CREATIVIDAD

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CREATIVIDAD

• GMM Sebastián Ordenes Tapia

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Definición

• La creatividad es el arte de encontrar
  alternativas diferentes a las acostumbradas y ver
  una oportunidad donde la mayoría de las personas
  ven sólo problemas.

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Creatividad significa dar a luz, producir.

• Según esta definición, la creatividad es un
  proceso dinámico, un proceso en marcha y en
  desarrollo que lleva en sí su origen y su meta.

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Niveles en la creatividad

• En cualquier esfera del quehacer humano que se
  analice no existen personas totalmente
  creativas ni personas que no los sean en
  absoluto.

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Podemos establecer los siguientes niveles en la
creatividad

• Nivel de recreación (básico, se recrea, sueña)
• Nivel de descubrimiento (elemental, silencio)
• Nivel de expresión (descubre y expresa lo visto)
• Nivel de producción (aporta algo a la comunidad)
• Nivel de invención (genera soluciones técnicas)
• Nivel de innovación (soluciones nuevas y útiles)
• Nivel de racionalización (soluciones correctas)
• Nivel emergente (rebasa los límites de lo
  tradicional)

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1º Nivel Recreación

• El individuo crea mentalmente de manera autónoma
  un conocimiento existente pero desconocido, juega
  con sus ideas, se recrea con ellas, tiene algo en
  su mente pero no lo descubre aún ni lo
  exterioriza. Es un nivel muy elemental del
  desarrollo de la creatividad

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2º Nivel Descubrimiento

• El individuo descubre en su mente problemas que
  requieren una acción para su solución, pero no es
  capaz aún de exteriorizarlos, no expresa sus
  ideas con fluidez. Este es un nivel más avanzado
  que el de recreación, pero aún es muy elemental.

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3º Nivel Expresión

• El individuo exterioriza y expresa de manera
  independiente conocimientos existentes pero
  desconocidos.

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4º Nivel Producción
El individuo extrae de la naturaleza
conocimientos y utiliza de ella posibilidades
combinatorias. Produce algo nuevo, aporta algo
novedoso y de valor a la comunidad
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5º Nivel Innovación

• El individuo crea nuevas estructuraciones. Es
  una solución que se califica nueva y útil para el
  individuo o el colectivo que la logra, que aporta
  un beneficio económico o social y que constituye
  un cambio en el diseño o la tecnología de
  producción de un artículo o en la composición del
  material del producto.

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6º Nivel Racionalización

• Se refiere a la solución correcta de un problema,
  que se califica nueva y útil para el individuo o
  el colectivo que la logra, y que su aplicación
  aporta un beneficio económico o social.

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7º Nivel Emergente

• Este nivel se alcanza cuando se rebasan los
  límites de lo tradicional, de lo estandarizado,
  cuando nos apartamos de los cánones
  tradicionalmente establecidos.

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(No Transcript)
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Cuáles son los enemigos de la creatividad?

• "Limitarse a hacer lo obvio"

• "Cerrar la mente", "Si se encuentra empantanado,
  es porque está haciendo lo mismo una y otra vez."

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• Las reglas no dadas ponemos en nuestra cabeza
  restricciones que no existen, más reglas de las
  que están realmente dadas.

• Familiaridad otra fuente de interferencia
  negativa es la excesiva familiaridad con el
  problema, cuando se trata de encontrar un camino
  nuevo.

• Temor al ridículo es un impedimento emocional.
  El anticipar posibles comentarios negativos,
  imaginar falta de apoyo, o incluso sentir
  vergüenza ante una propuesta novedosa, son
  poderosos impedimentos para desarrollar la
  creatividad.

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(No Transcript)
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GIMNASIA CEREBRAL
o entrenar la mente
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Cuál de las tres formas geométricas situadas a
la derecha es idéntica al modelo de la izquierda?
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• Si queremos ser artistas, y realmente nos tomamos
  la molestia de agarrar un pincel y realizar las
  acciones de un artista, quizás lo logremos. No
  hay forma de saber hasta donde las intenciones y
  las acciones nos pueden llevar.

Cuando baje la inspiración, que me pille
trabajando. Pablo Picasso
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Formas de entrenar la mente para buscar ideas

• 1 - Impóngase una Cuota de Ideas.
• 2- Sintonícese
• 3- No sea un Rey del Hábito.
• 4- Alimente la Mente.
• 5- Cree un Banco de Materia Gris.
• 6- Deje Vagabundear la Imaginación
• 7- Atrape sus Pensamientos.
• 8- Piense Más Allá.
• 9- Mantenga una Bitácora de Ideas.

