TLACUILO

1
TLACUILO

• Función social
• Características
• Sistema de escritura
• Técnicas escriptorias

2
AMOXTLIS

• Importancia informativa
• Materiales de elaboración
• Formas
• Contenido

3
AMOXCALLIS

• Función e importancia social
• Tipología
• Ubicación física

4
TLACUILO

• Sujeto transmisor de conocimientos
• Sujeto transmisor de información generada
• Sujeto transmisor de información registrada en
  un soporte gráfico
• Trabajo elitista
• Trabajo acorde a las necesidades sociales y de
  desarrollo social

5
AMOXTLIS

• Contenido de los amoxtlis religión,
  administración pública, filosofía, adivinación,
  cantos, geografía, épica genealogía y la propia
  familia
• Información registrada en los amoxtlis para fines
  sociales y para información en la época de la
  conquista.

6
AMOXCALLIS

• Necesidad social de preservar el conocimiento y
  la información
• Lugar físico y arquitectónico de deposito y
  conservación
• Lugar físico de consulta
• La alta producción de amoxtlis conlleva a la
  aparición de el local físico arquitectónico donde
  tenerlos.
• Diversos tipos de amoxcallis de acuerd a las
  necesidades sociales religiosas,
  administrativas, etc.
• Ubicación de los amoxcallis.

7
Desarrollo disciplinar en la Colonia

• Libro
• Casa de contratación de Sevilla
• Entrada y salida de libros
• Consignaciones
• Envíos. Deposito del material
• Agentes en el Nuevo Mundo
• Libreros que pedían los libros de Europa
• Hacia 1500 cajas de impresos llegan a la Nueva
  España
• Después de 1500 Titulo y contenido, libros
  prohibidos- vigilancia por la iglesia y la corono
  española
• 1550 rigurosa revisión por la Inquisición
• Trámites
• Santo oficio
• Revisión meticulosa

8
Desarrollo disciplinar en la Colonia

• Libro
• Casa de contratación de Sevilla
• Contrabando de libros
• Escondidos
• Libros prohibidos
• Caballería
• Protestantes
• Enciclopedistas franceses
• Obras científicas laicas
• 1572 no se venden los libros en el puerto
• 1575 visita los barcos y envían libros al Santo
  Oficio
• Pasajeros llevan libros para uso personal
• Libros prohibidos empastados con los permitidos
• Tiendas de libros
• Las bibliotecas eran llamadas librerías

9
Desarrollo disciplinar en la Colonia

• Libro
• -Comercio del libro- comerciantes intermediarios
• Titulo
• Tipo de encuadernación
• Formato
• Lugar de publicación
• Ejemplares de la misma obra
• -XVII va en aumento el comercio del libro (1600)
  hasta el XVII y el XIX
• -1640 el Santo Oficio que den un inventario de
  los libros que llevan con una descripción
  bibliográfica de los mismos

10
Desarrollo disciplinar en la Colonia

• Bibliotecas
• pequeñas colecciones
• Donaciones
• Los libros prohibidos se ponen en estantes aparte
• Acomodados por materia y por autor
• Sellos cortes inferior y superior y portada
• Servicioconsulta
• Perdidas de libros a pesar de los controles y la
  estantería cerrada
• Inventarios (catálogos)
• En dos secciones estudiantes para su consulta y
  la otra especializados solo con permiso del
  rector

11
Desarrollo disciplinar en la Colonia

• Bibliotecas
• Bibliotecario (Colegio de San Juan)
• -alumno del colegio concluido estudios de
  jurisprudencia, mantenía el orden de las
  colecciones, elaboraba los catálogos, abría a las
  horas establecidas a los estudiantes, facilitaba
  las obras, a los enviados del Rector y estaba
  atento a responder a las preguntas que se le
  formulaban, Su remuneración consistía en
  alojamiento gratuito dentro del Colegio.

12
Desarrollo disciplinar en la Colonia

• Bibliotecas
• Bibliotecario Palofoxiana
• Instrucciones con respecto a la biblioteca
• Horario de servicios
• Personal
• Consulta de los materiales
• Sanciones
• Conservación
• Catálogo
• Adquisiciones

13
Características de las bibliotecas

• Oscuras
• Sombrías
• Frías
• Inhospitalarias
• Vacías
• Para una elite

14
Características de las bibliotecas

• Personal sin ninguna preparación
• Tiempos de entrega de materiales para préstamo
  lentos

15
Características de las bibliotecas

• Organizarlas
• Brindar un servicio
• Preparación del personal para organizar la
  información (materiales) y brindar el servicio

