require an admission average higher than the FGPS
  minimum of 8.0/10. Please consult the Websites of
  programs that interest you.
• This financial support includes
• Tuition fees for one year
• Assistantships (or soft-funded scholarships)
  worth at least 7,500 for one year
• A lump sum payment of 2,000.
• Your department may be able to offer you more
  financial assistance. Please consult the Web
  sites of programs that interest you.

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• BOURSES DADMISSION
• Le doctorat
• L'appui financier se chiffrera à au moins
  11 500  plus les droits de scolarité (qui se
  situent entre 5491  et 5756  par an, selon la
  discipline) par an pendant quatre ans.
• La bourse d'admission sera attribuée
  automatiquement à toute personne dont la moyenne
  d'admission est de 8,0 / 10 ou plus et qui
  s'inscrit à temps complet et qui le demeure pour
  la durée de la bourse (12 ou 15 sessions
  consécutives).
• Cet appui financier comprend
• Les droits de scolarité pendant quatre ans (ou
  les droits de scolarité pendant cinq ans si
  l'étudiant a reçu un financement compétitif d'une
  agence subventionnaire externe pendant au moins
  trois ans)
• Des assistanats (ou des bourses internes) d'une
  valeur minimale de 9000 , le tout par année
  pendant quatre ans.
• Une bourse totalisant 2500  par année pendant
  quatre ans.
• Plusieurs départements offrent davantage que
  cette politique. Veuillez consulter le site Web
  des programmes qui vous intéressent.
• http//www.etudesup.uottawa.ca/Default.aspx?tabid
  1574

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• 8- Règlements concernant les certificats
• GENERAL REGULATIONS
• A. Admission
• 7. Articulation between Graduate Certificates and
  Related Masters Programs
• 7.1. Transfer from graduate certificate to
  masters
• a) Students registered in a graduate certificate
  program can request a transfer to a related
  masters program provided they have completed at
  least nine compulsory credits within the graduate
  certificate with a B (75) average. Where the
  number of compulsory credits for a graduate
  certificate is less than nine, elective credits
  can be used. The Admissions Committee of the
  masters program will decide, on a case-by-case
  basis, which graduate certificate courses will be
  credited to the masters.
• Students requesting to transfer to a program with
  a research project, major paper or thesis must
  have a research supervisor at the time they
  submit their request for transfer.
• b) The request for transfer should be made in
  writing, and the Admissions Committee of the
  masters program must formally approve it.
  Transfer students must register in the masters
  within two sessions of their last registration in
  the graduate certificate. Otherwise, their file
  will be closed, they will have to submit a new
  application and go through the admission process
  again.
• c) Any failure incurred in the graduate
  certificate will also count as a failure in the
  masters program. In most masters programs, a
  student who has two failures (equivalent to six
  credits) is required to withdraw.
• http//www.etudesup.uottawa.ca/Default.aspx?tabid
  1807monControlAdmission

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Atelier Workshop 12 février 2008Programmes
interdisciplinaires (PI) / Interdisciplinary
Programs (IP)

• 8- Règlements concernant les certificats (suite)
• CERTIFICATS DÉTUDES SUPÉRIEURES
• EQUIVALENCES ET TRANSFERT DE CRÉDITS
• RÈGLEMENTS GÉNÉRAUX
• B. Exigence de scolarité
• 2.7 Équivalences et transfert de crédits
• c) Certificats d'études supérieures Un étudiant
  admis à un certificat d'études supérieures et qui
  est déjà détenteur d'un ou plusieurs certificats
  devra compléter le nombre de crédits requis pour
  chaque certificat. Aucune équivalence ne sera
  accordée pour les crédits ayant servi à
  satisfaire aux exigences d'un certificat ou d'un
  grade antérieur. Les étudiants qui auraient déjà
  obtenu certains crédits obligatoires se verront
  accorder une exemption, dans le sens qu'ils
  pourront remplacer ces crédits par un nombre
  équivalent de crédits au choix.
• http//www.etudesup.uottawa.ca/Default.aspx?tabid
  1806monControlExigences

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Atelier Workshop 12 février 2008Programmes
interdisciplinaires (PI) / Interdisciplinary
Programs (IP)

• 8- Règlements concernant les certificats (suite)
• CERTIFICATS DÉTUDES SUPÉRIEURES
• RÈGLEMENTS GÉNÉRAUX
• F. Limites de temps
• 1. Certificats détudes supérieures
• Les candidats au certificat détudes supérieures
  doivent satisfaire à toutes les exigences du
  certificat dans les trois années qui suivent
  linscription initiale au programme, à moins que
  ce dernier nait établi un délai plus court.
• http//www.etudesup.uottawa.ca/Default.aspx?tabid
  1806monControlLimites

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BUREAU DES ÉTUDES INTERDISCIPLINAIRESOFFICE OF
INTERDISCIPLINARY STUDIES

• Pour de plus amples renseignements / For more
  information
• Ruby Heap, doyenne associée / Associate Dean
• interdis_at_uOttawa.ca poste 1263
• Johanne Bruyère, coordonnatrice des programmes
  interdisicplinaires / Co-ordinator,
  Interdisciplinary Programs
• jbruyere_at_uOttawa.ca poste 1789

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interdisciplinaires (PI) / Interdisciplinary
Programs (IP)

• Merci et bonne chance!
• Thank you and good luck!