PELAKSANAAN PROGRAM NILAM

1
PELAKSANAAN PROGRAM NILAM

• SEKTOR PENGURUSAN SUMBER PENDIDIKAN
• BAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN
• KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

2
(No Transcript)
3
KATA-KATA HIKMAH TENTANG PEMBACAAN

• There is more treasure in books than in all the
  pirates loot on Treasure Island.
• - Walt
  Disney
• Reading maketh a full man
• - Francis Bacon

4

• A wonderful thing about a book in contrast to a
  computer screen, is that you can take it to bed
  with you
• - Daniel J. Boorstein
• A library should be like a pair of open arms
• - Roger Rosenblatt

5

• Pengertian Konsep
• Nadi Ilmu Amalan Membaca (NILAM)
• merupakan penggabungan atau adunan
  kesemua aktiviti galakan membaca yang
  dijalankan di sekolah dengan memberi
  pengiktirafan yang sesuai.

6

• Merangkumi rancangan membina tabiat membaca
  secara terancang dan berterusan
  (pengurusan)
• Melalui aktiviti-aktiviti galakan membaca di
  sekolah. (aktiviti)
• Merupakan program penilaian pembacaan yang
  berterusan sepanjang tahun. (penilaian)

7

• Program ini telah mula dilaksanakan dengan Tahun
  Satu di Sekolah Rendah, Tingkatan Satu
  dan Peralihan di Sekolah Menengah pada 1999.
• Mengikut Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 13/1998
  bertarikh 22 Mei 1998

8
MATLAMAT

• Satu strategi untuk menanam minat membaca
  secara terancang dan tersusun di kalangan
  rakyat Malaysia, khususnya murid sekolah sehingga
  wujudnya tabiat membaca dan budaya membaca di
  kalangan rakyat Malaysia.

9
OBJEKTIF

• Menjadikan murid banyak membaca (semua bidang,
  bahan berkualiti, pelbagai genre bukan bahan
  pembacaan yang berorientasikan peperiksaan
  sahaja)
• Menggalakkan sekolah terus menjana idea
  kreatif dan inovatif bagi menyemai tabiat
  membaca ini.

10
CIRI-CIRI PERLAKSANAAN

• Rekod Bacaan (buku rekod murid)
• Borang Rekod (penilaian guru)
• Pengiktirafan (ganjaran ikut tahap)
• (cth Tokoh Membaca/Tokoh NILAM)

11
TAHAP PELAKSANAAN DAN PENCAPAIAN NILAM

• Pelaksanaan Program NILAM dibahagikan kepada dua
  tahap
• 1. Tahap Jauhari
• Membaca banyak buku direkodkan (bil/
• tajuk/ penulis/ ringkasan)
• 2. Rakan Pembaca
• Sudah membaca 100 buku jalankan
• aktiviti pembacaan

12
NILAM TAHAP JAUHARI

• Sekolah Rendah
• Murid-murid pada peringkat ini wajib
  melibatkan diri dengan banyak membaca sebaik
  sahaja mereka tahu membaca dan mula belajar
  (Pertengahan Tahun dalam Tahun Satu).

13
JADUAL PEMBACAAN TAHAP JAUHARI SEKOLAH RENDAH

• 90 - 179 buku - Gangsa
• 180 - 269 buku - Perak
• 270 - 359 buku - Emas
• 360 buku ke atas - NILAM
• (permata)

14
NILAM TAHAP JAUHARI

• Sekolah Menengah
• Pelajar pada peringkat menengah pula wajib
  melibatkan diri dalam aktiviti pembacaan
  berterusan sebaik sahaja mereka melangkah ke
  Tingkatan Satu

15
JADUAL PEMBACAAN TAHAP JAUHARI SEKOLAH MENENGAH

• 72 - 143 buku - Gangsa
• 144 - 215 buku - Perak
• 216 - 287 buku - Emas
• 287 buku ke atas - NILAM
• (permata)

16
RAKAN PEMBACA

• Ciri-ciri Rakan Pembaca
• sudah membaca lebih dari 100 buah buku dalam
  Tahap Jauhari.
• menggalakkan orang lain membaca dengan
  menjalankan pelbagai aktiviti galakan
  membaca.

17

• Fasilitator membantu murid membuat pengesanan
  kemajuan aktiviti yang dijalankan murid
  secara formal ( dalam majlis / pertandingan )
  atau tidak formal (misalnya kerja amal / di kelas)

18

• akan dibimbing oleh guru atau fasilitator
  untuk turut serta di tempat tempat
  aktiviti untuk menjalankan aktiviti RP.
• dilatih untuk menjalankan aktiviti pembacaan
  bersama rakan-rakan di sekolah seperti
  aktiviti bercerita, membaca bersama dan bicara
  buku

19

• akan dilatih melalui bengkel dan sesi tunjuk
  cara yang dirancang untuk menjayakan
  aktiviti ini.
• Pelajar pada tahap Rakan Pembaca ini
  diberikan pemarkahan usaha mereka mengikut Jadual
  Sistem Ganjaran RP