16
BIBLIOTECA

• Palabra derivada del griego
• Registra el conocimiento (libro)

17
INFORMACION

• Crece y se genera como producto
• Como consecuencia de todas las actividades del
  ser humano
• Se ve afectada por las condiciones sociales

18
INFORMACION

• Es la que
• Se registra
• Se conserva
• Se transmite

19
INFORMACION

• Conservarla
• Organizarla
• Difundirla

20
INFORMACION

• Para
• Conservarla
• Organizarla
• Difundirla
• CREA LA INSTITUCION LLAMADA BIBLIOTECA

21
BIBLIOTECOLOGIA

• SE CREA LA DISCIPLINA
• En la medida en que es una necesidad social
• Aparece el bibliotecólogo
• Antes como un persona llena de sabiduría y de
  conocimiento del conocimiento.

22
BIBLIOTECOLOGIA

• Aparece el bibliotecólogo
• Antes como un persona llena de sabiduría y de
  conocimiento del conocimiento.
• Aparece posterior a la biblioteca el profesional
  de la bibliotecología

23
BIBLIOTECOLOGIA

• Información registrada en
• Piedra
• Tablillas de arcilla
• Papiro
• Pergamino
• Libro
• Documento (todo material que tenga información
  registrada)
• Documento electrónico

24
BIBLIOTECOLOGIA

• La materia prima de la ciencia bibliotecológica
  es
• LA INFORMACION

25
BIBLIOTECOLOGIA

• Conjunto de actividades científicas y técnicas
  que tienen como finalidad el conocimiento de la
  información, e los materiales en que se
  representa y registra y del recinto en el cual se
  puede hacer uso de ella y se conserva, asi como
  de los servicios, tecnología y metodología para
  hacerla accesible, previo conocimiento del
  destinatario o usuario.

26
BIBLIOTECOLOGIA

• Las bibliotecas son creadas por la sociedad
• Las bibliotecas son conservadoras pro la sociedad
• Las bibliotecas son para el almacenamiento y
  diseminación del conocimiento
• Las bibliotecas son centros de poder y el
  conocimiento es poder
• Las bibliotecas son para todos
• Las bibliotecas pueden crecer
• Una biblioteca nacional debe conservar toda la
  literatura nacional
• Cada libro es para usarse
• Un bibliotecario es un educador
• El bibliotecario jugaba un papel político alto
• Un bibliotecario necesita formación
• Es deber del bibliotecario incrementar el acervo
• Biblioteca arreglada bajo algún orden, materia,
  temas para acceso
• La biblioteca deber tener catálogo.

27
BIBLIOTECOLOGIA

• Biblioteca
• Centro de documentación
• Centro de información
• Centro de medios bibliotecarios
• Centro de recursos bibliotecarios

28
Intentos de la institucionalización de la
disciplina bibliotecológica

• Después del triunfo de la revolución de 1910
• Biblioteca Nacional
• Agustin Loera Chavez, Director
• Fundar la Escuela de Bibliotecarios con
  profesores
• 1916
• Nicolas León organización
• Jesus Galindo y Villa
• Juan B. Iguiniz catalografía y clasificación
• Alberto María Carreño bibliografía
• Latin, frances e ingles
• Conferencias bibliología

29
Intentos de la institucionalización de la
disciplina bibliotecológica

• Jose Vasconcelos
• Secretario de Educación y Bellas Artes, 1922
• Departamento de Bellas Artes
• Departamento Escolar
• Departamento de Bibliotecas
• El Departamento de bibliotecas organiza cursos
  para su personal en cuanto a
• Biblioteconomía
• Bibliografía
• Bibliofilía
• Envia a su personal a tomar cursos de
• Bibliografía, catalogación, clasificación,
  biblioteconomía, 1923

30
Intentos de la institucionalización de la
disciplina bibliotecológica

• 1925
• Segunda Escuela Nacional de Bibliotecarios
• Bibliología
• Clasificación
• Catalogación
• Selección de libros
• Organización de bibliotecas
• Bibliografía y trabajo de referencia
• Director Juan B. Iguiniz
• Profesores
• Juana Manrique de Lara
• Emilio Baz y Malo
• Mario Enriquez
• Joaquin Díaz Mercado

31
Intentos de la institucionalización de la
disciplina bibliotecológica

• Después de 1925
• Se impartieron diversos cursos en diferentes
  lugares como la Biblioteca Cervantes, Hemeroteca
  de la Secretaria de Hacienda.
• 1942 y 1943
• Se impartieron cursos en
• Catalogación Juan Manrique de Lara
• Clasificación Joaquin Diaz Mercado
• Bibliografía Guadalupe Monroy Baigen
• Bibliotecas escolares y Literatura infantil 1944

