VL Bewegungswissenschaft 3. Phasenmodelle von Bewegungen

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VL Bewegungswissenschaft 3. Phasenmodelle von
Bewegungen
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Programm

• Diskussion Warum Phasenmodelle?
• Phasenmodell von Meinel
• Funktionsanalyse nach Göhner
• Rahmenkonzept
• Funktionsphasen

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Diskussion Warum Phasenmodelle?
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Warum Phasenmodelle?

• Lehrstoffanalyse, Verstehen des zu erlernenden
  Stoffes
• Didaktische Aufbereitung der Bewegung
• Systematisierung von Bewegungen
• Varianten
• Meinel morphologisch
• Göhner Funktionsanalyse

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Meinel
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Phasenmodell von Meinel

• VorbereitungsphaseEinleitung, Unterstützung,
  Sicherungz.B. Aushol- und Auftaktbewegungen
• HauptphaseLösung der eigentlichen Aufgabez. B.
  Wurf
• EndphaseSicherung, Ausklangz.B.
  Gleichgewichtsherstellung nach Wurf

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Phasenmodell von Meinel

• Beispiel Kugelstossen
• Vorbereitungsphase?
• Hauptphase?
• Endphase?

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Allgemeines Modell
Vorbereitungs-phase
Haupt-phase
End-phase
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Phasenmodell für zyklische Bewegung
Haupt-phase
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Alternierende zyklische Bewegung
Zwischen-phaselinks
Haupt-phaselinks
Zwischen-phaselinks
Haupt-phaselinks
Haupt-phaserechts
Zwischen-phaserechts
Haupt-phaserechts
Zwischen-phaserechts
1. Zyklus
2. Zyklus
Resultat
Zweck
Synchronisation
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Göhnerfunktionale Bewegungsanalyse
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Begriff und Ziele

• Funktionalsportliche Bewegungen sind
  Lösungsmöglichkeiten von Bewegungsaufgaben
• Interesse Vielfalt der Rahmenbedingungen und
  Bewegungsziele erfassen
• GegenstandIdealmodelle von Bewegungen,nicht
  etwa konkrete RealisationenLehrstoffanalyse
• Kritik Woher kommen Aufgaben, aus welcher
  Sportart kommt Göhner?

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GöhnerRahmenkonzept
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Rahmenkonzept der Bewegungsanalyse
Verlaufsform der sportlichen Bewegung
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Spezifische Bewegungsziele

• Endzustandsorientierte ZieleTrefferoptimierung,
  Schwierigkeitsoptimierung,Zustand erhalten
  (Handstand)
• Anfangs- und endzustandsorientierte
  ZieleZeitoptimierung, Distanzoptimierung
• Verlaufsorientierte ZieleFehlerminimierung

Bewegungs-ziele
Regelbe-dingungen
Verlaufsform der sportlichen Bewegung
Beweger-attribute
Movendum-attribute
Umgebungs-bedingungen
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Unspezifische Bewegungsziele

• Verbesserung, Erhaltung oder Wiederherstellung
  von
• Konditionellen Fähigkeiten
• Psychische Befindlichkeiten
• Soziale Verhaltensweisen

Bewegungs-ziele
Regelbe-dingungen
Verlaufsform der sportlichen Bewegung
Beweger-attribute
Movendum-attribute
Umgebungs-bedingungen
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Movendumattribute

• Movendum das zu Bewegende
• Passiv-reaktiv (Geräte)
• Aktiv-reaktiv (Gegner)
• Aktiv (Sportler)

Bewegungs-ziele
Regelbe-dingungen
Verlaufsform der sportlichen Bewegung
Beweger-attribute
Movendum-attribute
Umgebungs-bedingungen
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Bewegerattribute

• Natürliche Beweger
• Instrumentell unterstützte Beweger (z.B.
  Schläger)
• Partner-unterstützte Beweger (Rudermannschaft)
• Gegnerbehinderte Beweger
• Kombinationen ?

Bewegungs-ziele
Regelbe-dingungen
Verlaufsform der sportlichen Bewegung
Beweger-attribute
Movendum-attribute
Umgebungs-bedingungen
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Umgebungsbedingungen

• Konstante Bedingungen
• Variable Bedingungen
• Vorhersehbar/nicht vorhersehbar
• Beispiele!

Bewegungs-ziele
Regelbe-dingungen
Verlaufsform der sportlichen Bewegung
Beweger-attribute
Movendum-attribute
Umgebungs-bedingungen
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Regelbedingungen

• Regeln über zu erreichende Bewegungsziele,
  Rangfolge der Sportler
• Regeln zum Movendum
• Regeln zu Bedingungen
• Regeln zu Verlaufsmerkmalen der Bewegung

Bewegungs-ziele
Regelbe-dingungen
Verlaufsform der sportlichen Bewegung
Beweger-attribute
Movendum-attribute
Umgebungs-bedingungen
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Rahmenkonzept der Bewegungsanalyse
Verlaufsform der sportlichen Bewegung
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Bedeutung des Rahmenkonzepts

• Methodisches Handeln des Lehrers
• Veränderung der ablaufrelevanten Bezugsmerkmale,
  um didaktische Ziele zu erreichen
• Ziele
• Movendum
• Beweger
• Bedingungen
• Regeln

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GöhnerFunktionsphasen
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Phasenmodell von Göhner

• Begriff FunktionsphasenAbschnitte einer
  Bewegung, denen sich im Hinblick auf die
  Bewegungsziele Funktionen zuordnen lassen
• Nicht das äußerer Erscheinungsbild, sondern die
  Funktion für die Bewegung definiert die Phase!
• Nicht nur seriell, Anzahl offen

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Funktionsphasen nach Göhner
Hauptfunktionsphasenur durch Funktion zu
erklären, nicht durch andere Phasen
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Details Funktionsphasen

• HauptfunktionsphaseZiel der Bewegung, Lösung
  der Aufgabe
• Hilfsfunktionsphasen
• vorbereitender, begleitender oder
  abschließend/überleitender Charakter
• Hilfsfunktionsphasen 1., 2. oder 3. Ordnung
• 1. Ordnung v,b,a/ü zur Hauptfunktionsphase
• 2. Ordnung v,b,a/ü zur Hilfsfunktionsphase 1.
  Ordnung
• ...
• Anzahl nicht festgelegt

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Beispiel Judo Schulterwurf (Grautegein)
HauptfunktionsphaseWurf über die Schulter
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Phasenmodell von Göhner

• Beispiel Kugelstossen
• Hauptfunktionsphase?
• Hilfsfunktionsphasen?
• vorbereitend
• begleitend
• abschließend
• Ordnung ?

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Beispiel Sportstudents Darling
HauptfunktionKippbewegung
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Bedeutung Funktionsphasen

• Didaktisch/methodisches Vorgehen
• Beginne mit Hauptfunktionsphase, ersetze
  Hilfsfunktionsphasen durch methodische Hilfen
• Ersetze diese Hilfen sukzessive durch
  Teilbewegungen
• Ggf. sind Teilbewegungen gesondert anzusteuern

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Bilanz Phasenmodelle

• Pluspunkte
• Strukturierung der Bewegung
• Didaktische Zwecke erfüllt !?
• Lehrwege daraus ableitbar ?!
• Minuspunkte
• Keine eindeutigen Lösungen
• Expertenwissen erforderlich
• Methodik nicht klar vorwissenschaftlich
• Vergleich mit Meinel!