1

• Komm, wir finden eine Lösung!
• Präventionsprojekt für kreative Konfliktlösungen
  in Schule und Familie
• 2007

2

• Prävention
• Primäre
• Sekundäre
• Tertiäre

3

• Primäre Prävention
• ?Vorbeugung bereits im Vorfeld
• Ziel frühzeitiges Handeln

4

• Sekundäre Prävention

?frühzeitige Erkennung und Behandlung Ziel auf
Verhaltensstörungen schnell reagieren
Risikogruppen professionell behandeln
5

• Tertiäre Prävention
• ? Folgeschäden minimieren
• Ziel geeignete Maßnahmen durch
• Beratung/Therapie

6

• Bildung ist ein Prozess der Selbst- und
• Welterschließung. Er entfaltet sich im
• Wahrnehmen, im Ergründen, im
• Verstehen er lässt sich nicht mit der
• Stoppuhr in der Hand arrangieren,
• sondern nur fördern und begleiten.
• (Albin Dannhäuser 1989)

7
Bildung durch

• Soziale Kompetenzen in der Gemeinschaft
• Übernehmen von Verantwortung
• Reflektieren und erkennen von Konsequenzen des
  eigenen Handelns
• Toleranz und Empathie
• Demokratische Grundwerte
• Lernen ganzheitlich und human

8

• Gemeinsam kann Bildung gelingen!
• Mit den Eltern und der Familie
• Mit den Schulen und den Lehrkräften
• Mit den Kindern und den Jugendlichen

9

• Das Schulprojekt
• Komm, wir finden ein Lösung!

10
Einige Zahlen

• 85 Schulen
• 250 Klassen
• 1000 Trainings
• 6000 Kinder
• In allen Schularten

11
Buch und Arbeitsheft für Kinder
12
ZIELE

• Bildung der ganzen Persönlichkeit durch
• Friedliches Miteinander
• Fair Konflikte lösen
• Selbstverantwortung übernehmen
• Kommunikationsformen üben
• Mit Gefühlen gut umgehen können
• Aus WUT mach MUT!

13

Die Trainings

• 1. Gemeinschaft, Werte Regeln
• 2. Kommunikation Wahrnehmung
• 3. Gefühle Wünsche
• Mädchen- und Jungenthemen
• 4./5. Kreatives direktes Verhandeln bei
• Konflikten und Streits

14
Das Klassenschiff
1.TrainingGemeinschaft,Werte,Regeln
15
2.Training Kommunikation

• Was brauchen Kinder um ihre Konflikte fair zu
  regeln?
• gut und einfühlsam zuhören O
• verständlich und freundlich sprechen M
• auf den Anderen schauen und achten A
• Eigene Gefühle kennen und mit ihnen umgehen
  lernen
• Einfühlung und Toleranz

16
Kommunikation
17

3.Training Gefühle

• Streit / Konfliktverhalten
• Jungen Mädchen
• Laut wild direkt häufig verbal
• Greifen körperlich an verdeckt
• Bedrohen andere subtil
• Aggressive Szenen wortlos nur mit Zeichen
• Großes Spielfeld verweigern sich

18

• Gefühle
• Welche Gefühle kennt ihr?
• Wie fühle ich mich heute?
• Woran erkennen die anderen das?
• Was kannst du tun, wenn du wütend bist?

19
Die Eselsgeschichte
20
O M A
21
4./5.Training Üben auf der Friedenstreppe
22

• Unser Angebot für Eltern
• Elternabend zu Projektinformation
• Vorstellung der Trainingsmodule
• Eltern-Kinder-Abend
• Eltern-Training

23
Eltern-Kinder-Abend
24

• Unser Angebot für Lehrkräfte
• Gespräche mit Schulleitung/Lehrerkollegium
• Teilnahme der Lehrkräfte an den Trainings
  
• Lehrergespräche vor und nach den Trainings
• kollegiale Beratung und Supervision

25

• Evaluation und Nachhaltigkeit
• Ludwig-Maximilian-Universität München
• Leitung von Frau Prof. Dr. Sabine Walper
• seit drei Jahren
• zur Qualitätssicherung und der Wirksamkeit der
  Projektarbeit
• Erste Ergebnisse

26
Kontakt Deutscher Kinderschutzbund München
e.V. Kapuzinerstraße 9/D 80 337 München
Tel. [phone] Email Komm_at_dksb-muc.de
zwengerbalink_at_web.de