Tema7:

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Tema7 Son compatibles ciencia y religión?
Diferentes perspectivas y diferentes posturas a
lo largo del tiempo
Revolución industrial
S.XXI
S. Pablo y el judaísmo.

• La Ciencia, un problema de fe?

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0.Contexto la época.

• S.XVIII dos aconte-
• cimientos importantes
• Independencia de
• las colonias inglesas.
• Revolución francesa.
• 1815 Estados Pontificios.
• S.XVIII ? revolución del pensamiento. ?
  Ilustrados razón
• S.XIX ? revolución industrial obreros lucha de
  clases.
• AMBIENTE CULTURAL Y RELIGIOSO avance en la
  ciencia y la técnica.

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1.El proceso de secularización

• Secularización el proceso por el que las
  personas empiezan a entender su vida, el mundo y
  la sociedad, sin necesidad de Dios.
• Caso Galileo
• Los enciclopedistas
• Enciclopedia recogía el pensamiento ilustrado.
• Fin educar al pueblo para erradicar el
  absolutismos y las dictaduras.
• Montesquieu, Rousseau y Voltaire.

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• Ilustración Corriente de pensamiento europea
  S.XVIII.
• Fruto de 2 sistemas filosóficos.
• Racionalismo primacía razón humana. Deja los
  argumentos de autoridad, convence por la
  demostración.
• Empirismo sentidos única fuente de conocimiento,
  promueve el método experimental.
• Pensamiento
• Razón única norma.
• Confianza en la naturaleza humana.
• Desprecio al pasado.
• Fe ciega en el progreso.

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2. Nueva situación político- social.

• Hasta ahora unidad nacional y Religiosa. La
  Iglesia se apoyaba en el Estado.
• La situación de privilegio de la
• Iglesia creó tensiones.
• Comienza doctrina que de-
• fiende la superioridad y dominio
• del Estado sobre ella.
• Secularización del Estado Iglesia y Estado se
  independizan, aunque tienen mismos ciudadanos.
  Consecuencias
• Suprimen privilegios clero y eliminan
  congregaciones religiosas.
• Desamortizaciones Pérdida de posesiones.

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3. Revolución industrial

• Origen en Inglaterra
• con industria textil.
• Cambio del sistema
• de producción.
• Nueva clase social
• el proletariado.
• Consecuencias
• Despoblación pueblos y
• hacinamiento ciudad.
• Jornadas laborales 14h./día ó más.
• Salarios mínimos
• Sometimiento del trabajador a la máquina.

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• Postura de la Iglesia
• 1891 papa León XIII encíclica Rerum Novarum.
• Derecho a salario para tener vida digna.
• Derecho a la propiedad privada.
• Obligación del Estado a intervenir para asegurar
  Derechos públicos y privados.
• Condena lucha de clases reconoce derecho a
  asociación.

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Religión, filosofía y ciencia

• La filosofía busca el sentido de la vida, desde
  una perspectiva racional y con rigor intelectual.
• La Ciencia mira datos concretos de la
  experiencia sensible. Su campo es el mundo
  material y objetivo.
• La Religión estructura expresa su deseo de Dios
  o su relación con Él. Quiere dar sentido a la
  vida.

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Dos diferentes ritmos

• Fe
• Dios se va revelando progresivamente en la
  Biblia.
• Al principio temor de Dios y cumplimiento de la
  ley.
• Jesús solo la ley del amor.
• Historia de Salvación evolución de la teología
  (revelación)

• Ciencia
• Dios quiere que descubramos los secretos de la
  naturaleza poco a poco.
• El progreso científico.

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Ciencia y fe

• buscan la realidad de las cosas, y evitar lo que
  es imaginario.
• Dos perspectivas
• de qué se ocupan?

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Dos perspectivas de qué se ocupan?
La ciencia se ocupa de La Fe se ocupa de
Los fenómenos materiales. La profundidad de la experiencia humana y del universo.
Los mecanismos y estructuras del universo. Su significado e interpretación.
El lenguaje matemático. Lenguaje simbólico.
Se basa en observaciones y experimentos. Se basa en experiencias personales, intuiciones
Tiene cambios rápidos y progreso. Continuidad con el pasado, y tiene nuevas formas de expresión.
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Nuestro origen

• Mecanismos y estructuras del universo

• Significado e interpretación

• La evolución del Universo (Big Bang)
• Evolución de la vida (Teoría de la selección)

• Las narraciones de la creación (Gn 1 y Gn 2)

Lenguaje matemático
Lenguaje simbólico

• Funciones, ecuaciones, incógnitas

• El mal como comer una manzana.

Observaciones y experimentos
Experiencias

• En el laboratorio

• Moisés afortunado ve sufrir a los suyos.

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ÁmbitocientíficoMúsculos delcuerpo humano
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Ámbito artísticoAutorretrato de Rembrant
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Ámbito religiosoJesús de Nazaret
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se complementan?
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La ciencia explica el Cómo?

• La Ciencia busca cómo se desarrolla el mundo.
• La Ciencia describe las estructuras físicas que
  Dios ha creado y como funcionan.

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Religión explica el por qué

• La Fe plantea el por qué de nuestra existencia.
• Creados por Dios.
• A imagen y semejanza de Dios.
• El sentido de la existencia del ser humano.
• Creced, multiplicaos, llenad la tierra y
  sometedla dominad los peces del mar, las aves
  del cielo y todos los animales que se mueven
  sobre la tierra , Génesis 1, 28

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La creación

• No es creación en la Biblia

• ES creación en la Biblia

• No es escrito de ciencia natural.
• No un relato de lo que sucedió en tiempo y
  espacio determinado.
• No responde a cómo empezó el mundo.
• No es solución del origen del hombre.

• Es un testimonio de lo que se pensaba.
• Habla de cosas que siguen sucediendo hoy.
• Responde a qué es el mundo?, su condición?
• Qué es el hombre, cuál es su condición, qué
  busca y cuál es su destino?

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Ser vivo
Imagen y semejanza de Dios
Ser con Conciencia Apertura a él mismo, a
los otros y a Dios.
Capaz de relación con Dios (capax Dei)
Hombre realizado, feliz Jesucristo
En la cresta de la ola
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Estudio del ser humano desde la ciencia y la
religión.

• El ser humano es el ser más complejo que estudia
  la ciencia.
• La complejidad biológica (animales, plantas)
  aumenta con la conciencia.
• Ej.. la mente humana y su interioridad.
• En la conciencia humana, de los otros y la
  apertura al amor ? imagen de Dios y capaz de
  relación con Dios.
• Dios se hace realidad en Jesucristo.