Diapositive 1

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Pour apprécierdes œuvres littéraires
Annie BeaulieuMarie-Christine Côté
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Plan de la présentation

1. Les auteures
2. Votre expérience avec la compétence  Apprécier 
   
3. Le Petit Criticus présentation et exploration
4. Textes appréciatifs délèves
5. La différenciation à laide de longlet  Expert
   Criticus 
6. Guide danimation Criticus? Apprentis Criticus
   ? Échanges littéraires ? Multisignets
   Criticus
7. Les atouts de Criticus
8. Mot de la fin

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Les auteures

• Annie Beaulieu
• Enseignante au primaire depuis 8 ans
• Niveaux 2e année et 6e année
• École Les Bocages (Québec)
• CS des Découvreurs
• Marie-Christine Côté
• Enseignante au primaire depuis 5 ans
• Niveaux 2e, 2e-3e, 4e, 5e année
• Actuellement étudiante à la maîtrise en
  psychopédagogie

Une équipe créative!
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Votre expérience
Comment percevez-vous la compétence
à apprécier des œuvres
littéraires? (mots et images qui vous viennent à
lesprit, points positifs et négatifs)
Pistes de réflexion

• Que faites-vous pour développer la compétence
  de vos élèves à apprécier des
  œuvres littéraires?
• Comment procédez-vous pour lévaluer?
• Est-ce facile pour vous de poser un jugement
  objectif
• sur vos élèves, sans tenir compte de leur
  compétence à lire?

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• Utilité
• Facilite lélaboration dune opinion détaillée et
  structurée sur des œuvres littéraires variées
  (thèmes, pistes et vocabulaire)
• Donne le goût de lire et de partager son
  expérience
• Complète tout matériel denseignement du français
• Compétences exercées
• En premier lieu apprécier des œuvres
  littéraires
• Lire et écrire des textes variés
• Ordre denseignement visé
• - 2e et 3e cycles du primaire, classes
  dadaptation scolaire

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• Format
• Calendrier chevalet, durable et attrayant
• Matériel de qualité, utilisation dun crayon
  effaçable à sec

• Outil personnalisé
• Chaque élève a son outil sur son bureau lorsquil
  fait une appréciation.
• Personnage
• Le magicien fait référence à limaginaire exploré
  dans lunivers des livres.  Criticus , en
  latin, signifie critique et  Le Petit  est un
  clin dœil aux ouvrages de référence comme  Le
  Petit Larousse  ou  Le Petit Robert .

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Le chapeau de magicien et les vêtements de
Criticus sont en lien avec lunivers magique des
livres.
La spirale de lettres renvoie à lunivers des
mots.
Le livre  grimoire  renvoie à lunivers de la
lecture.
La baguette en forme de crayon renvoie à
lunivers de lécriture.
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Structure de loutil

• Formule Criticus
• Des mots pour commencer et pour continuer
• Cinq onglets division par genre littéraire
• (album, roman, bande dessinée, documentaire,
  autres œuvres)
• (Suite page suivante)

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Structure de loutil

• Fiches thèmes à apprécier selon le genre
  littéraire
• (exemples lhistoire, les personnages, les
  illustrations et la présentation)
• Sixième onglet Expert Criticus

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Analyse de fiches

• Structure de base dune fiche thématique
• Partie du haut (Mon opinion) Suggestions de
  formulations pour énoncer son opinion
• Partie du bas Pistes de réflexion pour
  détailler son opinion et vocabulaire associé
• Observation guidée de fiches
• Fiche pour un texte littéraire
• Fiche pour un texte courant
• Fiches appartenant à longlet  Autres œuvres 

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Textes appréciatifs délèves

• Extraits de textes appréciatifs réalisés par des
  élèves qui ont utilisé Le Petit Criticus (version
  initiale) dans le cadre dun projet de création
  de recueils dappréciation destinés à la
  bibliothèque de leur école.
• Durant la lecture, observez
• ? les éléments de la formule présents
• ? le ou les thèmes traités par lélève
• Durant la lecture, portez attention
• ? à la variété des thèmes exploités
• ? à lexpression détaillée des opinions
• ? à la richesse du vocabulaire utilisé