20
JADUAL SISTEM GANJARAN RP
21
AKTIVITI RAKAN PEMBACA

• Bercerita tentang cerita dari buku yang
  telah dibaca (rekod) kepada penonton dalam
  pertandingan (formal), pelbagai bahasa dalam 5-7
  minit.
• Bercerita secara tidak formal seperti kerja amal
  utk lencana pengakap di rumah kebajikan (cth
  bedtime stories)

22

• Berucap secara tidak formal di dalam kelas
  (public speaking) semasa proses pengajaran. Cth
• menerangkan proses kitaran hujan (Sains) hasil
  dari pembacaan
• menerangkan jalan cerita / watak tema dari
  buku sastera yang dibaca
• menerangkan tentang 13 Mei / gerakan
  Enlightenment (Sejarah)

23
CONTOH AKTIVITI KIRAAN PEMARKAHAN TAHAP RAKAN
PEMBACA
Aktiviti bercerita Membaca bsama Bicara Buku / Forum Buku / Ulasan buku Meminjamkan buku (t.t. peminjam) -book swap 1 sesi x 5 pendengar 1 sesi x 100 pendengar 1 sesi x 5 pembaca 1 sesi x 10 pembaca 1 sesi x 5 pendengar 1 sesi x 100 pendengar 1 buku x 2 peminjam 1 buku x 5 peminjam 5 markah 5 markah 5 markah 5 markah 5 markah 5 markah 2 markah 5 markah

24
STRATEGI PELAKSANAAN

• Pengurusan

Pemantauan
25
LANGKAH KEDUA

• Menyediakan bahan bacaan
• sebanyak mungkin di PSS
• atau adakan Peti Buku Bergerak /
• adakan perkhidmatan menjilid/ pinjaman
• Menyediakan buku rekod (jual/ riso)

26
LANGKAH KETIGA

• Wujudkan satu polisi di sekolah cara mengumpul
  data NILAM
• - sebulan sekali/ 3 bulan sekali.
• - tarikh akhir hantar laporan atau data
• - ada laporan ringkas peningkatan.
• bacaan pelajar secara individu / kelas.
• - ada profil murid pembaca NILAM.
• - ada rekod pencapaian jumlah buku
• ikut subjek kelas tingkatan.

27

• Galakkan murid membaca di sekolah semasa
  ketiadaan guru atau pada masa senggang di rumah
• Galakkan pemberian token / hadiah apabila murid
  capai ke satu tahap membaca (cth SK - beri
  sticker pd buku rekod / SM beri kupon utk tukar
  hadiah minuman/ T-shirt/cap)

28

• Mengadakan kaedah kutipan rekod (cth)
• - guru matapelajaran tanda semasa kelas.
• - guru kelas kutip buku rekod / fail pada
• setiap akhir dua bulan
• - buku rekod NILAM simpan di PSS ikut
• kelas / ruang khas di PSS
• - guru beri data kepada penyelaras NILAM
• - guru NILAM kumpul data, buat analisis
• kira statistik hantar data kepada
• penyelaras PSS.

29
LANGKAH KEEMPAT

• Belajar mengajar Teknik
• Kemahiran Membaca kepada murid
• Adakan sesi aktiviti membaca dengan Kemahiran
  Membaca (satu masa khusus dalam PSS / semasa
  proses PP) dan guru tahu masalah membaca

30
STRATEGI MENJALANKAN AKTIVITI MASA PELAKSANAAN

• Guru-guru hendaklah memantau aktiviti
• pembacaan di sekolah misalnya
• Satu masa membaca di perpustakaan dimuatkan dalam
  jadual kelas matapelajaran Bahasa Melayu dan
  Bahasa Inggeris atau bawa buku ke dalam kelas.

31

• Gunakan masa 1-2 waktu di PSS utk menjalankan
  aktiviti info-hunt (murid cari maklumat
  daripada bahan bacaan di PSS).
• Gunakan 10-15 minit semasa PP untuk membaca teks
  tentang sesuatu tajuk pelajaran dan catat sedikit
  nota (point form) ke dalam rekod, laporan penuh
  direkodkan hanya apabila habis satu buku yg
  dikongsi dalam kelas (rizzo/ berapa helai
  seminggu atau tulis di whiteboard)

32

• Membuat sesi bacaan puisi / poem recital semasa
  sesi pengajaran sebagai aktiviti Rakan Pembaca
• Gunakan 10-15 minit utk. Membaca Dengan Kuat
  (Reading Aloud) dalam PP terutamanya dalam
  pelajaran B.I, Arab,agama atau satu aktiviti
  formal
• Utk m.pelajaran lain spt Sejarah / Kimia/ Sains,
  galakkan tugasan folio catatkan ringkasan ttg.
  buku rujukan utk tugasan.

