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Restitucin y Proteccin de Derechos

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El IHNFA ser el rector de las pol ticas nacionales de protecci n integral de la ... No excluir a ninguno de los ni os (as) que quieren participar en actividades, ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: Restitucin y Proteccin de Derechos


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Restitución y Protección de Derechos
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Misión
  • El IHNFA, contribuirá a elevar la calidad de vida
    de la población Infantil y la familia, mediante
    la promoción y desarrollo de programas y
    proyectos orientados a la protección integral de
    la niñez y el fortalecimiento de la familia, con
    la participación activa de gobiernos locales y de
    la sociedad civil organizada.

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Visión
  • El IHNFA será el rector de las políticas
    nacionales de protección integral de la niñez y
    la familia, ejerciendo la vigilancia,
    supervisión, control y capacitación de las
    instituciones públicas y privadas que trabajan en
    este campo elevando la calidad de atención a la
    población y a la familia.

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Objetivo
  • Garantizar la defensa y restitución de los
    Derechos Humanos de NNA en situación de calle y/o
    expuestos al riesgo social, entendiéndose NNA en
    Situación de Calle, tanto los que viven y
    trabajan en la calle, como aquellos NNA que
    trabajan en la calle, promoviendo su reintegro en
    el marco de la red familia y comunitaria.

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Líneas Generales de Acción del Sub Programa
  • Coordinación de acciones con todas las
    organizaciones públicas y privadas que trabajan
    con NNA en situación de calle.
  • Incidencia política con todos los actores
    involucrados especialmente con los gobiernos
    municipales para la defensa y restitución de la
    niñez en situación de calle o riesgo social.
  • Coordinación de acciones con las secretarias de
    estado, especialmente Trabajo y Previsión Social,
    Educación, Salud, a fin de cumplimiento a lo
    consignado en el Código de la Niñez.
  • Coordinación de Acciones con los Programas
    Básicos del IHNFA, especialmente con el Programa
    de Bienestar y Desarrollo Comunitario en la
    Promoción y Defensa de los Derechos del Niño (a)
    en el ámbito municipal.

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Modelo de Abordaje Integral
  • La sociedad y las autoridades públicas y privadas
    tienen la obligación de proteger a los niños (as)
    adolescentes en situación de calle en riesgo
    social, asegurando el proceso de reintegración
    familiar y comunitaria.
  • Componente a considerar en las atenciones y
    protección de los niños en situación de calle.

Trabajo en Calle Trabajo que se realiza en la
calle con el fin de promover a los NNA las
opciones de protección contra los riesgos que
enfrentan y para que abandonen la ida de la calle.
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Elementos metodológicos a considerar para
elaborar plan de acción.
  • Planear las Áreas de Intervención Identificar el
    grupo meta con el cual se va a trabajar.
  • Composición del Equipo de Trabajo Crear un
    equipo interdisciplinario.
  • Estrategia de Abordaje Contar con los materiales
    y equipo de acuerdo con la necesidades de la
    intervención de las NNA.
  • Fortaleciendo capacidades Proveer la información
    específica a NNA para su protección, de acuerdo a
    las necesidades y riesgos que enfrentan en la
    calle.
  • Creando un plan de vida Proveer opciones para
    los NNA con el fin de que abandonen las calles,
    la reintegración familiar
  • Seguimiento Visitas continuas y charlas o
    conversaciones con los niños (as) y las familias
    regularmente aún cuando ya hayan abandonado la
    vida en la calle.
  • Coordinación Colaboración con otras
    organizaciones para reforzar las redes de trabajo.

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Servicios Directos
  • No excluir a ninguno de los niños (as) que
    quieren participar en actividades, excepto si
    están bajo el efecto de las drogas.
  • No proveer la satisfacción de todas las
    necesidades al niño (a).
  • No imponer el punto de vista o la opinión de
    los niños.
  • Salud.- El cuidado médico debe ser brindado por
    alguien capacitado en primeros auxilios.
  • El cuidado médico debe ser brindado por alguien
    capacitado en primeros auxilios.
  • Destrezas para la vida y educación informal.
  • Recreación Buscar lugar apropiado para realizar
    las actividades apropiadas para el grupo meta.
  • Comunicación El personal de la institución debe
    identificarse así mismo por medio de
    camisetas/tarjetas de presentación.