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Textes appréciatifs délèves
? Extrait dune appréciation dun documentaire
(Olivier, 3e année)
Jai beaucoup aimé le livre Le savais-tu? Les
guêpes, car les illustrations sont très belles.
Elles sont faites par Sampar et jadore cet
illustrateur. Toutes les images sont dessinées au
crayon de plomb. Je les trouve aussi très drôles,
car les yeux des personnages sont vraiment gros,
comme dans celle où la petite fille guêpe voulait
jouer au roi et à la reine avec un garçon.
Présentation du thème Prise de position
Utilisation du  Je 
Expression de lopinion Opinion détaillée
(pourquoi) Justification par un exemple
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Textes appréciatifs délèves
? Extrait dune appréciation dun album (Thomas,
3e année)
Je nai pas vraiment apprécié Le Petit Prince de
St-Exupéry, car je trouve que lhistoire nétait
pas assez réaliste. Je ne pense pas que cela se
peut quun garçon vive dans le désert sans boire
si longtemps. Aussi, il ny a même pas de moyen
de transport! Par exemple, quand le Petit Prince
visite les autres astéroïdes, on ne sait même pas
comment il se déplace. Jaurais aimé savoir
comment il y allait.
Expression de lopinion Opinion détaillée
(pourquoi) Justification par un exemple
Présentation du thème Prise de position
Utilisation du  Je 
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Textes appréciatifs délèves
? Extrait dune appréciation dune bande
dessinée (Sonia, 2e année)
Jai beaucoup aimé cette histoire, mais ce que
jai préféré, cest quand Lili et ses amies ont
chanté et dansé à la fin. Jai retenu que cest
important dêtre bien dans sa peau. Je nai pas
aimé quand Max a dit  Je nen connais pas des
plus moches à Lili. Jai trouvé ses paroles
méchantes.
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Textes appréciatifs délèves
? Extrait dune appréciation dun roman
(Jonathan, 2e année)
Jaime beaucoup Julien, le personnage de la série
de Danielle Simard. Il lui arrive toujours plein
daventures. Il est très drôle et je crois quil
a beaucoup damis. Si Julien existait dans la
réalité, il serait mon ami. Dans ce livre, il y a
6 chapitres, mais pas beaucoup dimages. Il y
aussi des tirets quand les personnages parlent.
Ce livre est le 4e de la série des jours de la
semaine.
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Longlet Expert Criticus

• Les fiches  Expert Criticus  permettent à
  lélève habile en
• appréciation dœuvres daller plus loin dans sa
  démarche. Elles
• sadressent à lélève qui a démontré une
  certaine maîtrise dans
• lélaboration des différents thèmes des autres
  onglets de loutil.
• Elles aident lélève à
• mieux exprimer ses émotions,
• analyser le style dun auteur,
• faire des liens entre sa lecture et
  sa vie,
• sa lecture et le monde ou sa lecture
  
• et dautres lectures.
• Longlet  Expert Criticus  favorise la
  différenciation et amène
• lélève à devenir un vrai critique littéraire!

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Textes appréciatifs délèves
? Extrait dune appréciation dun roman (Maria,
3e année)
Jai vraiment adoré le roman Une bien curieuse
factrice, car Mlle Charlotte, le personnage
principal de lhistoire, était très originale.
Quand elle fait quelque chose, elle le fait à sa
manière. Comme quand elle travaillait à la
bibliothèque et quelle classait les livres par
couleur. Cétait bien drôle. Charlotte me fait
penser à mon grand frère, car quand ma mère lui
demande de faire quelque chose, il en fait
toujours à sa tête.
Expert Criticus
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Guide danimation Criticus

• Divisé en deux sections
• Animation pédagogique (58 pages)
• Matériel reproductible (134 pages)

• Animation pédagogique
• (Situations dapprentissage)
• Apprentis Criticus
• Échanges littéraires
• Multisignets Criticus
• Tableau de planification indiquant les
  compétences visées

• Matériel reproductible
• Fiches A, B et C Pour réaliser les situations
  dapprentissage
• Fiches O - Outils servant de référence aux élèves
• Fiches E - Outils dobservation et dévaluation
  (enseignant)

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Guide danimation Criticus
A. Apprentis Criticus
Cinq étapes progressives pour mieux apprécier des
oeuvres littéraires

1. Lanneau de mes lectures
2. La petite histoire du livre
3. Des thèmes que japprécie
4. Le Petit Criticus
5. Je deviens un expert Criticus

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Guide danimation Criticus
B. Échanges littéraires
Trois activités déchange verbal entre les élèves

1. Cercle de lecture en un coup de baguette
2. Le cercle de Criticus
3. Unité littéraire sur les magiciens

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Guide danimation Criticus

• C. Multisignets Criticus
• 32 activités dappréciation présentées sur 32
  signets (Offerts en deux exemplaires)
• Favorisant les intelligences multiples
• À réaliser individuellement ou en équipe
• Moments privilégiés
• à la suite du projet Apprentis Criticus,
• comme activité denrichissement,
• comme amorce pour lappréciation de lectures
• au 3e cycle,
• comme activité en atelier

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Les atouts de Criticus

• À laide du Petit Criticus et des situations
  dapprentissage du Guide danimation Criticus, le
  jeune lecteur
• est capable de mieux exercer sa compétence
  à apprécier des
  œuvres littéraires
• Est mieux outillé pour juger dune œuvre
• ? thèmes à apprécier, critères, vocabulaire
• Structure mieux son discours écrit
• ? formule, mots pour débuter, mon opinion
• Développe son jugement critique
• Fait appel à sa créativité et à ses émotions
• Exprime plus facilement son opinion à la suite
  de ses lectures
• Profite davantage de son expérience de lecture
  et est motivé

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Mot de la fin
Nous espérons que Le Petit Criticus et les
situations dapprentissage que nous avons bâties
dans le Guide danimation Criticus vous plairont.
Nous sommes convaincues que leur utilisation
rendra votre tâche (et celle de
vos élèves)
stimulante et
beaucoup plus agréable.
Merci de votre attention!