DESBALANCE

1
DESBALANCE

• Altas demandas sociales
• Malas condiciones laborales

• Recursos personales

CONTRADICCIONES Y CONFLICTOS
2
JERARQUÍA DE NECESIDADES(Maslow)
3
El grupo socialvehiculiza sus exigencias

• Explícitamente
• Organización piramidal del trabajo
• Leyes, decretos, reglamentos
• Implícitamente
• Ocultamiento de necesidades y deseos
• Mitos sociales

4
Desde el trabajador docente

• Mecanismos de defensa
• Negación de emociones
• Desplazamiento de emociones
• Ideologías defensivas
• Enfermedad desgaste o síntoma?

Costo en términos de sufrimiento
5
Qué es estar sano?

• Adaptación activa y creativa a la realidad.
• Enfrentar los miedos al ataque y a la pérdida.
• Resolver conflictos

6
Conducta adaptada espiral creciente
7
Qué es el trabajo?

• El trabajo es una acción previamente planificada
  y social, que nos permite la satisfacción de
  nuestras necesidades.

• Es una acción que vincula y define al sujeto y le
  permite tener un grupo de pertenencia y
  referencia.

8
RIESGO PSÍQUICO
9
Patologías diagnosticadas

• Resfríos frecuentes (40,6)
• Disfonías (33,7)
• Vértigo (33)
• Várices (32,8)
• Alergia (27,8)
• Miopía (26,5)
• Estrés (25)
• Gastritis (24,8)
• Pediculosis (24)
• Cistitis (17,2)

• Bronquitis (16,5)
• Lumbago (15,9)
• Trastornos ginecológicos (17,5)
• Hipertensión arterial (13)
• Reumatismo (12,5)
• Neurosis (10,3)
• Escoliosis (8,1)
• Úlcera gástrica (7,8)
• Colon irritable (5,5)

10
RIEGO PSIQUICO

• Elementos negativos del trabajo.
• Falta de participación en la toma de decisiones
  que le competen.
• Organización del trabajo dominación de la vida
  mental y ocultamiento de deseos.

11
MALESTAR

• Sensación de fracaso
• Desmotivación
• Desgano, aburrimiento
• Sobre esfuerzo
• Creación de ideologías defensivas Culpa y
  vergüenza

12
ESTRÉS(presión)

• Estado de tensión psicofísica.
• Baja autoestima.
• Agresión, conflicto.
• Pérdida de la ilusión y la vocación.
• Estereotipos, ansiedad.

13
BURNOUT(quemarse, agotarse)

• Cambios de conducta casi permanentes
• Evitación y huída.
• Despersonalización.
• Aislamiento.

14
Estrés y burnout

• El estrés es una relación particular entre el
  individuo y su entorno, que es evaluado por este,
  como amenazante o desbordante de sus recursos y
  que pone en peligro su bienestar.
• Burnout ha sido definido como un síndrome de
  despersonalización y agotamiento emocional.

15
Qué se puede hacer?
La salud mental cuesta trabajo siempre el
esfuerzo de estar siempre concientes.

• Transformar los mecanismos de defensa en
  mecanismos instrumentales

16
Qué más?

• Reflexión crítica de las condiciones de trabajo
  la tarea
• Reparar vínculos dependencia? competencia?
  cooperación?
• Superar dicotomías

17
El trabajo es individual y grupal

• Tener una sana autoestima actitudes positivas y
  con aptitud saber Didáctica, Pedagogía y las
  leyes que la rigen.
• Encontrar el aspecto que me gusta
• Trabajar sobre mi omnipotencia sin perder mi
  proyecto tener muy claro el rol de educador, sus
  límites y posibilidades y mis deseos y
  expectativas.
• Ser creativo no estereotipar mi trabajo,
  mantenerme informado.
• Cuidar mi vida no laboral familiar, tener amigos
  y una vida aparte de mi trabajo.
• Cuidar mis afectos y aficciones.

• Tener confianza en el grupo y en su capacidad
  para potenciar el aprendizaje.
• Formar escuelas fuertes, distintivas, con perfil
  académico diferenciado.
• Formar grupos confiables, colaborativos, donde se
  construya la idea de que mi compañero no es mi
  enemigo.
• Cuidar el ambiente de trabajo.
• Pedir ayuda a los profesionales

18
Bibliografía

• Martínez, Deolidia y otros Salud y trabajo
  docente. Kapelusz,Bs. As. 1996.
• Videla, Mirta Prevención. Ediciones Cinco. Bs.
  As. 1991.
• Dejours, Christophe Trabajo y desgaste menatl.
  Una contribución a la psicopatología del trabajo.
  Humanitas. Bs.as. 1992
• Oficina Internacional del trabajo Factores
  psicosociales en el trabajo naturaleza,
  incidencia y prevención. Ginebra.
• Salud, trabajo y educación III Jornadas de
  Psicología Social de Tucumán. Ed. Cinco. 2000.
• Malestar docente, análisis y propuestas de
  acción. Ensayos y Experiencias N30. Ediciones
  Novedades Educativas. Bs. As. 1999.
• Crónicas del malestar docente. Ensayos y
  Experiencias N42. Ediciones Novedades
  Educativas. Bs. As. 2002.
• Identidades culturales y relaciones de poder en
  las prácticas educativas. Construcción de
  subjetividad y malestar docente. Ensayos y
  Experiencias N54. Ediciones Novedades
  Educativas. Bs. As. 2004.
• Casullo, M. Marta Evaluación del bienestar
  psicológico en Iberoamérica. Paidós. Bs. As. 2002