Resumen%20te

1
Resumen teóricoPedagogia de la
integraciónEvaluación por medio de
situaciones-problemaAlexia PEYSER - BIEF
2
Lugar de la evaluación el la PI
3
Elaboración situación de integración

• Definir OTI o perfiles de salida
• (Re) Formular las competencias de base (CB)
• Concebir una 1 situación-problema de una CB
• con los siguientes elementos
• Instrucción (único)
• Soportes (único)
• Criterios (familia)
• Indicadores (único)
• Paràmetros (familia)
• Malla de corrección (único)
• 4. Pre experimentarla para regular/mejorar
• 5. Concebir el resto de las situaciones de la
  familia
• (mùltiplos de 6)

4
Construir una situación la "regla de 2/3"

• Dar a cada alumno al menos tres ocasiones de
  verificar cada criterio
• Maestría del criterio si 2 éxitos de 3
• Ejemplos
• Producción de la menos 3 frases
• Tres ecuaciones para resolver, 3 operaciones a
  resolver
• Tres ocasiones de efectuar un salto
• Tres textos para resumir (de la misma dificultad)

5
Construir una situación la "regla de 3/4"

• Al menos 3/4 de la producción será evaluada en
  términos de los criterios mínimos (1/4 de
  perfeccion.)

CM
CM
CM
CP
6
Conclusión de ambas reglas
Principio de equidad 50 de la nota si hay la
maestría mínima de los criterios mínimos