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Cuota de ideas
. Pongámonos una cuota de ideas para ese problema
que estamos tratando de resolver, o ese reto que
tenemos frente a nosotros. Una cuota diaria de
ideas, algo así como cinco ideas nuevas cada día
durante una semana.
Fijarnos una cuota nos obliga a exprimir nuestra
mente y a generar ideas y alternativas, en vez de
esperar a que éstas lleguen mágicamente. Haremos
el esfuerzo de cumplir con la cuota aún con ideas
que inicialmente nos parecerán ridículas o
descabelladas.
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Reyes del hábito

• Los reyes del hábito siempre tienen que hacer las
  cosas de la misma manera, deben tener todo en su
  lugar y se sienten perdidos si algo viola su
  rutina. Puesto que todo en su vida está
  adecuadamente doblado, etiquetado y colocado en
  su lugar, los reyes del hábito son muy limitados
  para resolver problemas.

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• Deliberadamente hagamos cambios en nuestra vida
  diaria de esas cosas rutinarias y démosle un
  vuelco durante un día, o una semana.

Tomemos una ruta diferente para el trabajo.
Cambiemos nuestro horario de sueño. Escuchemos
una emisora de radio diferente. Leamos un
periódico distinto. Hagamos nuevos amigos.
Intentemos recetas distintas. Cambiemos
nuestros hábitos de recreo.
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Alimentar la mente
La mejor forma de alimentar el cerebro es
mediante la lectura .
El cerebro no es un vaso para llenar, sino una
lámpara para encender. El libro es el fuego.
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Bancos de materia gris
Coleccionemos y guardemos las ideas como ratones
de campo .
Mantengamos un archivo lleno de ideas o de
detonadores de ideas. Coleccione de todo Frases,
diseños, avisos, caricaturas y hasta palabras que
pueden disparar ideas por asociación.
Cuando estemos cortos de ideas revolvamos el
cajón y saquemos al azar dos o tres cosas, para
ver si ellas son capaces de detonar algún
pensamiento en nosotros, que pueda resultar en
una idea útil.
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Atrapar los pensamientos
Las ideas son como los pájaros que se posan en
las ramas. Los dejamos de mirar por un instante
y desaparecen.
Si se nos ocurre algo, escribámoslo!
En general la memoria inmediata puede mantener
las cosas bien durante los primeros segundos.
Después de unos doce segundos, sin embargo, el
recuerdo es pobre, y a los veinte segundos la
información desaparece completamente, a menos que
nos repitamos continuamente o la escribamos.
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Bitácora de ideas

• Mantengamos una bitácora de ideas. Cada sección
  puede estar reservada a un aspecto diferente de
  nuestras actividades o de nuestra vida.

Experimentemos con diferentes métodos de captura
de ideas antes de decidir cuál va a ser el
nuestro. Una revisión periódica de nuestra
Bitácora de Ideas es la mejor forma de estimular
nuestra imaginación.
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En resumen...
Entrenar la mente es como hacer un camino en el
pasto. Originalmente no hay camino, pero pasando
una y otra vez por el mismo lugar, un camino
aparece.
De la misma forma es posible que al principio no
tengamos ideas, pero si continuamos ejercitando
nuestra mente usando estas sugerencias, las ideas
llegarán.
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ni pongas tu
No te quedes
Tal vez no seas un
pero puedes hacer
y acabar con las
que terminan en
Dale
a tu mente y deja
Tu creatividad
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Hemos visto algo de la Teoría de la Creatividad y
algunas técnicas de desarrollo de la misma.
Se habrán dado cuenta de que es posible
desarrollar nuestra propia creatividad, y también
que esto requiere trabajo.
Sin embargo, ejercitar el cerebro puede llegar a
ser muy entretenido
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Ser creativo, es ser inventor.

• Ser creativo es que te guste realizar cosas
  nuevas y diferentes.
• Ser creativo es tomar una botella vieja de buena
  apariencia, y crear a partir de ella un bello
  vaso o un candelabro.
• El líder cristiano busca en Dios sus ideas.
  Cuando oras fervorosamente y con verdadero
  interés en el trabajo que Dios te dio, tu
  creatividad será despertada.

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Vivir es aprender

• Cuanto más intensamente se vive la vida
  cristiana, mejor se aprende.
• Yo he venido para que tengan vida, y para que la
  tengan en abundancia.
  Juan 1010
• Esta vida abundante trae consigo un tremendo
  potencial de aprendizaje, y el aprendizaje da una
  gran cantidad de ideas. En otras palabras
  Creatividad

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No olvides

• Como líder eres responsable de la enseñanza de
  los conquistadores.

Cuando la instrucción es creativa, entonces la
enseñanza será más duradera, más significativa y
más placentera.
La selección de actividades creativas, resultan
en experiencias exitosas de aprendizaje
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Imitemos a Jesús el Creador
El Gran Maestro, un Maestro creativo