LA EDUCACIУN EN CUBA

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LA EDUCACIÓN EN CUBA
2
Qué factores han influido en los buenos
resultados del proceso educacional cubano?
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EL INICIO, LA TRANSFORMACIÓNIdea central Ser
culto para ser libre
El triunfo de la revolución en 1959 trajo
consigo

• Educación para todos y gratuita
• Erradicación del analfabetismo
• Llevar maestros y escuelas a todos los rincones
  del país
• Transformar permanentemente hacia el mejoramiento
  el sistema educativo y el contenido del proceso
  docente educativo

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• Diversificar la enseñanza
• Crear y desarrollar la enseñanza Técnica
  Profesional
• Multiplicar y extender por todo el país las
  universidades
• Establecer la educación especial para decenas de
  miles de niños y adolescentes que la requerían
• Crear cientos de miles de becas al alcance de
  todos los jóvenes

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Proyección Actual de la Educación Cubana

• Cuba enfrascada en la búsqueda de un sistema
  educacional que se corresponda cada vez más con
  la igualdad, justicia plena, autoestima y
  necesidades sociales y morales de los ciudadanos
  en el modelo de sociedad que se ha propuesto
  crear.

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Actualidad de la Educación Cubana

• Cobertura educativa del 99,9 en edades
  preescolares.
• El número de alumnos asciende a más de 2 millones
  500 mil en la educación general y a más de
  200.000 estudiantes en el nivel universitario.
• Número de maestros y profesores más de 220.000 y
  trabajadores no docentes más de 210.000.

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• Número de centros educativos más de 13.300.
• Todas las escuelas rurales están electrificadas.
• Generalización del uso de la televisión y video
  como medios audiovisuales en la enseñanza
  primaria y media.
• Cantidad de alumnos por sala de clases, 20 o
  menos de esta cifra.

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LA EDUCACIÓNPrincipales cifras (2002-2003)

• La educación en Cuba es obligatoria hasta el
  noveno grado y gratuita en todo los niveles,
  incluyendo la superior.
• Atención al 100 de los niños con necesidades
  especiales (limitaciones físicas-mentales,
  retraso mental, etc).

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• En Cuba existe un maestro por cada 42 habitantes.
• La retención escolar es de 99,1.
• La educación superior cuenta con más de 50
  universidades y se extiende su cobertura a los
  municipios del país en la Universalización de la
  Universidad, 774 sedes con 50.000 profesores
  adjuntos.

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Datos comparativos
TASA DE ESCOLARIZACION
100
99 y menos

• Dinamarca
• Reino Unido
• Finlanda
• Canadá
• Estados Unidos
• Irlanda
• Alemania

• Cuba
• España
• Francia
• Holanda
• Italia
• Japón
• Suecia

FUENTE UNESCO y EURIDICE
11
Datos comparativos
POR CIENTO DE ALUMNOS QUE ALCANZAN QUINTO GRADO
100
99 y menos

• Cuba
• Alemania
• Dinamarca
• Finlandia
• Japón
• Noruega

• Canadá
• Estados Unidos
• Francia
• Italia
• España
• Suecia
• Irlanda
• Portugal

FUENTE UNICEF, UNESCO
12
Datos comparativos
Rendimiento escolar en matemáticas (aprobados)
FUENTE OCDE y UNESCO
13
Datos comparativos
Rendimiento escolar en matemáticas (aprobados)
FUENTE OCDE y UNESCO
14
Datos comparativos
Relación de un docente por habitantes
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Paises
Reino
Cuba
Dinamarca
Suecia
Francia
Irlanda
Canadá
EEUU
España
Japón
Alemania
Finlanda
Italia
Bajos
Unido
42,23
53,6
55,4
63,7
64,6
66
67,7
68,5
69,6
77,8
78,7
79,2
83,5
83,95
DOCENTES POR HABITANTES
FUENTE UNESCO
15
Datos comparativos
Número de alumnos por aula en la enseñanza
primaria
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CAUSAS DEL ÉXITO EN LA EDUCACIÓN CUBANA EN 45
AÑOSCriterios del Presente

• Política educacional del estado cubano con visión
  prospectiva y no reactiva.
• Voluntad política de las autoridades.
• Cualidades del magisterio cubano desde la
  Constitución de la República a mitad del siglo
  XIX encabezado por las ideas de José Martí.
• Modelo Pedagógico cubano adoptado en antecedentes
  en el magisterio cubano.

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• Las cuatro transformaciones educacionales
  existentes en 40 años,1959 decenio del 70,
  decenio de los 90, comienzo del siglo XXI.
• Titulación universitaria y preparación permanente
  de los profesores en cada especialidad.
• Planificación de la educación con equilibrio
  entre la centralización y descentralización de
  los objetivos.
• Preparación de los directivos educacionales.

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CAUSAS DEL ÉXITO EN LA EDUCACIÓN CUBANA EN 45
AÑOSCriterios del Presente

• Preparación de los directivos educacionales para
  la escuela y en las diferentes estructuras
  educacionales, así como cuerpo técnico asesor.
• Elevación del nivel científico de profesores en
  las categorías científicas de Doctores, Magister
  así como directivos y personal técnico asesor.

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• La idea central que conduce la actuación de los
  profesionales La educación al igual que la
  salud, son conquistas de la revolución cubana.
• La evaluación como mejoramiento humano
  profesional.
• Vínculo de las organizaciones de la sociedad
  civil con la educación.

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Evaluación de Matemáticas y Español realizada por
el MINED de Cuba Preguntas bien respondidas
completamente
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ENFOQUE DEL PROCESO DOCENTE - EDUCATIVO
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LOS PILARES FUNDAMENTALES DEL DESARROLLO
EDUCACIONAL CUBANO

• Planificación
• Integración
• Evaluación
• Gestión escolar
• Lo afectivo y valórico unido a lo cognitivo

• Profesionalidad de los docentes.