32
Intentos de la institucionalización de la
disciplina bibliotecológica

• Se fundaban y cerraban las escuelas.
• Poco apoyo económico
• Pocos alumnos y egresados que terminaran todos
  los curso
• Poca posibilidad de empleos en el área
• Egresados
• Juan Manrique de Lara
• Atenogenes Santa María
• Luis Vargas Guzman
• José de Jesús Ornelas
• José Campos
• Mardonio Rodríguez

33
Intentos de la institucionalización de la
disciplina bibliotecológica

• Conferencias (taller) de biblioteconomía
• Curso libre de biblioteconomía
• En la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM
• Curso superior de biblioteconomía

34
Intentos de la institucionalización de la
disciplina bibliotecológica

• 1945
• Se funda la Escuela Nacional de Bibliotecarios y
  Archivistas
• Con
• Plan de estudios y programas
• Local Propio
• Biblioteca

35
La capacitación bibliotecaria

• Preparar empleados idóneos para el estudio y
  arreglo de las bibliotecas del país, y la
  unificación del criterio directriz de todas las
  instituciones bibliográficas de la Republica
• 1915
• Academia de Bibliografía.
• Necesidad de contar con personal capacitado y con
  el deseo de mejorar el funcionamiento de las
  bibliotecas del país.

36
La capacitación bibliotecaria

• Academia de Bibliografía
• 25 conferencias dirigidas a
• Empleados de archivos y bibliotecas del Gobierno
  de Veracruz y a los maestros de educación
  pública.

37
La capacitación bibliotecaria

• 1916-1917 y 1918.
• Escuela Nacional de Bibliotecarios y Archiveros
• adscrita a la Biblioteca Nacional
• Se piensa en los empleados y tiene un horario
  vespertino.
• Egresados de ella
• Juana Manrique de Lara
• Atenogenes Santamaría
• Cierre en 1918 por la alta deserción de los
  alumnos y falta de presupuesto.
• En vista de que los frutos del plantel no
  correspondían a los esfuerzos hechos para el
  logro de sus fines y que las condiciones
  económicas del erario público no eran
  bonancibles

38
La capacitación bibliotecaria

• Necesidad de contar con personal capacitado para
  atender las bibliotecas era notoria.
• Cursos obligatorios para los empleados pero con
  alta deserción

39
La capacitación bibliotecaria

• 1925.
• Escuela Nacional de Bibliotecarios.
• Un año de vida.
• Materias
• Bibliología
• Clasificación
• Catalogación
• Selección de libros
• Organización de Bibliotecas
• Bibliografía
• Trabajo de Referencias (bajo la influencia de
  Juana Manrique)

40
La capacitación bibliotecaria

• 1926
• Con el cierre de la escuela anterior que duro un
  año se dan cursos de capacitación en
  Biblioteconomía.

41
La capacitación bibliotecaria

• Tercer Congreso Nacional de Bibliotecarios
• Concluyen en la creación de una escuela
• 1945
• Escuela Nacional de Bibliotecarios y Archivistas
• REQUISITOS
• Nivel de bachiller
• Titulo de Maestro de la Escuela Nacional de
  Maestros

42
La capacitación bibliotecaria

• 1945
• Escuela Nacional de Bibliotecarios y Archivistas
• Plan de estudios que se propuso y con el que
  iniciaría la Escuela
• Prolegómenos de la biblioteconomía e historia de
  las bibliotecas
• Catalogación
• Encabezamientos de materia
• Clasificación
• Selección de libros
• Servicio de Consulta
• Organización y administración de Bibliotecas
• Bibliografía general
• Bibliografía del continente americano
• Peritaje bibliográfico
• Especialización en biblioteconomía
• Optativas

43
La capacitación bibliotecaria

• Desde 1915 y hasta el 1945
• Existió el deseo en el país de
• Capacitar los empleados que trabajan en
  bibliotecas
• Contar con recursos humanos calificados y
  formados en la especialidad.

