Eskolako Agenda 21

1
Garapen jasangarrirako irakaskuntza agenda 21
2
(No Transcript)
3
(No Transcript)
4
(No Transcript)
5
Zenbait kuestio kalean daude eta erantzuten jakin
behar da

• Gero eta ur gutxiago dago planetan
• Icebergak urtzen badira itsas maila igoko da
• Planetaren beroketak desertizazioa eta eurite
  bortitzagoak ekarriko ditu
• Zein da zaborrak tratatzeko biderik egokiena?
• Zein da energia iturri egokiena?

6
LOGSE DBH etapako helburu batek dioena

• DBHko e helburuak hauxe dio Ingurumena
  aztertzea , giza jarduerek ingumenean duten
  eragina baloratzea eta bera babestu, zaindu eta
  hobetzeko norbere esku dagoena egitea.

7
EUSKAL CURRICULUMA

• Helburuak
• Gazteak behar dituzten konpetentziak
  bereganatzea, gure historia eta identitatetik
  abiatuz euskaldun gisa Europan integraturik eta
  munduaren harreman zabalean bizi daitezen
• Hezkuntza xedeak
• Pentsatzen eta ikasten ikasi
• Komunikatzen ikasi
• Elkarrekin bizitzen ikasi
• Norbera izaten ikasi
• Egiten eta ekiten ikasi

8
LOEk DBH etaparako helburuetan(Real Decreto de
Enseñanzas Mínimas)

• Valorar críticamente los hábitos sociales
  relacionados con el consumo, el cuidado de los
  seres vivos y el medio ambiente, contribuyendo a
  su conservación y mejora.
• Prepararse para el ejercicio de la ciudadanía
  democrática.
• Desarrollar la participación y la capacidad de
  tomar decisiones y asumir responsabilidades.

9
Hauek aginduak betetzen dituzte
10
Baina hauekin gaude, eta aginduak ez dira
nahikoak, argumentuak behar ditugu
11
Legazpiko Olazabal Institutua

• Domingo Aguirrelehen hezkuntza
• Olazabal B.H. DBH eta Batxileratoa
• Haztegi Ikastola lehen hezkuntzatik batxileratoa
  amaitu arte.

12
HELBURUAK

• Legazpiko Agenda 21n partehartzea
• Olazabal Institutoa ingurumenaren aldeko praktika
  baten eredu bilakatzea
• Ikasleak herritar partehartzaileak izaten ohitzea
• Ikastetxeko eta inguruko gizartea eta ingurumena
  aztertzea eta horiek hobetzeko proposamenak
  bezala alternatibak adostu eta gauzatzea

13
Irakasle, ikasle eta gurasoen partehartzea oso
garrantzitsua da

• Urtero gai bat aukeratzen da
• Uraren kontsumoa
• Zaborrak
• Energia
• Kurtso amaieran ebaluatu eta datorren kurtsorako
  beste bat proposatu

14
Gaia aukeratu ondoren nola landu

• Curriculuma aztertu proposatu, koordinatu, landu
  eta ebaluatu ondoren finkatu beste urteetarako
• Ikastetxeko kudeaketa kudeaketa demokratikoa,
  proposatu, bideratu eta landu. Erabaki.
• Herri mailako partehartzea proposamenak gelatik
  Udaletxeraino

15
ERREKA EGUNA

• Urtean behin
• Udalak antolatu
• Ikastetxeak kolaboratu

16
Erreka eguna

• Ebaluatu
• Hobekuntzak proposatu
• Urtean zehar jarraipena

17
Partehartzea

• Ikasleak Gela bakoitzeko bat. Normalean
  delegatua
• Irakasleak 8 irakasle
• Gurasoak bat

18
Informazio bide ezberdinak

• Ikasleak gelan informatu eta hauek etxean ere
  bai
• Gurasoak guraso elkartea
• Irakasleak mintegiak eta klaustroa

19
KOORDINAZIO BILERAK ESKUALDEAN

• CEIDA-ingurugela
• Legazpi, Urretxu eta Zumarragako ikastetxe
  guztietako koordinatzaileak
• Udal ingurumen teknikariak
• Ingurumen zerbitzuetako enpresak

20
ZAILTASUNAK

• Aurrerapen txikiak lortzen dira
• Irakasleak batzuen inplikazio falta,
  egonkortasun gutxi, proiektu asko batera,...
• Ikasleak lan bat serio hartzeko motibazio falta,
  adina,...
• Gurasoakpartaidetza eskasa

21
Emaitzak

• Curriculuma hobetu da
• Erreferentzi bat informazio eta materiala izateko
• Zentroko kudeaketa hobea birziklapena, energia
  kontsumoa,...
• Herri mailako partehartzea

22
Denok apur bat egin behar dugu planeta hau
hobetzeko
23
Batzuk marka honetakoak dauzkate bakarrik!!!
Adidasak erosi dizute eta zuk Nike nahi?