Diapozitivul 1

1
STRATEGII ÎN EDUCATIA MUZEALA
2
Muzeul National Brukenthal a fost deschis
public în anul 1817, fiind primul pe teritoriul
de azi al României si în Europa de Sud-Est.
l
Institutia poarta numele fondatorului sau
Baronul Samuel von Brukenthal (Guvernator
al Transilvaniei între 1777 si 1787) acesta a
construit un impresionant palat Baroc în Sibiu,
cladire în care muzeul îsi aseaza
începuturile. Initial prezentând colectia de
pictura europeana a baronului într-o singura
cladire, astazi muzeul gazduieste o larga
diversitate de colectii valoroase în 8
cladiri.
3
În perioada cuprinsa între anii 2006 si 2008,
muzeul a constituit subiectul unei spectaculoase
transformari, toate cladirile pe care le
administreaza fiind renovate, iar 85 din
expozitii reconsiderate. Aprilie 2006

Aprilie 2009 În procesul de refacere a
vechilor expozitii si deschidere a expozitiilor
noi, aspectul educational a constituit o
prioritate.
4
Primele sali dedicate activitatilor educative au
fost deschise 2007 Muzeul de Istorie
Naturala 2008 Palatul Brukenthal 2008
Muzeul de Istorie
5
Înainte de 2006, activitatile educative
desfasurate în muzeu nu aveau un profil
organizat. Datorita procesului de renovare si
evenimentelor din anul 2007 Sibiu Capitala
Culturala, un program educational articulat a
putut fi pus în practica doar începând cu anul
scolar 2008/2009.
În Septembrie 2008, programul educational
DESCOPERIND MUZEUL a fost lansat în Muzeul
National Brukenthal din Sibiu.
Pentru debut, o oferta cadru cuprinzând 57 de
teme si 8 proiecte a fost diseminat în scolile
din mediul urban si rural.
Ceea ce ne-am propus a fost încurajarea
elevilor din grupe de vârsta diferite ? sa
recepteze muzeul ca pe un mediu familiar, prin
intermediul vizitelor recurente ? sa descopere
muzeul pas cu pas ? sa aiba posibilitatea de a
învata si a fi creativi, relaxându-se în acelasi
timp.
6
www.brukenthalmuseum.ro STRATEGII
1. Învatându-i pe cei ce predau Ecologia între
necesitate si realitate (proiect)
ABORDARE TEORETICA ? 4 cursuri despre
ecologie ? Formatori muzeografii Muzeului de
Istorie Naturala ? Cursanti 45 educatoare în
gradinitele din mediul rural
7

www.brukenthalmuseum.ro STRATEGII
ABORDARE PRACTICA 2 serii de workshop-uri cu
copiii ? Martisoare din materiale reciclate ? O
alternativa vegetala în vopsirea oualor
8

www.brukenthalmuseum.ro STRATEGII
ABORDARE PRACTICA 2 expozitii deschise în
muzeu 1 sceneta pentru vernisaj scrisa de
educatoare
interpretata de copii
9
(No Transcript)
10
(No Transcript)
11
(No Transcript)
12
www.brukenthalmuseum.ro STRATEGII
2. Învatându-i pe viitorii învatatori Practica
pedagogica (proiect)
? 2 vizite ghidate în Palatul Brukenthal ? 6
cursuri despre ghidajul pentru învatamântul
primar ? Formatori muzeografii Galeriilor de
Arta ? Cursanti elevii Colegiului National
Pedagogic, Sibiu
13
www.brukenthalmuseum.ro STRATEGII
3. Facilitati de studiu pentru viitorii

artisti
Practica de studiu
Deschisa în anul 2008 în Palatul
Brukenthal expozitia de ghipsuri a fost special
amenajata pentru a primi grupurile de elevi si
studenti care studiaza artele plastice.
14
www.brukenthalmuseum.ro STRATEGII
4. Despre istoria muzeului Samuel von
Brukenthal si palatul sau
Grup tinta Toate categoriile de vârsta Tema a
fost cuprinsa în programul general de ghidaje
pentru elevi, ca si în concursul de
creativitate Palatul Brukenthal în reprezentarea
copiilor. Activitatile s-au focalizat pe
structura palatului, Saloanele de receptie,
personalitatea baronului von Brukenthal.
15
(No Transcript)
16
(No Transcript)
17