44
La capacitación bibliotecaria

• UNAM antes de 1954
• Sistema de bibliotecas ubicadas en facultades e
  institutos

45
Cronología

• Definición
• Serie de acontecimientos que se citan por orden
  de fechas
• Características
• Citan los principales acontecimientos (a criterio
  del autor)
• Contemplar todos las aspectos posibles
• Eventos, acontecimientos
• Publicaciones
• Escuelas
• Reuniones
• Descripción del hecho
• (pero podría analizarse con relaciones a otros)

46
Cronología

• Personajes
• Escuelas
• Asociaciones
• Reuniones de bibliotecarios
• Publicaciones
• Instituciones
• Acontecimientos en el medio acciones novedosas

47
Institucionalización de la disciplina
bibliotecológica

• Cursos para los empleados de las bibliotecas
• Auge de bibliotecas (Vasconcelos)
• Siguen los cursos de capacitación
• Docencia
• Se funda la ENBA en 1945 como institución con
  funcionamiento propio, local propio, plan de
  estudio y programas de estudios.
• Investigación
• Se salta a 1981 con la fundación del CUIB

48
La disciplina bibliotecológica

• SUPUESTO
• A mayor numero de escuelas de bibliotecología y
  por lo tanto a un mayor numero de estudiantado,
  habrá más egresados, lo cual producirá un
  mejoramiento en la calidad de los servicios
  bibliotecarios que se ofrecen y de igual forma se
  logrará un mayor nivel en el nivel de desarrollo
  bibliotecario.

49
La disciplina bibliotecológica

• Liderazgo y desarrollo
• Estados Unidos
• Argentina
• Brasil
• MEXICO

50
La disciplina bibliotecológica

• Escuelas
• Después de 1945
• Dos en la ciudad de México
• Guanajuato (maestría)
• Monterrey (licenciatura y maestría)
• San Luis Potosí
• Guadalajara

51
La disciplina bibliotecológica

• Escuelas
• Desaparición
• Dos de Guadalajara

52
La disciplina bibliotecológica

• Escuelas
• Dos con licenciatura y maestría además de la
  licenciatura (1980s)
• UNAM y UANL

53
La disciplina bibliotecológica

• Escuelas Técnicas
• Escuela Nacional de Biblioteconomía y
  Archivonomía
• Colegio de Ciencias y Humanidades de la UNAM

54
La disciplina bibliotecológica

• Corriente bibliotecologica
• Anterior
• Orientada a los aspectos bibliográficos procesos
  técnicos- organización de la información
  (catalogación y clasificación)
• Nueva corriente (1980s)
• Orientada a los servicios usuario

55
La disciplina bibliotecológica

• Logros sostenidos
• 1.- se introduce la clasificación del congreso de
  forma generalizada
• 2.- se establece la Asociación Mexicana de
  Bibliotecarios A.C.
• 3.- se multiplican las asociaciones
  especializadas de bibliotecarios
• 4.- se publican las normas de ABIESI para
  bibliotecas universitarias
• 5.- tres ediciones del catálogo colectivo de
  publicaciones periodicas
• 6.- las bibliotecas universitarias conceden
  estatus académico a los bibliotecarios
  profesionales

56
La disciplina bibliotecológica

• Logros sostenidos
• 7-. Se establece SECOBI
• 8.- los libros incluyen el ISBN
• 9.- las revista incluyen el ISSN
• 10.- se crea el banco de datos LIBRUNAM
  (posteriormente aparece TESIUNAM, SERIUNAM Y
  MAPAMEX)
• 11.- se establece el Colegio Nacional de
  Bibliotecarios, A.C.
• 12.- se analiza en mesas redondas sobre la
  formación de recursos humanos (CNB)

57
La disciplina bibliotecológica

• Logros sostenidos
• 13.- se crea el Centro Universitario de
  Investigaciones Bibliotecológicas
• 14.- los bancos de datos se pueden consultar por
  teleproceso (en línea) y en discos ópticos
• 15.- se inicia la construcción de varios
  edificios diseñados específicamente para
  bibliotecas
• 16.- se participa en redes mundiales de
  información
• 17.- se abren más numero de escuelas y en algunas
  se establece el nivel de maestría (Chiapas,
  Estado de México, Chihuahua, Guadalajara)

58
La disciplina bibliotecológica

• Logros sostenidos
• 18.- se participa en asociaciones profesionales
  internacionales
• 19.- las Jornadas Mexicanas de Biblioteconomía se
  realizan cada año a partir del 1976.
• 20.- se inicia la producción continua de libros
  especializados en bibliotecología (1982 en
  adelante)

59
La disciplina bibliotecológica

• Generaciones
• Tres generaciones subsistiendo en el periodo
• 30 años entres ellas (base 1990)
• Primera generación de los 30
• Segunda generación 60
• Tercera generación 90

60
La disciplina bibliotecológica

• Generaciones
• Sostenimiento del desarrollo
• Calidad de los estudios de bibliotecología
• Aumento paulatino de escuelas y numero de
  estudiantes
• Aumento paulatino de egresados con titulo
• Aumento paulatino de posgrado primero maestría y
  actualmente
• Doctorado
• Aumento de egresados con grado obtenido de
  maestría y ahora de doctorado.

