TICA Y VALORES I

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• ÉTICA Y VALORES I

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CAMPO DE CONOCIMIENTO
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ÉTICA Y VALORES I

• Es la primera de un conjunto de dos, cuyo
  antecedente es la materia de Formación Cívica y
  Ética de la educación básica.
• Durante la secundaria se busco que los
  estudiantes aprendieran a ubicar a la persona en
  el ámbito social e identificarla en un contexto
  nacional con el fin de aportar opiniones para
  resolver problemas en distintos ámbitos de su
  realidad.

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EN BACHILLERATO

• Se busca consolidar y diversificar los
  aprendizajes y desempeños adquiridos
• Ampliar y profundizar los conocimientos,
  habilidades, actitudes y valores.
• ETICA Y VALORES I promueve la democracia y los
  derechos humanos con el fin de encontrar en
  nuestro país una razón de ser de su propia
  identidad, multiculturalidad y su papel en un
  mundo globalizado, todo esto mediante el
  reconocimiento de la ética como una rama de la
  Filosofía

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Los contenidos temáticos que se analizarán en
ÉTICA Y VALORES I

• LA ASIGNATURA ESTÁ ORGANIZADA EN CUATRO BLOQUES,
  CON EL OBJETIVO DE FACILITAR LA REFLEXIÓN Y EL
  CONOCIMIENTO DE LOS CONTENIDOS BÁSICOS
• BLOQUE I Identifica a la Ética como disciplina
  filosófica y reconoce las diferentes teorías
  morales a lo largo de la historia.
• BLOQUE II Toma decisiones del ámbito personal y
  social.
• BLOQUE III promueve el respeto hacia los demás y
  hacia las decisiones democráticas del país, así
  como el respeto a los derechos humanos.
• BLOQUE IV Propone el respeto de la identidad
  nacional ante la globalización.

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FORMAS DE TRABAJO

• La materia se impartirá 4 horas por semana.
• 2. El módulo se encuentra integrado por
  cuatro bloques, los cuales a la vez están
  constituidos por secuencias didácticas.
• 3. Las actividades en clase y para las
  tareas podrán ser las siguientes
• Exposición por parte de los/las alumnos.
• Producción de informes.
• Investigaciones.
• Utilización de la metodología de taller, que
  vincula procesos de producción con reflexión.
• Trabajos en colaboración.
• Trabajos individuales.
• Discusiones y debates grupales.
• Análisis de casos.
• Dramatizaciones.
• Demostraciones.
• 4. Se evaluara cada actividad en base a las
  rúbricas ya estipuladas en el reglamento escolar
  del colegio santa fe.

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Organización interna de trabajo

• Puntualidad Nadie entrara al aula después de la
  titular de la materia de Ética y Valores.
• Quien quede fuera llevara un trabajo extra a la
  tarea ya asignada para ese día.
• Permisos al baño o ir a tomar agua sólo al inicio
  de la clase únicamente (ya iniciada la clase se
  suspenden todo tipo de permisos)

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• 4.Las tareas en plataforma deberán ser
  presentadas en tiempo y en forma de lo contrario
  no se tomaran en cuenta.
• 5.La presentación para las tareas deberá ser
  impresa solamente cuando así se les solicite y en
  el cuaderno señalando claramente el medio,
• la pagina o bibliografía consultada al
• no cumplir con lo anterior solicitado
• no serán calificadas