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Servicios Indirectos
  • Establecer la coordinación entre las
    instituciones públicas y privadas, definiendo los
    siguientes aspectos
  • Tipo de trabajo que realiza cada institución.
  • Programación de visitas al grupo, por parte de
    cada organización.
  • Tipo de problemas y las edades limites que cada
    institución.
  • Sistemas de referencia ante las organizaciones y
    reuniones sistemáticas.
  • Opciones y plan de vida parpa el niño (a).
  • Proveer al NNA, opciones para su vida en el
    corto, mediano y largo plazo.
  • Respecto a los deseos manifestados por los NNA y
    no tratar de imponer las opiniones de las
    personas adultas.

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Composición de un equipo de trabajo en calle
  • Es importante que el equipo que trabaja en la
    calle tenga varias habilidades (juegos, deportes,
    educación no formal, destrezas por la vida,
    primeros auxilios.
  • Características
  • Ser dinámico y creativo.
  • Tener vocación para trabajar con niños (as) en
    situación de calle.
  • Capacidad para proveer efecto y cuidado
    profesional.
  • Ser un líder positivo y ser un ejemplo.
  • Ser paciente y tolerante.
  • Tener un balance entre su inteligencia
    intelectual y emocional.
  • Ser una persona respetuosa, capaz de influir para
    que los niños no utilicen la vigilancia y
    practiquen el respeto y la solidaridad entre
    ellos (as).
  • Tener la capacidad de transmitir el conocimiento.
  • Tener técnicas efectivas de comunicación.
  • Tener empatía con el grupo meta.
  • Tener capacidad de crear un ambiente de respeto
    entre el grupo meta.

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Líneas Generales de Acción
  • Tomar en cuenta el deseo del niño (a) para ser
    integrada a su familia, considerando que en
    algunos casos la reintegración a la familia
    nuclear no siempre es seguro o posible para el
    niño (a).
  • Los adolescentes que se acercan a la edad adulta
    y no desean reintegrarse a su familia, se le
    deberán brindar los apoyos necesarios para lograr
    su capacitación y/o entretenimiento vocacional.

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Pasos a seguir en el Proceso de Reintegración
Familiar
  • Averiguando los deseos del niño en cuanto a la
    reintegración familiar.
  • Información de su familia, nuclear y extendida en
    4 aspectos básicos, situación económica,
    condición de vida, situación de salud y
    relaciones dentro de la familia.
  • Evaluaciones familiares.
  • Planes de apoyo para la familia y el niño
    teniendo cuidado no crear dependencia.
  • Visitas, encuentros, preliminares entre el niño
    (a) y la familia.
  • Reintegración del niño a la familia, deber ser
    una ceremonia formal en un ambiente calido y
    feliz.
  • Seguimiento al niño, la familia y la comunidad,
    este es clave para una reintegración sostenible.
  • Resolviendo problemas.

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El apoyo a la familia para mejorar su ingreso
puede hacerse de varias maneras
  • Iniciando una pequeña empresa.
  • Apoyo para encontrar empleo.
  • Capacitación vocacional y técnica.
  • Materiales o equipos para desarrollar o
    fortalecer la actividad existente.

El micro crédito cuando existe la suficiente
capacidad y habilidad para ello
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Pasos a seguir en el apoyo para la generación de
ingresos
  • Analizar la situación económica de la familia
    (ingresos y egresos).
  • Identificar las destrezas de los miembros de la
    familia.
  • Investigar el mercado de acuerdo a las destrezas
    identificadas (cual es la rentabilidad esperada
    del negocio).
  • Preparar un plan de negocios (estrategia de
    lugar, precio, producto y ganancia).
  • Capacitación al miembro de la familia
    responsable.
  • Preparación plan de negocios.
  • Preparación y firma de un control o convenio.
  • Implementación del negocio.
  • Seguimiento.

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Muchas Gracias
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