61
La enseñanza de la bibliotecología

• UNAM
• 1954
• Se crea el Colegio de Biblioteconomía y
  Archivonomía
• 1955 -56
• Plan de Estudios de biblioteconomía y
  archivonomía
• Maestro en Biblioteconomía
• 1959-66
• Tres niveles licenciatura, maestría y doctorado
  en la Facultad de Filosofía y Letras.
• Se contó con la Licenciatura en Biblioteconomía y
  la Maestría.

62
Educación bibliotecológica

• 1954-57
• Colegio de biblioteconomía
• José María Lujan Coordinador del Colegio
• Profesores
• Tobias Chávez
• María Teresa Chávez Campomanes
• Esteban Chávez y Chávez
• Juan B. Iguiniz
• Delfino López Sorrelange
• Alicia Perales Ojeda
• Rafael Velez
• Pedro Zamora Rodríguez

63
Educación bibliotecológica

• Colegio de Bibliotecología y Archivonomía 1959-66
• Coordinador (1966)
• Alicia Perales Ojeda
• Profesores
• Juan Almelia Melia
• Tobias Chávez
• María Teresa Chávez Campomanes
• Esteban Chávez y Chávez
• Gloria Escamilla González
• Juan B. Iguiniz
• Isabel Mendez
• Agustin Millares Carlo
• Guadalupe Pérez Sanvicente
• Ignacio Rubio Muñe
• Pedro Zamora Rodríguez

64
Educación bibliotecológica

• 1967----
• Coordinadores del Colegio
• 67-75 Gloria Escamilla González
• 75-78 Judith Licea Ayala
• 78-85 Georgina Madrid Garza Ramos
• 85-87 Aurelia Orozco Aguirre
• 87-89 Georgina Madrid Garza Ramos
• 89-97 Hugo Alberto Figueroa Alcántara
• 98-2001 Filiberto Felipe Martínez Arellano
• 2001--- César Augusto Ramírez Velásquez

65
Educación bibliotecológica

• 1967-80
• Profesores tiempo completo del Colegio
• Beatriz Casa Tirao
• María Teresa Chávez Campomanes
• Judith Licea Ayala
• Georgina Madrid Garza Ramos
• Alicia Perales Ojeda
• Guadalupe Pérez Sanvicente
• Otros
• Consuelo Medina Harvey

66
Educación bibliotecológica

• 1967-80
• Profesores tiempo completo
• Beatriz Casa Tirao
• María Teresa Chávez Campomanes
• Judith Licea Ayala
• Georgina Madrid Garza Ramos
• Alicia Perales Ojeda
• Guadalupe Pérez Sanvicente

67

• UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO DE MEXICO
• Facultad de Humanidades
• Licenciado en Ciencias de la Información
  Documental
• 9 sem.

68

• UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO
• Facultad de Filosofía y Letras
• Licenciado en Bibliotecología y Estudios de la
  Información 8 sem.
• Maestro en Bibliotecología y Estudios de la
  Información 6 sem
• Presencial y a distancia
• Doctorado en Bibliotecología y Estudios de la
  Información
• Tutoral 10 sem.

69

• ESCUELA NACIONAL DE BIBLIOTECONOMIA Y
  ARCHIVONOMIA
• Licenciado en Biblioteconomía
• Licenciado en Archivonomía
• Presencial y a distancia
• (profesional asociado mitad de la carrera)
• 9 semestres

70

• UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
• UDGVIRTUAL
• Licenciado en Ciencias de la Información
• 9 semestres

71

• UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIHUAHUA
• Facultad de Filosofía y Letras
• Licenciado en Ciencias de la Información
• 9 sem
• Maestro en Sistemas de Información
• 6 sem

72

• UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIAPAS
• Facultad de Humanidades
• Licenciado en Bibliotecología
• 8 sem

73

• UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON
• Facultad de Filosofía y Letras
• Licenciado en Bibliotecología y ciencia de la
  Información
• 10 sem

74

• UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SAN LUIS POTOSI
• Escuela de Ciencias de la Información
• Licenciado en Bibliotecología e Información
• Licenciado en Archivología
• 8 sem

75

• Posgrados
• El Colegio de México
• Maestría en bibliotecología
• Universidad Autónoma Metropolitana
• Maestría en gestión de la Información
• Doctorado en Técnicas y Métodos en Información y
  Documentación
• (en extinción)

76
Campo de trabajo del Bibliotecólogo

• Unidades de Información
• Bibliotecas
• universitarias
• públicas
• escolares
• nacionales
• especializadas