18
www.brukenthalmuseum.ro STRATEGII
5. Despre expozitii I

• Grup tinta Elevii din învatamântul primar
• Tema a fost cuprinsa în programul general de
  ghidaje
• pentru elevi.
• Activitatile s-au focalizat pe
• Întelegerea circuitului de vizitare
• Modalitati de expunere a exponatelor
• Cum se citesc etichetele

19
(No Transcript)
20
(No Transcript)
21

22
www.brukenthalmuseum.ro STRATEGII
6. Despre expozitii II De la colectie la muzeu
(proiect)
Grup tinta Elevii din învatamântul
gimnazial Elevii au învatat despre colectiile pe
care se bazeaza expozitiile, alaturi de
notiuni precum conservare depozitare si
inventariere, aplicând în administrarea propriilor
lor colectii. În expozitie au fost alaturate
colectiile elevilor si colectiile stiintifice ale
muzeului, într-o expunere menita sa evidentieze
similitudinile si diferentele.
23
(No Transcript)
24
(No Transcript)
25
(No Transcript)
26
STRATEGII
7. Despre colectia de pictura Brukenthal Îngeri
(proiect)

• Grup tinta elevii Liceului de Arta din Sibiu
• Tema a fost constituita de reprezentarea
  îngerilor în
  colectia de pictura
  europeana a muzeului si lucrarile
  
  elevilor
• Etape
• - Prezentarea temei iconografice
• - Vizite ghidate în Galeria de Pictura Europeana
• Selectarea modelelor
• Workshop-ul de creatie

27
(No Transcript)
28
(No Transcript)
29
(No Transcript)
30

STRATEGII
Îngeri (catalog de
expozitie)

31
www.brukenthalmuseum.ro STRATEGII
8. Expozitii temporare/Galeria de Arta
Contemporana Animated Films from Germany
(workshop)
Partener Centrul Cultural German,
Sibiu Participantii au învatat sa realizeze un
film de

animatie 5 echipe formate din 2 elevi de liceu
Prezentarea festiva a filmelor a avut loc
la Teatrul Gong.
32
www.brukenthalmuseum.ro STRATEGII
9. Expozitii temporare/Galeria de Arta
Contemporana Otto Dix (teatru, literatura,
poezie)
Partener Centrul Cultural German, Sibiu Mai
multe proiecte ale studentilor au avut ca tema

lucrarile din expozitie.
33
(No Transcript)
34
www.brukenthalmuseum.ro STRATEGII
10. Teme dificile Muzeul de Farmacie pentru
elevii din învatamântul primar (proiect)
Au fost prezentate similitudinile existente
între povestile cu vrajitori si realitatea
istorica a perceptiei sociale asupra primilor
farmacisti. Carnavalul Harry Potter
Experimente chimice Explicarea stiintifica a
fenomenelor

spectaculoase din natura


35
(No Transcript)
36
(No Transcript)
37
www.brukenthalmuseum.ro STRATEGII
11. Activitati desfasurate în scoli Ghidaj
pentru parinti (proiect)
Grup tinta elevi din învatamântul primar Elevii
din clasa a IV-a au fost învatati sa ghideze

parintii în expozitiile Muzeului
de Istorie, cu ocazia
Zilei
Internationale a Familiei.
38
(No Transcript)
39
www.brukenthalmuseum.ro STRATEGII
12. Despre istoria etnica Ghidaje tematice
pentru elevii rromi (proiect)
Grup tinta elevii din învatamântul
scolar Ghidajul a evidentiat momente importante
din
istoria etniei
rrome. Ultima etapa a proiectului a
implicat activitati creative, elevii realizând
desene inspirate de vizita în expozitii.
40
(No Transcript)
41
Multumim pentru atentia acordata acestei
prezentari! Muzeul National
Brukenthal Sectia Educatie, Marketing si
Comunicare Contact info_at_brukenthalmuseum.ro Mai,
2009