MIDIENDO%20LA%20DESIGUALDAD

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MIDIENDO LA DESIGUALDAD

• Taller Sobre
• La Teoría y la Técnica
• Para Medir la Desigualdad

San Jose, Costa Rica August 4 -5, 2004
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• Sesión Sobre
• Proyectos Principales
• de
• University of Texas Inequality Project (UTIP)

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Por James K. Galbraith and Enrique Garcilazo
The University of Texas Inequality Project
http//utip.gov.utexas.edu
Session 4
4
Mediciones Correspondientes a Eventos Reales
Revolution
War
Tiananmen
Banking Crisis
GATT Entry
Falklands War
Military Coup
Data for China drawn partly from State
Statistical Yearbook
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(No Transcript)
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Rusia
7
Esta figura muestra la evolución de la
desigualdad en Rusia entre regiones y entre
sectores. Se aprecia una mayor desigualdad entre
las regiones.
Datos obtenidos de Goskomstat Cálculos hechos
por L. Krytynskaia.
8
La grafica stacked bar chart muestra la
evolución de la contribución de cada sector (los
elementos de Theil) a través del tiempo. Valores
mayor de cero indician que el salario medio (del
sector) esta por encima de la media, y menores de
cero indican que los salarios están por debajo de
la media.
Industry
Transport
Finance
Agriculture
Education
9
(No Transcript)
10
1990
Los mapas son útiles para apreciar la
polarización regional en la desigualad de
ingresos. Valores altos (amarillo a rojo)
indican una concentración de ingresos altos.
Valores bajos (colores claros a azul oscuro)
indican una concentración de ingresos bajos.
11
1994
12
1998
13
2000
Nota importante Estas mediciones no toman en
consideración cambios relativos en el coste de
vida a nivel regional
14
Esta gráfica de líneas amontonadas muestra la
contribución a la desigualdad entre sectorial en
cada región de Rusia. Se observa una disminución
en los sectores de agricultura, educación y salud
en todas las regiones, y un incremento en los
sectores de producción industrial (energía),
construcción, transporte, y finanzas en algunas
regiones específicas.
1990
2000
Observe que en el 2000 el punto mínimo en la
estructura de ingresos esta en el sector de la
agricultura, mientras que el sector de finazas
sobrepasa al sector de administración y ciencia.
15
China
16
(No Transcript)
17
(No Transcript)
18
(No Transcript)
19
(No Transcript)
20
1987
21
2000
22
Esta gráfica de líneas amontonadas muestra la
contribución a la desigualdad entre-sectorial en
cada región de China. Se observa un incremento
en los sectores con actividades monopolistas como
el transporte, las utilidades y la banca
especialmente en las áreas más ricas. También se
observa un declive en los sectores de la
manufactura y la construcción.
1987
2000
Observe que la posición relativa del sector de la
educación y de la ciencia se ha mantenido mucho
mejor en China que en Rusia. El declive en el
sector de la agricultura no ha sido tan grave
(como en el caso de Rusia).
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Conclusiones

• La desigualdad incremento en Rusia y en China
• La desigualdad regional incremento mas que la
  sectorial.
• La liberación favoreció los monopolios y las
  regiones y sectores exportadores
• El sector agrícola perdió terreno
• En China, la capacidad de proporcionar algunos
  sectores públicos claves soporto la presión de la
  liberación mucho mejor que en el caso de Rusia

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Desigualdades Regionales en los Estados Unidos,
1969-2000
La desigualdad medida entre las localidades
counties
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El Caso de NASDAQ no se puede olvidar
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Contribución a la Desigualdad entre las
Localidades Counties (Componentes del
Estadístico T de Theil)
Relativamente Empobrecido
Neutral
Prospero (ingreso medio mas alto que la media
nacional)
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1969
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1970
29
1971
30
1972
The Soviet wheat deal.
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1973
32
1974
33
1975
34
1976
35
1977
36
1978
37
1979
Energy boom.
38
1980
39
1981
40
1982
41
1983
42
1984
43
1985
44
1986
45
1987
and bust
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1988
47
1989
48
1990
Polarization of the West
49
1991
50
1992
51
1993
52
1994
53
1995
54
1996
55
1997
56
1998
The bubble emerges
57
1999
58
2000
59
(No Transcript)
60
(No Transcript)
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Suma de los Elementos de Theil comparados con
el caso Hipotético Sin boom Tecnológico
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Documentación y Datos adicionales disponibles
online en
The University of Texas Inequality Project
http//utip.gov.utexas.edu
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