77
Campo de trabajo del Bibliotecólogo

• Unidades de Información
• Centros de documentación (biblioteca
  especializada)
• Laboratorios farmacéuticos
• CNI
• Shering Plough
• Bayer
• Syntex
• Glaxo

78
Campo de trabajo del Bibliotecólogo

• Unidades de Información
• Centros de documentación (biblioteca
  especializada)
• Consultorias
• Ruíz Urquiza
• Andersen Consulting
• Mckensey
• Dun and Badstreet

79
Campo de trabajo del Bibliotecólogo

• Unidades de Información
• Centros de documentación (biblioteca
  especializada)
• Instituciones educativas
• Despachos de abogados
• Notarias
• Despachos de publicidad

80
Campo de trabajo del Bibliotecólogo

• Docencia
• Escuelas de bibliotecología
• Formación docente
• Didáctica
• Ayudantias
• Cursos de actualización Empresas privadas
• Cursos de adiestramiento y capacitación

81
Campo de trabajo del Bibliotecólogo

• Investigación
• Institutos y Centros de Investigación (CUIB)
• Escuelas de Bibliotecología
• Formación de investigador
• Lectura
• Análisis de lecturas
• Escribir (sobre lo que se analiza y lo que se
  piensa)
• Presentar ponencias en eventos de difusión
• Publicar en revistas, primero de difusión
• y después de fondo
• Presentar ponencias en Congresos de fondo
• Metodología
• Investigaciones

82
Campo de trabajo del Bibliotecólogo

• Iniciativa privada y sector público
• Educación
• Toda una gama de entidades privadas todas
  requieren manejo de información.
• Secretarias de Estado
• Salubridad
• Hacienda etc.

83
INVESTIGACION BIBLIOTECOLOGICA

• Institucionalización de la investigación en
  México
• Escuelas de bibliotecología
• ENBA
• Docentes
• Publicaciones
• Libros
• Artículos en revistas

84
INVESTIGACION BIBLIOTECOLOGICA

• Institucionalización de la investigación en
  México
• Centro de Investigaciones Bibliotecológicas
• Facultad de Filosofía y Letras
• Colegio de bibliotecología
• Docentes
• Publicaciones
• Libros
• Artículos en revistas
• Tesis (productos de los seminarios)
• Anuario de Bibliotecología
• (se dejo de publicar)

85
INVESTIGACION BIBLIOTECOLOGICA

• Institucionalización de la investigación en
  México
• Dirección General de Bibliotecas
• Programa de investigación bibliotecológica
  (1978) Investigadores
• Proyectos de investigación
• Publicaciones
• Libros
• Artículos en revistas

86
INVESTIGACION BIBLIOTECOLOGICA

• Institucionalización de la investigación en
  México
• 14 de diciembre de 1981, se institucionaliza la
  investigación
• Centro Universitario de Investigaciones
  Bibliotecológicas
• Investigadores
• Proyectos de investigación
• Publicaciones
• Libros
• Artículos en revistas
• Revista investigación bibliotecológica
• Difusión
• Ponencias y conferencias
• Docencia

87
INVESTIGACION BIBLIOTECOLOGICA

• Institucionalización de la investigación en
  México
• Las 8 Escuelas de Bibliotecología
• Docencia
• Investigación
• Publicar
• libros
• artículos en revistas
• capítulos de libros

88
(No Transcript)
89
(No Transcript)
90
(No Transcript)
91
(No Transcript)
92

• Investigadores
• Dr. Adolfo Rodriguez Gallardo
• Dra. Estela Morales Campos
• Dra. Elsa Ramirez Leyva
• Dr. F. Felipe Martínez Arellano
• Dr. Hector G. Alfaro López
• Dra. Marta Alicia Añorve Guillen
• Q.F.B. Margarita Almada Navarro
• Dr. Juan Jose Calva Gonzalez
• Dra. Idalia García Aguilar
• Dr. Salvador Gorvea Portal
• Dr. Roberto Garduño Vera
• Dra. Rosa María Fernaendez Esquivel
• Dra. Patricia Herndandez Salazar
• Dr. Jaime Ríos Ortega
• Dr. Miguel Angel Rendon Rojas
• Dra. Maria del Carmen Negrete Gutierrez
• Dra. Catalina Naumis Peña
• Dra. Jane M Russell Barnard

