VL Trainings- und Bewegungswissenschaft 9. Wahrnehmung

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VL Trainings- und Bewegungswissenschaft 9.
Wahrnehmung
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Programm

• Morphologische Betrachtungsweise
• Gegenstand
• Qualitative Bewegungsmerkmale
• Phasenmodell
• Funktionsanalytische Betrachtungsweise
• Ansatz
• Phasenmodell
• Differenzielle Betrachtungsweise
• Sportmotorische Tests
• Gütekriterien

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Morphologische Betrachtungsweise

• Gegenstand

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Wesen des Ansatzes

• Konstitutive Merkmale (nach Meinel)
• Zweck Sportlehrern Hinweise zur Anleitung und
  Korrektur von Bewegungen geben
• Inhalte
• qualitative Bewegungsbeschreibungen
• Erklärungen / Begründungen für Bewegungsanweisunge
  n
• Fehlerbilder und Gegenmaßnahmen
• Der Praxis verpflichtet, nicht an Hintergründen,
  wiss. Erklärungen interessiert

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Was ist das ?

• Morphologie
• Lehre von der Gestalt, Form, Erscheinung
• Morphologische Betrachtungsweise
• Betrachtet Außenaspekt
• Ganzheitliche Betrachtung
• Qualitative Betrachtung
• Absicht Einschätzung, Bewertung
• Vertreter
• Meinel, Bewegungslehre, 1960
• Buytendijk, 1956

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Morphologische Betrachtungsweise

• Qualitative Bewegungsmerkmale

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Beurteilung von Bewegungen

• Beurteilung von Bewegungen sind das
  Kerngeschäft des Sportlehrers
• Zweck Bewertung
• Zweck Rückmeldung
• Beurteilung aus ganzheitlicher, subjektiver Sicht
  ist Basismethode des morphologischen Ansatzes!
• Frage nach Kriterien der Beurteilung, Antwort
• Die qualitativen Bewegungsmerkmale von Meinel!

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Qual. Bewegungsmerkmale nach Meinel
Elementare, mittlere und komplexe Merkmale
Bewegungsstärke
Bewegungskonstanz
Bewegungsrhythmus
Bewegungsumfang
Bewegungsfluss
Bewegungskopplung
Bewegungspräzision
Bewegungstempo
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Beispiel Weitsprung

• Qualitative Bewegungsmerkmale im (Schüler-)
  Weitsprung
• Bewegungsumfang Weite (!)
• Bewegungsstärke Absprung
• Bewegungstempo Anlauf
• Bewegungskopplung Anlauf Absprung

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Morphologische Betrachtungsweise

• Phasenmodell

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Allgemeines Modell
Vorbereitungs-phase
Haupt-phase
End-phase
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Phasenmodell für zyklische Bewegung
Haupt-phase
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Funktionsanalytische Betrachtungsweise

• Ansatz

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Rahmenkonzept der Bewegungsanalyse
Verlaufsform der sportlichen Bewegung
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Bedeutung des Rahmenkonzepts

• Methodisches Handeln des Lehrers
• Veränderung der ablaufrelevanten Bezugsmerkmale,
  um didaktische Ziele zu erreichen
• Ziele
• Movendum
• Beweger
• Bedingungen
• Regeln

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Funktionsanalytische Betrachtungsweise

• Phasenmodell

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Details Funktionsphasen

• HauptfunktionsphaseZiel der Bewegung, Lösung
  der Aufgabe
• Hilfsfunktionsphasen
• vorbereitender, begleitender oder
  abschließend/überleitender Charakter
• Hilfsfunktionsphasen 1., 2. oder 3. Ordnung
• 1. Ordnung v,b,a/ü zur Hauptfunktionsphase
• 2. Ordnung v,b,a/ü zur Hilfsfunktionsphase 1.
  Ordnung
• ...
• Anzahl nicht festgelegt

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Beispiel Judo Schulterwurf (Grautegein)
HauptfunktionsphaseWurf über die Schulter
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Differenzielle Betrachtungsweise

• Sportmotorischer Test

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Motorische Tests
Sportmotorische Tests sind Bewegungsaufgaben,
deren Realisation auf den Ausprägungsgrad von
zugrundeliegenden motorischen Fähigkeiten und
Fertigkeiten schließen lässt.
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Beispiel SMK-Test

• Testbatterie
• 6-Min 6-Minuten Ausdauerlauf
• 20m 20 Meter Sprint
• Bal rw Balancieren rückwärts auf drei Balken
• Sw Standweitsprung
• SHH Seitliches Hin- und Herspringen
• SU Sit-ups in 40 sec
• LS Liegestütz in 40 sec
• RB Rumpfbeugen

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Differenzielle Betrachtungsweise

• Gütekriterien

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Überblick Gütekriterien

• Hauptgütekriterien
• Objektivität
• Reliabilität
• Validität
• Nebengütekriterien
• Normiertheit
• Ökonomie
• Relevanz

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Definition Gütekriterien

• Objektivität
• Unabhängigkeit vom Untersucher
• Standardisierung, Untersucherverhalten
• Reliabilität
• Genauigkeit der Messung
• Messgenauigkeit, aber auch Merkmalskonstanz und
  Bedingungskonstanz
• Validität
• Gültigkeit des Tests (für das, was er zu messen
  beansprucht)
• Immer mehrere Fähigkeiten beteiligt, immer
  Fertigkeit (Definition!)

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Gütekriterien Cooper-Test

• Bewegungsaufgabe In 12 Minuten möglichst weit
  laufen
• Objektivität Ergebnis kann bei guter
  Organisation objektiv festgestellt werden
• Reliabilität Ergebnis kann genau gemessen
  werden, aber Merkmals- und Bedingungskonstanz
  schwierig
• Validität Beansprucht für aerobe Ausdauer, in
  der Praxis aber auch volitive Eigenschaften,
  Tempogefühl, Lauferfahrung

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The End