33
CONTOH AKTIVITI MEMBACA

• Projek Pukal
• Projek Iqra
• Forum Buku (tajuk/ diskusi ttg tema dll)
• Khemah Membaca (pelbagai aktiviti)
• Bacaan Kegemaran Saya
• Kuiz Bestari (uji I.Q, Pengetahuan Am)
• Ulasan buku (secara menulis/lisan)
• Projek Cakna
• Peti Buku Bergerak (bawa buku ke kelas)
• Rantai Buku (sambung cerita)

34
LANGKAH KELIMA

• Mengadakan Promosi Galakan Membaca
• Menampal poster NILAM / buat brosur NILAM di PSS
  beri pada hari PIBG
• Kempen beli buku terpakai / derma buku semasa
  Bulan Membaca/ Minggu PSS / Hari Kantin / Mesy.
  PIBG
• Adakan Kelab Buku Sekolah / PSS dapatkan
  diskaun buku

35

• Galakkan pemberian hadiah / anugerah kepada
  guru
• - mencapai rekod mengumpul data
• NILAM terlengkap.
• - data murid menghantar rekod bacaan
  NILAM teramai.
• (dinner/ hi-tea for 2 / hadiah barangan elektrik
  semasa jamuan tahunan)

36
LANGKAH KEENAM GANJARAN

• Skor markah rekod bacaan murid akan dimasukkan ke
  dalam Buku Rekod Kemajuan Murid pada setiap
  akhir tahun.
• Markah Rekod bacaan ini dikira dari jangkamasa 6
  tahun persekolahan peringkat Rendah dan 5 tahun
  persekolahan peringkat Menengah.

37
CONTOH COP NILAM DLM KAD KEMAJUAN
Murid ini telah membaca sebanyak . buah
Pengiktirafan NILAM Belum capai Sudah capai
Tahap Pengiktirafan Jauhari Gangsa Emas Perak Nilam
Tahap Pengiktirafan Rakan Pembaca Gangsa Emas Perak Nilam
38

• Markah Rekod Bacaan ini akan dimasukkan ke dalam
  Sijil Berhenti apabila pelajar menamatkan
  persekolahannya.
• Pihak sekolah juga wajar memberikan surat
  sokongan kepada pelajar yang layak menerimanya.
• Pelajar yang telah mencapai rekod bacaan
  tertinggi di peringkat kebangsaan akan diberi
  Anugerah NILAM.

39
FAKTOR-FAKTOR YANG PERLU DIBERI PENEKANAN

• Penyediaan koleksi bahan-bahan bacaan pusat
  sumber.
• Sokongan pihak pentadbir sekolah
• (pemantauan kewangan)
• Penglibatan ibubapa/ PIBG/ Y.B/JPN
• Sponsor / sumbangan syarikat, NGO

40
BAHAN-BAHAN BACAAN KARYA AGUNG / CANON
LITERATURE

• Karya Agung / Canon Literature adalah karya
  yang ditulis oleh sasterawan / penulis terkenal
  dan berwibawa.
• Mempunyai tema yg. boleh memberi kesan kepada
  masyarakat.
• Mempunyai mesej yang mendalam.

41
CONTOH BACAAN KARYA AGUNG

• Huckleberry Finn (Mark Twain) tentang sistem
  perhambaan Amerika
• Ranjau Sepanjang Jalan (Shahnon Ahmad)
• ttg keperitan masy. tani
• Pinnochio (Carlo Coloddi)
• ttg moral supaya anak-anak
• bercakap benar.

42
CONTOH PROMOSI POSTER
BUKU BARU KARYA AGUNG
Noli me Tangere (Jose Rizal) Pembebasan
Filipina drp kulit putih. (S.Men)

BUKU BARU KLASIK KANAK2
Charlie And The Chocolate Factory (Roald Dahl)
Kehidupan dan keinginan serta fantasi
kanak-kanak (S.K)
43
SEKIAN

• TERIMA KASIH
• MERCI BEAUCOUP
• SYUKRAN JAZILAN
• MUCHAS GRACIAS
• DOMO ARIGATO GOZAIMASU

44
LAGU NILAM

• Membaca dan belajar , amalan hidup mulia
• Jadikanlah panduan wawasan anda
• NILAM program membaca, memberikan semangat
• Membaca dengan jaya,budaya kita
• Tabiat membaca, matlamat NILAM kita,
• Ganjaran yang diberi, tidak terhingga
• Jika suka membaca, dunia indah sekali,
• Akal bijak bistari, hidup berseri
• chorus
• NILAM, NILAM, Anugerah NILAM
• Menerangi jalan suram,
• NILAM, NILAM, Anugerah NILAM
• Idaman pembaca jaya

• Membaca dan belajar , amalan
• hidup mulia
• Jadikanlah panduan wawasan anda
• NILAM program membaca,
• memberikan semangat
• Membaca dengan jaya, budaya kita
• membaca, matlamat NILAM kita,
• Ganjaran yang diterima, tidak terhingga
• Jadi Rakan Pembaca juga capai Jauhari
• Pembaca yang bestari, Anugerah diberi
• chorus
• NILAM, NILAM, Anugerah NILAM
• Menerangi jalan suram,
• NILAM, NILAM, Anugerah NILAM
• Idaman pembaca jaya.