93

• Investigadores
• Mtro Cesar Augusto Ramirez Velázquez
• Mtra. Brenda Cabral Vargas
• Mtro Egbert J. Sánchez Vanderkast
• Mtro. Ariel Alejandro .Rodríguez García
• 25 investigadores
• 20 Doctores
• 5 Maestros estudiando el doctorado
• 2 filósofos sin estudios en bibliotecología
• 1 Química farmacéutica bióloga estudiando
  doctorado en ciencias de la información
• 20 investigadores en el Sistema Nacional de
  Investigadores (CONACYT)

94
CNB

• Objetivos
• 1.- Contribuir al desarrollo profesional y en
  general, de la cultura de los asociados. 2.-
  Unificar, sin necesidad de uniformar, el criterio
  de los asociados, en asuntos concernientes al
  ejercicio de la profesión y al desarrollo de los
  servicios profesionales. 3.- Promover la
  solidaridad del Colegio con otras asociaciones
  que persiguen objetivos compatibles con los de
  este. 4.- Representar a los asociados ante las
  personas físicas y morales interesadas en el
  desarrollo de los servicios profesionales. 5.-
  Orientar a la opinión pública sobre la naturaleza
  e importancia de los servicios profesionales, así
  como sobre los conocimientos que se requieran
  para ejercerlos, y la forma de comprobarlos. 6.-
  Colaborar a solicitud expresa de parte
  autorizada, en los planes de desarrollo,
  educación e investigación de la especialidad. 

95
CNB

• 7.- Proteger los intereses de los usuarios de los
  servicios profesionales. 8.- Defender los
  intereses profesionales de los socios y
  contribuir al mejoramiento de su imagen, status,
  salario y prestaciones. 9.- Vigilar el
  ejercicio profesional con objeto de que éste se
  realice dentro del más alto plano legal y moral,
  y proteger a la sociedad en contra del ejercicio
  ilícito, inmoral, inepto o irresponsable, de la
  profesión. 10.- Las demás que le asignen las
  disposiciones jurídicas por su calidad de colegio
  profesional y asociación civil.

96
CNB

• Código de Ética Profesional
• Los profesionales de la bibliotecología  1.-
  ACCESO A LA INFORMACIÓN Deberán estar
  conscientes del significado y valor de la
  información para el desarrollo nacional en todos
  sus aspectos, por lo que facilitarán y permitirán
  el acceso a la información. Deberán oponerse a
  cualquier forma de censura en la prestación de
  servicios y en el desarrollo de las colecciones
  de recursos documentarios, ajustándose a la
  legislación vigente y a las normas de las
  instituciones correspondientes. 2.-
  IMPARCIALIDAD Y OBJETIVIDAD Desempeñarán su
  labor profesional ejerciendo un criterio libre e
  imparcial que garantice la objetividad de su
  trabajo, sin ocultar ni desvirtuar los hechos,
  que pudieran inducir a error. Deberán siempre
  distinguir sus puntos de vista personales de los
  de la institución en la que prestan sus
  servicios. 

97
CNB

• Código de Ética Profesional
• 3.- REPETO A LA CONFIDENCIALIDAD. Guardarán
  total reserva de los hechos respeto a la
  información solicitada o recibida, a los datos
  personales del usuario, así como a materiales
  consultados o prestados, a menos que lo autoricen
  los interesados. 4. RESPETO Y ORGULLO POR LA
  PROFESIÓN. Estarán conscientes de la
  importancia de su papel en el desarrollo de la
  vida social y proyectará una imagen de alto
  profesionalismo manifestando orgullo y respeto
  por la profesión. 5. PROFESIONALIZACIÓN DE LA
  DISCIPLINA. Pugnarán por la profesionalización
  de la discilpina a fin de que su actuación
  refleje la importancia y necesidad de una
  formación profesional para el efectivo y
  eficiente ejercicio de la actividad. 
• Buscarán su permanente formación y actualización,
  y la de sus colegas para estar en posibilidades
  de ofrecer servicios de excelencia. 

98
CNB

• Código de Ética Profesional
• 6. FORTALECIMIENTO DE LA PROFESIÓN Propiciarán
  y participarán en congresos, seminarios y foros
  de carácter profesional locales, nacionales e
  internacionales, a fin de colaborar en el
  intercambio de conocimientos y experiencias que
  redunden en elenriquecimiento y crecimiento de
  colegas y otros profesionales vinculados a la
  bibliotecología. 7. RESPETO A LA INTEGRIDAD DE
  LOS COLEGAS. Valorarán su propio prestigio y su
  integridad moral y mantendrán relaciones
  profesionales discretas y respetuosas con sus
  colegas. 8. RELACIONES CON LOS
  USUARIOS. Ofrecerán un trato amable,
  profesional y objetivo, y discrecional a todos
  los usuarios que dentro del marco institucional
  correspondiente soliciten sus servicios sin
  parcialidad ni discriminación considerando
  confidencial toda información que se produzca
  durante la transacción profesional. 

99
CNB

• Código de Ética Profesional
• 9. RELACIONES CON LA INSTITUCIÓN Deslindarán
  sus intereses personales de los institucionales,
  por lo que no aprovecharán las relaciones que se
  deriven de éstas o de los colegas y usuarios en
  su propio beneficio económico o de la
  imagen. Velarán por la integridad de la
  institución y colaborarán en la consecución de
  sus objetivos sin que afecte los servicios de
  información que ofrece. Lo estipulado en este
  CÓDIGO es de carácter obligatorio, tanto para los
  egresados de las escuelas nacionales como para
  los egresados de las escuelas extranjeras en la
  especialidad, ya que el artículo 50 de la Ley
  Reglamentaria del artículo 5o. Constitucional,
  establece las sanciones para los profesionales
  que falten al cumplimiento de sus deberes
  profesionales. 

100
CNB

• Código de Ética Profesional
• Declaración de Principios Considerando que los
  profesionales de la bibliotecología
  tienen a.La misión de apoyar a la sociedad en
  la búsqueda de alternativas que le permitan
  mejorar su calidad de vida b.La obligación de
  mejorar la imagen de los servicios bibliotecarios
  y de información en apoyo del desarrollo de los
  ciudadanos y del país c.La responsabilidad de
  promover el uso de la información en todos los
  sectores de la población d.La obligación, al
  mismo tiempo que la oportunidad de fortalecer la
  imagen del servicio bibliotecario nacional El
  Colegio Nacional de Bibliotecarios proclama
  su CÓDIGO DE ÉTICA PROFESIONAL

101
AMBAC

• Los objetivos de la Asociación, en concordancia
  con el Acta constitutiva, son
• I. Impulsar el mejoramiento profesional de sus
  Asociados
• II. Promover el fomento de las bibliotecas, el
  servicio bibliotecario, los servicios de
  información y, en general, el desarrollo de la
  bibliotecología en el país
• III. Vincularse con la sociedad y
• IV. Establecer y mantener relaciones con grupos
  profesionales afines, nacionales e
  internacionales.

102
Reuniones de Bibliotecarios

• Jornadas Mexicanas de Biblioteconomía, anual
  (AMBAC)
• Reunión de Bibliotecarios de la Península de
  Yucatán, anual. UADY
• Coloquio de Automatización de Bibliotecas y
  Reunión de Usuarios de SIABUC, ahora llamado
  Interfaces cada dos años. Universidad de Colima.
• Coloquio de Investigación Bibliotecológica,
  anual. CUIB
• Encuentro nacional de profesores y estudiantes de
  bibliotecología, anual. Las escuelas según el año
  que toque.
• Congreso de bibliotecarios, anual (CNB)

103
Reuniones de Bibliotecarios

• Cada escuela tiene eventos anuales internos como
  el Colegio de Bibliotecología de la UNAM.
• Feria Internacional del Libro en Guadalajara
• Feria Internacional del Libro en el Palacio de
  Minería

104
Reuniones de Bibliotecarios

• Encuentro de Bibliotecarios de la UNAM
• Semanas de Biblioteconomía

105
Publicaciones de bibliotecología en México

• Revistas
• Sin arbitraje
• Con arbitraje, normalmente son las de fondo o
  investigación
• Sin arbitraje
• Biblioteca Universitaria
• Liber (en extinción)
• Información (en extinción)
• Con arbitraje
• Investigación bibliotecológica
• Hemera (casi en extinción)

106
Publicaciones de bibliotecología en México

• Memorias
• Congreso nacional de bibliotecas públicas
• Jornadas Mexicanas de Biblioteconomía
• Coloquio de Investigación Bibliotecológica y de
  la Información
• Congreso de Bibliotecarios
• Interfaces (en CD)
• Reunión de Bibliotecarios de la Península de
  Yucatán (en CD)
• Encuentro Nacional de Profesores y Estudiantes
  (algunas)
• Seminarios Hispano Mexicano, lectura, usuarios,
  algunos
• Anteriores
• Encuentro de bibliotecarios de la UNAM
• Semanas de bibliotecología (algunas)

107
Publicaciones de bibliotecología en México

• Monografías
• UNAM
• CUIB principalmente desde hace 25 años
• FFYL algunos libros
• Proveedores
• Libraryoutsourcing
• ICI
• Sistemas biblioinforma
• Organizaciones
• CNB
• AMBAC